【題目】下列物質(zhì)中,不是植物激素的是
A. 乙烯B. 吲哚乙酸C. 赤霉素D. 2,4—D
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某學(xué)校提供了:菠菜葉、打孔器(直徑1cm)、注射器、40W臺燈、燒杯、蒸餾水、NaHC03溶液、不同顏色的透明塑料薄膜等材料用具,以便于學(xué)生完成“探究環(huán)境因素對光合作用強(qiáng)度的影響”實驗。
(1)某同學(xué)選取其中一個環(huán)境因素進(jìn)行了探究,并得到以下實驗結(jié)果:
①該實驗的目的是______________;實驗的因變量是_______________________。
②有同學(xué)認(rèn)為實驗中葉片之所以浮起,是因為呼吸作用消耗了有機(jī)物且產(chǎn)生了CO2導(dǎo)致的。試根據(jù)實驗原理及結(jié)果判斷該觀點是否正確?并說明理由_______________________________________。
(2)利用以上材料還可探究影響光合作用強(qiáng)度的其它環(huán)境因素有______________________(答出2個)。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列各組生物中,具備細(xì)胞結(jié)構(gòu)的一組是( )
A. 藍(lán)藻和噬菌體(細(xì)菌病毒)
B. 艾滋病病毒和草履蟲
C. SARS病毒和煙草花葉病毒
D. 乳酸菌和酵母菌
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】A和a為控制果蠅體色的一對等位基因,只存在于X染色體上。在細(xì)胞分裂過程中,發(fā)生該等位基因分離的細(xì)胞是( )
A. 初級精母細(xì)胞 B. 精原細(xì)胞
C. 初級卵母細(xì)胞 D. 卵原細(xì)胞
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【題目】如圖是內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)與各系統(tǒng)的功能聯(lián)系示意圖,請據(jù)圖回答相關(guān)問題:
(1)a表示____________系統(tǒng),b表示____________系統(tǒng),c表示___________系統(tǒng),參與內(nèi)環(huán)境維持穩(wěn)態(tài)的還有圖中的____________系統(tǒng)
(2)CO2不從組織液進(jìn)入組織細(xì)胞的原因______________________________
(3)病人因呼吸受阻,肌細(xì)胞會因無氧呼吸產(chǎn)生大量乳酸,乳酸進(jìn)入血液后,會使血液pH_____________,然后在_____________等離子作用下恢復(fù)正常
(4)內(nèi)環(huán)境相對穩(wěn)定,除了圖中所示的器官、系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動外,還必須在_________的調(diào)節(jié)下進(jìn)行
(5)外界環(huán)境中的O2進(jìn)入紅細(xì)胞內(nèi)共穿過___________層生物膜
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于卡爾文循環(huán)的敘述,錯誤的是
A.該循環(huán)是從一個五碳糖開始的B.該循環(huán)是二氧化碳氧化為糖的一系列反應(yīng)
C.三碳糖是該循環(huán)的產(chǎn)物D.再生RuBP能保證該循環(huán)繼續(xù)進(jìn)行
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)生物體遺傳物質(zhì)的敘述,正確的是
A. 豌豆的遺傳物質(zhì)主要是DNA
B. 酵母菌的遺傳物質(zhì)主要分布在染色體上
C. T2噬菌體的遺傳物質(zhì)含有硫元素
D. 煙草花葉病毒的遺傳物質(zhì)水解產(chǎn)生4種脫氧核苷酸
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】在接種操作的過程中,不正確的是
A. 要將接種環(huán)灼燒滅菌 B. 取下棉塞后要將試管口灼燒滅菌
C. 將接種環(huán)伸入試管內(nèi),先接觸長菌多的部位 D. 接種后還要將管口滅菌加塞
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列各項與所給模型相符的是(“-”表示抑制,“+”表示促進(jìn))( )
A. 若X表示植物細(xì)胞的吸水能力增大,則①可能代表物種豐富度
B. 若X表示第一營養(yǎng)級擁有的總量增加,則①可能代表次級消費(fèi)者的數(shù)量增加
C. 若X表示消耗ATP,則②可能代表小腸上皮細(xì)胞吸收膽固醇
D. 若X表示新物種形成,則②可能代表地理隔離
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