（2008•廣東）關(guān)于葉肉細胞在光照條件下產(chǎn)生ATP的描述，正確的是（ ）

A．無氧條件下，光合作用是細胞ATP的唯一來源

B．有氧條件下，線粒體、葉綠體和細胞質(zhì)基質(zhì)都能產(chǎn)生ATP

C．線粒體和葉綠體合成ATP都依賴氧

D．細胞質(zhì)中消耗的ATP均來源于線粒體和葉綠體

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．關(guān)于種群和群落的說法，錯誤的是（　�。�
A．生物進化必然伴隨著種群基因頻率的變化，但不一定形成了新的物種
B．1：1的性別比例最有利于種群數(shù)量增長
C．群落中植物和動物的垂直分布的最終決定性因素都是光照
D．火山噴發(fā)后的演替一般屬于初生演替

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．某二倍體植物染色體上的基因E2發(fā)生了堿基對替換，形成了等位基因E1，導致所編碼的蛋白質(zhì)中一個氨基酸被替換，下列敘述正確的是（　�。�
A．E2形成E1時，E2中遺傳密碼發(fā)生了改變
B．轉(zhuǎn)運該氨基酸的tRNA是基因的表達產(chǎn)物
C．基因E1和E2同時存在于同一個配子中或同一體細胞中
D．合成該蛋白質(zhì)時，相應的rRNA的堿基順序發(fā)生了變化

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年黑龍江省高一上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•綏化校級月考）如果某蛋白質(zhì)是由65個氨基酸構(gòu)成的一條多肽鏈，則該肽鏈含有的肽鍵數(shù)目為（ ）

A．63個 B．64個 C．65個 D．66個

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河北省石家莊市高一上期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（2015秋•石家莊校級期末）如圖表示構(gòu)成細胞的元素、化合物及其作用示意圖，a、b、c、d代表不同的小分子物質(zhì)，A、B、C代表不同的大分子，請分析回答：

（1）物質(zhì)a是 ，在動物細胞內(nèi)，與物質(zhì)A作用最相近的物質(zhì)是 ；若物質(zhì)A在動植物細胞中均含有，并作為細胞內(nèi)的最理想的儲能物質(zhì)，則A是 ，可以用 鑒定，顯 色．

（2）若某物質(zhì)B的生理功能是催化細胞壁的主要成分水解，則B是 ．

（3）物質(zhì)c共有 種，染色體與染色質(zhì)的關(guān)系是 ．

（4）從功能上考慮，C對B的作用是： ．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河北省石家莊市高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•黃石期末）有人利用真核單細胞生物a、b做了如下實驗，這個實驗最能說明的問題是（ ）

A．控制c性狀發(fā)生的遺傳信息來自細胞核

B．控制c性狀發(fā)生的遺傳信息來自細胞質(zhì)

C．c性狀發(fā)生是由細胞核和細胞質(zhì)的遺傳信息共同決定的

D．細胞核內(nèi)的遺傳信息控制生物一切性狀的發(fā)生

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河北省石家莊市高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2009•天心區(qū)校級模擬）現(xiàn)有一瓶摻有酵母菌的葡萄糖液，吸進氧氣的體積與放出二氧化碳的體積之比為3：5，這是因為（ ）

A．有的酵母菌在進行有氧呼吸

B．有的酵母菌在進行有氧呼吸

C．有的酵母菌在進行有氧呼吸

D．有的酵母菌在進行有氧呼吸

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河北省石家莊市高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2008•上海）在保持細胞存活的條件下蔗糖溶液濃度與蘿卜條質(zhì)量變化的關(guān)系如圖．若將處于b濃度溶液中的蘿卜條移入a濃度溶液中，則該蘿卜條的質(zhì)量將（ ）

A．不變 B．增大 C．減小 D．先增后減

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．下列圖1表示利用生物技術(shù)制備抗X的單克隆抗體的過程；圖2表示體外受精培育優(yōu)質(zhì)奶牛的過程；圖3表示番茄和馬鈴薯植物體細胞雜交和再生植株的過程，請據(jù)圖回答：

（1）圖1中注射到小鼠體內(nèi)的物質(zhì)是抗原X．融合后的細胞經(jīng)過多次篩選才能獲得理想的細胞，這種細胞的特點是既能無限增殖又能產(chǎn)生抗X的抗體．該過程所用的生物技術(shù)有動物細胞融合技術(shù)和動物細胞培養(yǎng)技術(shù)．
（2）圖2中參與體外受精的精子需要經(jīng)過成熟和獲能的過程，才能與卵細胞受精． 若要獲得多頭與此優(yōu)質(zhì)奶牛相同的小牛，可對圖2囊胚中的內(nèi)細胞團均等分割后進行胚胎移植，暫不移入的胚胎可使用冷凍（或低溫）方法保存．
（3）圖3中過程①是獲得原生質(zhì)體的過程，該過程所用的酶是纖維素酶和果膠酶．

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