【題目】“秋風(fēng)掃落葉”,但路燈下的樹(shù)葉總是遲于其他部位脫落,最主要的原因是( )
A.路燈下的樹(shù)葉照光時(shí)間長(zhǎng),通過(guò)光合作用積累的養(yǎng)料多
B.光照抑制了脫落酸的合成
C.夜晚的光照抑制了頂端優(yōu)勢(shì)
D.光照促進(jìn)了生長(zhǎng)素的合成
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某生態(tài)系統(tǒng)中有A、B、C、D四種生物,構(gòu)成食物鏈A→B→C,D為分解者,如圖是該生態(tài)系統(tǒng)中能量流入B處發(fā)生的一系列變化示意圖,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A.圖中的甲表示B的同化量,乙表示B用于生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖的能量
B.參與丁過(guò)程的都是異養(yǎng)型生物,包括細(xì)菌、真菌等
C.當(dāng)生態(tài)系統(tǒng)處于相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài)時(shí),B的種群數(shù)量一般處于K/2
D.圖中D的能量不全部來(lái)自B生物
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖中,乙為甲方框內(nèi)的放大示意圖,請(qǐng)回答問(wèn)題:
(1)人在飲水不足時(shí),會(huì)導(dǎo)致細(xì)胞外液滲透壓 ,刺激 ,一方面促使垂體釋放 ,增強(qiáng)腎小管和集合管對(duì)水的重吸收,尿量減少;另一方面興奮傳至 ,形成渴覺(jué),促使人主動(dòng)補(bǔ)水。
(2)在劇烈運(yùn)動(dòng)狀態(tài)下,支配腎上腺髓質(zhì)的內(nèi)臟神經(jīng)興奮增強(qiáng),此時(shí),②的膜內(nèi)電位變化為 ,緊接著,末梢內(nèi)①中的 釋放到③內(nèi),與④上的 結(jié)合,導(dǎo)致腎上腺素分泌增多,促進(jìn)肝糖原分解,并抑制 (激素)分泌,引起血糖濃度升高,以滿足運(yùn)動(dòng)時(shí)能量需求。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖甲是某草原生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)模式圖,圖中A、B、C、D表示生態(tài)系統(tǒng)的成分,圖乙為其中部分營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)。請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)由圖甲分析,無(wú)機(jī)環(huán)境中的物質(zhì)和能量主要是通過(guò)________進(jìn)入生物群落,②過(guò)程中碳的傳遞形式是_________________;物質(zhì)可以反復(fù)利用的原因是生態(tài)系統(tǒng)組成成分中的________(用字母表示)經(jīng)過(guò)呼吸作用將有機(jī)物分解為無(wú)機(jī)物,無(wú)機(jī)物可被生物群落重新利用。
(2)圖乙中有_____條食物鏈,圖中的生物對(duì)應(yīng)圖甲中哪些成分?___________(用字母表示)。
(3)若此草原向森林群落演替,在這一演替過(guò)程中,生產(chǎn)者吸收的CO2量_______(填“大于”“等于”或“小于”)整個(gè)生物群落排出的CO2量,生態(tài)系統(tǒng)的________穩(wěn)定性逐漸增強(qiáng)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是一個(gè)簡(jiǎn)化的食物網(wǎng),據(jù)圖分析正確的是
A. 該食物網(wǎng)由4條食物鏈組成
B. 其中的初級(jí)消費(fèi)者是植食性鳥(niǎo)
C. 處于第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物有3種
D. 草是該食物網(wǎng)的基石,決定能量輸人量
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】將不含IAA的瓊脂塊a和含有適宜濃度IAA的瓊脂塊a分別放在去尖端的玉米胚芽鞘切段上,給予放置a的胚芽鞘單側(cè)光照射,結(jié)果如下圖,下列敘述正確的是
A. 胚芽鞘b側(cè)的IAA含量與b側(cè)的相等
B. 放a的胚芽鞘彎曲生長(zhǎng)體現(xiàn)植物向光性
C. 瓊脂塊d上IAA量小于a的原有的IAA量
D. 胚芽鞘b側(cè)細(xì)胞能運(yùn)輸IAA而c側(cè)細(xì)胞不能
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖1表示細(xì)胞呼吸的過(guò)程,圖2表示細(xì)胞呼吸時(shí)氣體交換的相對(duì)值的情況,圖3表是氧氣濃度對(duì)呼吸速率的影響,下列相關(guān)敘述中,正確的是( 。
A. 某些植物細(xì)胞中可以同時(shí)發(fā)生圖1所示的所有過(guò)程
B. 圖3中能表示氧氣濃度對(duì)人體呼吸速率的影響
C. 圖3中C點(diǎn)時(shí)細(xì)胞的呼吸方式與圖2中氧濃度為d時(shí)一致
D. 圖2中氧氣濃度為d時(shí),細(xì)胞中能通過(guò)圖1所示①②過(guò)程產(chǎn)生CO2和H2O
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】光合作用不在葉綠體基粒的囊狀薄膜上進(jìn)行的是
A.ADP變成ATPB.氧氣的生成
C.CO2的固定和還原D.[H]的產(chǎn)生
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】一對(duì)夫婦表現(xiàn)正常,卻生了一個(gè)患血友病的孩子,在妻子的一個(gè)初級(jí)卵母細(xì)胞中,血友病基因數(shù)目和分布情況最可能是( )
A.1個(gè),位于一個(gè)染色單體中
B.4個(gè),位于四分體的每個(gè)染色單體中
C.2個(gè),分別位于姐妹染色單體中
D.2個(gè),分別位于一對(duì)同源染色體上
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