分析 分析圖1:圖1是制備三聚氰胺特異性抗體的過程.由于三聚氰胺分子量過小,不足以激活高等動物的免疫系統(tǒng),制備抗體前必須對三聚氰胺分子進行有效“擴容”.
分析柱形圖:單克隆抗體可以與三聚氰胺發(fā)生結(jié)合,而與三聚氰酸、三聚氰酸一酰胺、三聚氰酸二酰胺結(jié)合力非常低.
解答 解:(1)抗原具有大分子性,要想使三聚氰胺“擴容”為抗原分子,所選物質(zhì)的分子量必須足夠大.
A、果糖為單糖,分子量非常小,A錯誤;
B、多糖是大分子物質(zhì),符合題意,B正確;
C、磷脂分子量較大,也能滿足要求,C正確;
D、維生素為有機小分子,不符合題意,D錯誤.
故選:BC.
(2)用“擴容”了三聚氰胺復(fù)合物免疫小鼠,使小鼠產(chǎn)生免疫能力的過程屬于人工免疫.
(3)抗原進化小鼠體內(nèi),會被淋巴細胞膜外表面的受體蛋白識別.
(4)單克隆抗體制備過程遵循的免疫學(xué)原理是每個B淋巴細胞只能分泌產(chǎn)生一種抗體,因此大量培養(yǎng)骨髓瘤細胞可以得到單克隆抗體.
(5)分析題圖可知,單克隆抗體可以與三聚氰胺發(fā)生結(jié)合,而與三聚氰酸、三聚氰酸一酰胺、三聚氰酸二酰胺結(jié)合力非常低,說明單克隆抗體的特異性強.
故答案為:
(1)BC
(2)人工
(3)受體
(4)B
(5)C
點評 本題結(jié)合圖解,考查人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用、單克隆抗體的制備,要求考生識記人體免疫系統(tǒng)的組成,掌握體液免疫和細胞免疫的具體過程;識記單克隆抗體的制備過程,能結(jié)合圖中和題中信息答題.
科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年浙江省金華市高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•溫州校級期中)將質(zhì)壁分離的洋蔥紫色外表皮細胞放入清水中,液泡體積的變化如圖所示.下列敘述正確的是( )
A.與a點相比,b點時細胞的液泡顏色變深
B.與b點相比,c點時細胞的吸水速率大
C.c點時細胞膨脹,液泡內(nèi)沒有水分子進出
D.b點到c點過程中,細胞的吸水速率受細胞壁的影響
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
營養(yǎng)級 | 同化量 | 未利用量 | 分解者分解量 | 呼吸量 |
一 | 2.48×1011 | 2.0×1011 | 1.69×1010 | 2.8×1010 |
二 | 3.1×109 | 4.6×108 | 6.6×108 | 1.53×109 |
三 | ? | 8.0×107 | 4.0×107 | 2.3×108 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 轉(zhuǎn)錄時以四種脫氧核糖核苷酸作為原料 | |
B. | 翻譯時只需要mRNA、氨基酸、核糖體、酶、ATP即可完成 | |
C. | 人鐮的刀型細胞貧血癥是基因通過控制蛋白質(zhì)而直接控制性狀 | |
D. | 某基因發(fā)生了突變,則形成的mRNA、蛋白質(zhì)一定會改變 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 用32P和35S同時標記噬菌體,證明了DNA是真正的遺傳物質(zhì) | |
B. | 用14C標記CO2中的C,證明了C原子的轉(zhuǎn)移途徑是CO2→C5→糖類 | |
C. | 用15N標記DNA,證明了DNA的復(fù)制為半保留復(fù)制 | |
D. | 用18O同時標記H2O和CO2中的O,證明了光合作用釋放的氧氣中的氧元素來自水 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年新疆兵團農(nóng)二師華山中學(xué)高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•新疆校級期末)下列相關(guān)動植物細胞有絲分裂的敘述中,錯誤的是( )
A.在植物細胞有絲分裂的后期,細胞內(nèi)的染色體數(shù)加倍
B.在動物細胞有絲分裂前期能觀察到赤道板和染色體
C.中心體參與低等植物細胞有絲分裂的分裂活動
D.有絲分裂消耗的能量是由直接能源物質(zhì)ATP提供的
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com