【題目】A、B、C三圖依次表示酶濃度一定時(shí)，反應(yīng)速度和反應(yīng)物濃度、溫度、pH的關(guān)系。據(jù)下圖判斷下列敘述中不正確有是 （ ）

A. A圖表明當(dāng)反應(yīng)物濃度超過某一濃度時(shí)，反應(yīng)速度受酶濃度的制約將不再上升

B. B圖中，a點(diǎn)以后，隨溫度升高酶的活性下降

C. C圖可表示胃蛋白酶催化反應(yīng)的速度曲線

D. 三圖說明溫度、pH、反應(yīng)物濃度對反應(yīng)速度均有影響

【答案】C

【解析】圖甲中，隨著反應(yīng)物濃度的不斷增加，反應(yīng)速率不斷增加，但是由于酶的數(shù)量是一定的，反應(yīng)速率會(huì)達(dá)到飽和點(diǎn)，A正確；乙圖表示溫度影響酶促反應(yīng)速率的曲線，圖中a點(diǎn)處反應(yīng)速率最高，a點(diǎn)以后，隨溫度升高酶的活性下降，B正確；胃蛋白酶的最適PH為2.0左右，丙圖最可能表示了胰蛋白酶催化反應(yīng)的速率變化，C錯(cuò)誤；三圖說明溫度、pH、反應(yīng)物濃度對反應(yīng)速度均有影響，D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于突觸和興奮傳遞的敘述，不正確的是

A. 興奮在突觸處只能單向傳遞

B. 構(gòu)成突觸的兩個(gè)神經(jīng)元之間是有間隙的

C. 突觸前后兩個(gè)神經(jīng)元的興奮是同時(shí)發(fā)生的

D. 興奮通過突觸時(shí)由電信號（電位變化）轉(zhuǎn)化為化學(xué)信號（遞質(zhì)釋放）再轉(zhuǎn)化為電信號

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲為某一神經(jīng)纖維示意圖，將一電流表的a、b兩極置于膜外，在x處給予適宜刺激，測得電位變化如圖乙所示。下列說法正確的是

A．未受刺激時(shí)，電流表測得的為靜息電位

B．興奮傳導(dǎo)過程中，a、b間膜內(nèi)電流的方向?yàn)閎→a

C．在圖乙中的t3時(shí)刻，興奮傳導(dǎo)至b電極處

D．t1～t2，t3～t4電位的變化分別是Na+內(nèi)流和K+外流造成的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示某草原上幾類主要生物的食物關(guān)系及能量流經(jīng)第二營養(yǎng)級的示意圖，請分析回答。

（1）從生態(tài)系統(tǒng)成分看，該草原除了圖中出現(xiàn)的以外還有：___________、 。昆蟲和鳥之間屬于 關(guān)系。該草原生態(tài)系統(tǒng)的功能為能量流動(dòng)、物質(zhì)循環(huán)及 。

（2）鼠的糞便仍含有一部分能量，這些能量屬于 的同化量，若鼬通過捕食鼠和鳥獲得能量比例為1:3，則鼬每增加4Kg體重至少需要消耗草 Kg。

（3）圖中A表示________，B表示________。除了圖中所示，第二營養(yǎng)級同化的能量還有一部分的流向是 。

（4）鼬能夠依據(jù)鼠留下的氣味去捕食，鼠同樣也能夠依據(jù)鼬的氣味或行為躲避獵捕，可見鼬和鼠兩種群數(shù)量保持相對穩(wěn)定的調(diào)節(jié)屬于 。

（5）下圖是對鼬進(jìn)行種群密度調(diào)查后繪出的種群增長速率曲線。在t1-t2時(shí)期鼬種群的出生率 （“大于”“等于”“小于”）死亡率。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪項(xiàng)措施最能提高一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性

A. 減少食肉性動(dòng)物和寄生生物的數(shù)量 B. 平衡生產(chǎn)者和消費(fèi)者的數(shù)量

C. 增加物種的數(shù)量 D. 植樹造林，增加綠色植物的數(shù)量

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某家族遺傳家系圖如下，甲病和乙病均為單基因遺傳病，其中II4不攜帶甲病的致病基因。下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A．甲病為X染色體隱性遺傳病，乙病為常染色體隱性遺傳病

B．若Ⅲ7的性染色體組成為XXY，則產(chǎn)生異常生殖細(xì)胞的最可能是其母親

C．Ⅱ3與Ⅱ4再生一個(gè)表現(xiàn)型與Ⅲ7一樣的孩子的概率為1/4

D．Ⅱ1與Ⅲ5的基因型相同的概率為1/4

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1表示細(xì)胞分裂的不同時(shí)期與每條染色體中DNA含量變化的關(guān)系；圖2表示處于細(xì)胞分裂不同時(shí)期的細(xì)胞圖像。據(jù)圖回答問題：

（1）觀察染色體的最佳時(shí)期是圖2中的_______圖，原因是____________________。

（2）圖1中AB段形成的原因是____________，CD段形成的原因__________________。

（3）圖2中_____________細(xì)胞處于圖1中的BC段。

（4）觀察有絲分裂過程的實(shí)驗(yàn)不能選擇高度分化的體細(xì)胞為實(shí)驗(yàn)材料，因?yàn)?/span>______________ 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】提取胡蘿卜素和玫瑰精油時(shí)都需要加熱，但是用萃取法提取胡蘿卜素時(shí)，采用水浴加熱法；而提取玫瑰精油時(shí)，可以用直接加熱法，其原因是（ ）

A. 前者需要保持恒溫，后者不需要恒溫

B. 前者容易蒸發(fā)，后者不容易蒸發(fā)

C. 胡蘿卜素不耐高溫，玫瑰精油耐高溫

D. 前者燒瓶里含有機(jī)溶劑，易燃易爆，后者是水

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞不能無限長大的原因的敘述中，錯(cuò)誤的是（ ）

A. 與細(xì)胞的表面積和體積比有關(guān)

B. 與細(xì)胞核所能控制的范圍有關(guān)

C. 細(xì)胞體積越小，物質(zhì)運(yùn)輸?shù)男试降?/span>

D. 細(xì)胞體積越大，物質(zhì)運(yùn)輸?shù)男试降?/span>

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