【題目】從化學(xué)成分上分析，性激素屬于（ ）

A．蛋白質(zhì) B．脂質(zhì) C．核酸 D．糖類

【答案】B．

【解析】試題分析：性激素屬于固醇，而固醇屬于脂質(zhì)．因此性激素屬于脂質(zhì)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用一定量的甲狀腺激素連續(xù)飼養(yǎng)正常成年小白鼠4周，與對(duì)照組比較，實(shí)驗(yàn)組小白鼠表現(xiàn)為（ ）
A.耗氧量增加、神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性降低
B.耗氧量增加、神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性增強(qiáng)
C.耗氧量減少、神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性降低
D.耗氧量減少、神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性增強(qiáng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某種昆蟲(chóng)的長(zhǎng)翅（A）對(duì)殘翅（a）為顯性。AA和Aa表現(xiàn)出不同的性狀。經(jīng)調(diào)查某島嶼上該種昆蟲(chóng)的基因型頻率的變化情況如表所示。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. A和a是等位基因，等位基因的出現(xiàn)是基因突變的結(jié)果

B. 該種昆蟲(chóng)基因型頻率的變化是自然選擇的結(jié)果

C. 這十年間，AA型個(gè)體與aa型個(gè)體之間表現(xiàn)為共同進(jìn)化

D. 這十年間，基因型為Aa的個(gè)體數(shù)量一直較多，但其對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力在減弱

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于植物激素的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A．生長(zhǎng)素和赤霉素都能促進(jìn)植物生長(zhǎng)

B．生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)源于人們對(duì)植物向光性的研究

C．頂芽合成的生長(zhǎng)素通過(guò)自由擴(kuò)散運(yùn)輸?shù)絺?cè)芽

D．高濃度的生長(zhǎng)素能通過(guò)促進(jìn)乙烯的合成抑制植物生長(zhǎng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是溫帶草原生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)圖，請(qǐng)據(jù)圖分析回答。

（1）該食物網(wǎng)含________ 條食物鏈，蟾蜍占有的營(yíng)養(yǎng)級(jí)是_____，屬于_____________級(jí)消費(fèi)者。

（2）蟾蜍與蜘蛛的關(guān)系是_____________。

（3）由于某種原因鼠突然死亡，短期內(nèi)蛇和蟾蜍的數(shù)量變化情況依次是____________、____________。

（4）貓頭鷹體重增加1kg，則至少消耗草_____________kg。

（5）圖中生物和_____________一起構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)。

（6）該生態(tài)系統(tǒng)有三大功能，其中具有雙向性的是_____________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列生物群體屬于種群的是（ ）
A.一個(gè)池塘中所有的水草
B.一片森林中全部的樺樹(shù)
C.一個(gè)垃圾桶中的所有細(xì)菌
D.一片草原上所有的灌木

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖曲線a和b不能用于分別表示（　�。�
A.質(zhì)壁分離過(guò)程中植物細(xì)胞液濃度和吸水能力的變化
B.萌發(fā)的植物種子在出土之前有機(jī)物種類和干重的變化
C.動(dòng)物細(xì)胞體積與細(xì)胞物質(zhì)運(yùn)輸效率的變化
D.細(xì)胞分化程度和全能性高低的變化

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示利用胚胎干細(xì)胞(ES細(xì)胞)所作的一系列研究，請(qǐng)據(jù)圖分析回答。

(1)上圖中的胚胎干細(xì)胞（ES細(xì)胞）可以 從______和______中分離獲取。

(2) 過(guò)程I將胚胎干細(xì)胞置于y射線滅活的鼠胎兒成纖維細(xì)胞的飼養(yǎng)層上，并加入動(dòng)物 血清、抗生素等物質(zhì)，維持細(xì)胞不分化的狀態(tài)。在此過(guò)程中，飼養(yǎng)層提供干細(xì)胞增殖所需的______，加入抗生素是為了______。該過(guò)程對(duì)于研究細(xì)胞分化和細(xì)胞凋亡的機(jī)理具有重要意義。

(3) 過(guò)程II將帶有遺傳標(biāo)記的ES細(xì)胞注入早期胚胎的襄胚腔，通過(guò)組織化學(xué)染色，用 于研究動(dòng)物體器官形成的時(shí)間、發(fā)育過(guò)程以及影響因素，這項(xiàng)研究利用了胚胎干細(xì)胞具有 ______的特點(diǎn)。在哺乳動(dòng)物早期發(fā)育過(guò)程中，囊胚的后一個(gè)階段是____________。

(4) 過(guò)程III是培育轉(zhuǎn)基因小鼠，將獲得的目的基因?qū)伺咛ジ杉?xì)胞之前需構(gòu)建基因表達(dá) 載體，目的是______。將構(gòu)建好的表達(dá)載體導(dǎo)入胚胎干細(xì)胞最常用的方法是______。

(5) 過(guò)程IV得到的小鼠畸胎瘤中里面全是軟骨、神經(jīng)管、橫紋肌和骨骼等人類組織和器官。實(shí)驗(yàn)時(shí)，必須去除小鼠的胸腺，使其存在免疫缺陷，其目的是______，該過(guò) 程 研 究 的 意義在于解決____________問(wèn)題。

(6) 該研究中，包含的生物技術(shù)有______(至少寫(xiě)出兩種）。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】研究人員發(fā)現(xiàn)，當(dāng)以弱刺激施加于海兔的噴水管皮膚時(shí)，海兔的鰓很快縮入外套腔內(nèi)，這是海兔的縮鰓反射。若每隔1分鐘重復(fù)此種弱刺激，海兔的縮鰓反射將逐漸減弱甚至消失，這種現(xiàn)象稱為習(xí)慣化。圖1表示海兔縮鰓反射習(xí)慣化的神經(jīng)環(huán)路示意圖，圖2表示習(xí)慣化前后軸突末梢模型。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

圖1 圖2

（1）圖1中反射弧的效應(yīng)器為_______________________________�？s鰓反射發(fā)生時(shí)，受刺激部位神經(jīng)元膜內(nèi)電位變化是_____________________。

（2）若在圖1中b處給予有效刺激，還可在圖中____________點(diǎn)檢測(cè)到電位變化，原因是______________________________。

（3）由圖2可知，習(xí)慣化產(chǎn)生的原因是：軸突末梢處________________內(nèi)流減少，導(dǎo)致________釋放量減少，突觸后膜所在的運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元興奮性__________。

（4）如果需要去除習(xí)慣化，采取的措施是：給予海兔頭部一個(gè)強(qiáng)刺激，最終使得感覺(jué)神經(jīng)末梢釋放的物質(zhì)___________（填“增加”、“減少”或“不變”）。

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