17．下列關(guān)于菠菜葉肉細(xì)胞中的葉綠體和人口腔上皮細(xì)胞中的線粒體的相同點(diǎn)，敘述正確的是（　　）
A．都是最基本的生命系統(tǒng)B．都含有磷脂、蛋白質(zhì)和葡萄糖
C．都能在其中合成三磷酸腺苷D．都需要用活體染料染色后觀察

分析 線粒體和葉綠體在結(jié)構(gòu)和功能上的異同點(diǎn)：
1、結(jié)構(gòu)上不同之處：線粒體形狀是短棒狀，圓球形；分布在動(dòng)植物細(xì)胞中；內(nèi)膜向內(nèi)折疊形成嵴；基質(zhì)中含有與有氧呼吸有關(guān)的酶．葉綠體形狀是扁平的橢球形或球形；主要分布在植物的葉肉細(xì)胞里以及幼嫩莖稈的表皮細(xì)胞內(nèi)；內(nèi)膜光滑無(wú)折疊，基粒是由類(lèi)囊體垛疊而成；基質(zhì)中含有大量與光合作用有關(guān)的酶．
2、結(jié)構(gòu)上相同之處：都是雙層膜結(jié)構(gòu)，基質(zhì)中都有酶，都含有少量的DNA和RNA．
3、功能上不同之處：線粒體是細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸的主要場(chǎng)所，是細(xì)胞的“動(dòng)力車(chē)間”．葉綠體是綠色植物進(jìn)行光合作用的主要場(chǎng)所，是植物細(xì)胞的“養(yǎng)料制造車(chē)間”．
4、功能上相同之處：都需要水作為生理功能的原料，都能產(chǎn)生ATP，都是半自主性細(xì)胞器．

解答 解：A、最基本的生命系統(tǒng)是細(xì)胞，A錯(cuò)誤；
B、線粒體和葉綠體都含有磷脂和蛋白質(zhì)，此外葉綠體能通過(guò)光合作用合成葡萄糖，但線粒體中不含葡萄糖，B錯(cuò)誤；
C、線粒體和葉綠體都合成三磷酸腺苷（ATP），C正確；
D、葉綠體有顏色，不需要染色，可直接觀察，D錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能，重點(diǎn)考查細(xì)胞器的相關(guān)知識(shí)，尤其是線粒體和葉綠體，要求考生識(shí)記線粒體和葉綠體的結(jié)構(gòu)、分布和功能，能對(duì)兩者進(jìn)行比較，再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下列說(shuō)法正確的有（　�。�
①太空中，根失去向地性是因?yàn)樯L(zhǎng)素不能進(jìn)行極性運(yùn)輸．
②脫落酸能夠調(diào)控細(xì)胞基因組的表達(dá)，促進(jìn)果實(shí)的衰老和脫落．
③標(biāo)志重捕法調(diào)查種群密度時(shí)，兩次捕獲期間有部分個(gè)體遷出該地區(qū)，調(diào)查結(jié)果不一定大于實(shí)際值．
④種群密度是種群最基本的數(shù)量特征，可以預(yù)測(cè)種群數(shù)量變化趨勢(shì)．
⑤從30℃的環(huán)境進(jìn)入5℃，小白鼠的散熱量增加，產(chǎn)熱量也相應(yīng)增加．
⑥抗體、淋巴因子和血紅蛋白均存在于內(nèi)環(huán)境中．
A．2項(xiàng)B．3項(xiàng)C．4項(xiàng)D．5項(xiàng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

8．銅綠微囊藻是淡水中常見(jiàn)的一種藍(lán)藻，它們特有的異形胞能夠?qū)⒋髿獾潭榭衫玫�，供給其它營(yíng)養(yǎng)細(xì)胞．當(dāng)其在富營(yíng)養(yǎng)化的水體中大量繁殖時(shí)，會(huì)導(dǎo)致水體變質(zhì)，這種現(xiàn)象俗稱(chēng)“水華”．近年來(lái)，在我國(guó)的各大湖泊水華現(xiàn)象頻繁，下面是某研究小組對(duì)太湖湖水中微囊藻所做的一些研究，回答相關(guān)問(wèn)題．
（1）銅綠微囊藻細(xì)胞中含有藻藍(lán)素和葉綠素，是能進(jìn)行光合作用的自養(yǎng)生物．它和水綿的主要區(qū)別在于有無(wú)以核膜為界限的細(xì)胞核．
（2）研究小組欲研究N元素對(duì)微囊藻種群數(shù)量變化的影響，對(duì)照組實(shí)驗(yàn)利用含有多種無(wú)機(jī)鹽的全素培養(yǎng)液培養(yǎng)微囊藻，實(shí)驗(yàn)組應(yīng)用不含氮的全素培養(yǎng)液培養(yǎng)．該實(shí)驗(yàn)需檢測(cè)的因變量為微囊藻的種群數(shù)量．實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，缺少N元素對(duì)微囊藻種群數(shù)量變化影響不大，最可能的原因是微囊藻可以固氮．
（3）在其它調(diào)節(jié)均適宜的情況下，研究小組研究了不同溫度對(duì)微囊藻光合作用和呼吸作用的影響，具體實(shí)驗(yàn)過(guò)程如甲圖所示，測(cè)得A、B數(shù)量變化如乙圖：

據(jù)圖分析，在20℃時(shí)，微囊藻的光合作用大于（填“大于”、“小于”或“等于”）呼吸作用，在55℃，微囊藻開(kāi)始不再進(jìn)行光合作用，A+B的和可以表示微囊藻的微囊藻1h光合作用制造的有機(jī)物的量．
（4）研究小組對(duì)太湖湖水中的微囊藻種群數(shù)量的動(dòng)態(tài)變化，進(jìn)行了定時(shí)測(cè)定．調(diào)查湖水中微囊藻種群密度通常采用抽樣檢測(cè)法，在利用血球計(jì)數(shù)板對(duì)微囊藻進(jìn)行計(jì)數(shù)時(shí)，需等到微囊藻細(xì)胞全部沉降到計(jì)數(shù)室底部，在將計(jì)數(shù)板放在顯微鏡上進(jìn)行計(jì)數(shù)．
（5）研究小組統(tǒng)計(jì)的微囊藻種群數(shù)量變化情況如圖丙所示：
據(jù)圖分析，微囊藻前兩周的種群數(shù)量變化呈J型曲線，其原因是λ＞1，且不變；在第2周時(shí)，微囊藻種群的年齡結(jié)構(gòu)為增長(zhǎng)型．
（6）結(jié)合圖乙分析，微囊藻的最適生長(zhǎng)溫度為30℃，微囊藻大量繁殖會(huì)導(dǎo)致水華的發(fā)生．為有效控制微囊藻的增長(zhǎng)，一方面需要對(duì)生物污水中含磷（填“磷”或“氮”）量進(jìn)行控制，另一方面可以在排污口附近種植蘆葦、蓮等挺水植物，這體現(xiàn)了生物多樣性的間接價(jià)值．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列關(guān)于細(xì)胞內(nèi)化合物的敘述中，正確的是（　�。�
A．葡萄糖、核糖通過(guò)氧化分解為細(xì)胞的生命活動(dòng)提供能量
B．葉綠素的元素組成中一定含有鎂和氮
C．DNA的空間結(jié)構(gòu)為雙螺旋結(jié)構(gòu)，是一切生物的遺傳物質(zhì)
D．磷脂是一種由甘油、脂肪酸和磷酸等組成的分子，其元素組成與生長(zhǎng)素一樣，均包括C、H、O、N、P

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

12．如圖表示良種牛繁育的產(chǎn)業(yè)化技術(shù)的部分過(guò)程．請(qǐng)回答：

（1）在產(chǎn)生后代的過(guò)程中，圖中A、B、C牛中，C牛可以是非良種個(gè)體．
（2）若①是體外受精，卵子需發(fā)育到減數(shù)第二次分裂中期（時(shí)期），精子需用化學(xué)（誘導(dǎo)）法法處理使其獲能．在使用合成培養(yǎng)基培養(yǎng)早期胚胎時(shí)，通常還需加入血清（血漿）等天然物質(zhì)．
（3）若①是體內(nèi)受精，哺乳動(dòng)物的早期胚胎形成后，在一定時(shí)間內(nèi)不會(huì)與母體子宮建立組織上的聯(lián)系，處于游離狀態(tài)這為胚胎的收集提供了可能．為保證母牛D與A有相同的生理環(huán)境，還需要在開(kāi)始時(shí)對(duì)兩頭牛進(jìn)行同期發(fā)情處理處理．
（4）進(jìn)行該生產(chǎn)的優(yōu)勢(shì)是充分發(fā)揮雌性?xún)?yōu)良個(gè)體的繁殖潛力．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

2．研究者將低溫抗體P導(dǎo)入擬南芥中，研究該基因在植物抵御不良環(huán)境中的作用．將野生型和轉(zhuǎn)P基因的擬南芥經(jīng)過(guò)-8℃低溫處理30分鐘后，放在21℃條件下光照16小時(shí)，取擬南芥葉片細(xì)胞進(jìn)行觀察．圖中a為野生型擬南芥細(xì)胞，b為轉(zhuǎn)P基因的擬南芥細(xì)胞，c和d分別是虛線框中結(jié)構(gòu)的進(jìn)一步放大，白色箭頭所示的白色亮斑為淀粉顆粒．

（1）虛線框中的細(xì)胞器為葉綠體，轉(zhuǎn)P基因?qū)е缕湫螤畎l(fā)生的變化是橢圓形轉(zhuǎn)變?yōu)閳A球形．不論形狀有何變化，其在細(xì)胞中的如圖所示的分布情況有利于增大光合面積，從而促進(jìn)光合作用．
（2）淀粉產(chǎn)生于光合作用暗反應(yīng)階段，該階段發(fā)生的場(chǎng)所是葉綠體基質(zhì)．
（3）轉(zhuǎn)P基因的擬南芥，淀粉顆粒變多，這也是P基因能提高植物抵御不良環(huán)境的證據(jù)之一．

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年廣東省梅州市高二上第一次月考理科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于細(xì)胞代謝的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A．無(wú)氧呼吸能產(chǎn)生ATP，但沒(méi)有[H]的生成過(guò)程

B．有氧呼吸過(guò)程中生成的[H]可在線粒體內(nèi)氧化生成水

C．某些微生物可利用氧化無(wú)機(jī)物產(chǎn)生的能量合成有機(jī)物

D．光合作用光反應(yīng)階段產(chǎn)生的[H]可在葉綠體基質(zhì)中作為還原劑

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年福建省泉州市四校聯(lián)考高二上期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題

如圖表示下丘腦參與人體體溫、水鹽和血糖平衡的部分調(diào)節(jié)過(guò)程． 請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）中國(guó)藥學(xué)家屠呦呦研制了新型抗瘧疾藥青蒿素，因而獲得2015年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)．瘧疾的病原體是瘧原蟲(chóng)，這種原蟲(chóng)感染后會(huì)在人體內(nèi)形成周期性繁殖，然后周期性釋放毒素，毒素屬于一種熱源，可刺激了下丘腦中的 中樞，使腺體A分泌的激素增加，從而使產(chǎn)熱增加，體溫升高．若某人體溫24小時(shí)保持38度，這期間他體內(nèi)的產(chǎn)熱量 大于/等于/小于） 散熱量．

（2）當(dāng)我們大量喝水后， （結(jié)構(gòu)）減少抗利尿激素的生成和分泌，最終作用于靶器官 ，從而 （促進(jìn)/抑制）對(duì)水分的重吸收．

（3）飯后血糖濃度上升時(shí)，下丘腦中的葡萄糖感受器接受刺激產(chǎn)生興奮，使胰島 B 細(xì)胞分泌活動(dòng)增強(qiáng)，促進(jìn)組織細(xì)胞 ，從而使血糖濃度下降，此過(guò)程屬于 調(diào)節(jié)．

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016江西吉安第一中學(xué)高一下第一次段考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題：

（1）圖1曲線表示物質(zhì)A生成物質(zhì)P的化學(xué)反應(yīng)，在無(wú)催化條件和有酶催化條件下的能量變化過(guò)程。圖中_____表示酶所降低的活化能，如果將酶催化改為無(wú)機(jī)催化劑催化該反應(yīng)，則b在縱軸上將______（上移/下移）。

（2）圖2縱軸為酶促反應(yīng)速率，橫軸為底物濃度，其中能正確表示酶量增加1倍時(shí)，底物濃度和反應(yīng)速率關(guān)系的是_______（填A(yù)或B）。

（3）圖3是ATP與ADP之間的相互轉(zhuǎn)化圖。其中B表示_____（物質(zhì)），X1和X2____（是/否）同一種物質(zhì)，在細(xì)胞的主動(dòng)運(yùn)輸過(guò)程中伴隨著_____（酶1/酶2）所催化的化學(xué)反應(yīng)，ATP之所以喻成為細(xì)胞內(nèi)流通的能量“通貨”，是因?yàn)槟芰靠赏ㄟ^(guò)ATP在_________之間循環(huán)流通。

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