【題目】細(xì)胞通訊是細(xì)胞間或細(xì)胞內(nèi)高度精確和高效地發(fā)送與接收信息的通訊機(jī)制,是一種對(duì)環(huán)境做出綜合反應(yīng)的細(xì)胞行為。下圖中,甲、乙所示為人體內(nèi)常見的兩種不同類型的信號(hào)分子及其信號(hào)傳導(dǎo)方式,丙、丁表示不同的信號(hào)分子對(duì)靶細(xì)胞作用的方式。下列說(shuō)法正確的是:

A. 若甲圖表示激素調(diào)節(jié)方式,則參與這類信號(hào)分子分泌的細(xì)胞器肯定有核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體

B. 若乙圖所示的靶細(xì)胞為人體唾液腺細(xì)胞,從神經(jīng)調(diào)節(jié)方式的結(jié)構(gòu)看,2屬于傳出神經(jīng),并且甲圖的調(diào)節(jié)比乙圖更準(zhǔn)確和迅速

C. 若乙圖所示的靶細(xì)胞是垂體細(xì)胞,則其所接受的信號(hào)分子一定為促甲狀腺激素釋放激素

D. 人體性腺所分泌的信號(hào)分子對(duì)靶細(xì)胞的作用方式應(yīng)為丁

【答案】D

【解析】A、激素參與體液調(diào)節(jié)過(guò)程,激素的本質(zhì)并不都是蛋白質(zhì),如甲狀腺激素,合成時(shí)不需要核糖體,A錯(cuò)誤;

B、若乙圖所示的靶細(xì)胞為人體唾液腺細(xì)胞,從神經(jīng)調(diào)節(jié)方式的結(jié)構(gòu)看,靶細(xì)胞是效應(yīng)器,所以2屬于傳出神經(jīng),且神經(jīng)調(diào)節(jié)比激素調(diào)節(jié)更準(zhǔn)確、更迅速,B錯(cuò)誤;

C、若丙圖所示的靶細(xì)胞是垂體細(xì)胞,則其所接受的信號(hào)分子應(yīng)為促甲狀腺激素釋放激素或甲狀腺激素等,C錯(cuò)誤;

D、性腺分泌的信號(hào)分子是性激素,性激素能通過(guò)自由擴(kuò)散進(jìn)入細(xì)胞內(nèi),作用方式為丁,D正確.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下面四幅曲線圖為物質(zhì)X跨膜運(yùn)輸時(shí)的四種關(guān)系,下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. ①都需要ATP供能 B. ③不一定是自由擴(kuò)散

C. ②需要載體協(xié)助 D. ④一定是主動(dòng)運(yùn)輸

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】甲圖表示生長(zhǎng)素濃度與作用的關(guān)系;乙圖表示將一株燕麥幼苗水平放置,培養(yǎng)一段時(shí)間后的生長(zhǎng)狀況; 丙圖表示燕麥胚芽鞘,有關(guān)敘述正確的是

A. 甲、乙圖示都說(shuō)明了植物生長(zhǎng)素具有兩重性

B. 圖乙中 a、b 兩點(diǎn)生長(zhǎng)素濃度都小于 10-8mol·L-1

C. 用兩種不同濃度的生長(zhǎng)素處理插條,都能生根,則最適濃度在這兩種濃度之間

D. 丙圖中如果在右側(cè)給予光照,則 A 段產(chǎn)生生長(zhǎng)素先向 B 段極性運(yùn)輸,再橫向運(yùn)輸至背光側(cè)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】DNA分子復(fù)制時(shí),與鳥嘌呤(G)互補(bǔ)配對(duì)的堿基是(

A.胞嘧啶(CB.胸腺嘧啶(T

C.腺嘌呤(AD.尿嘧啶(U

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為植物細(xì)胞代謝的部分過(guò)程簡(jiǎn)圖,①~⑦為相關(guān)生理過(guò)程。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A.若植物缺Mg,則首先會(huì)受到顯著影響的是③

B.②的進(jìn)行與⑤⑥密切相關(guān),與③⑦無(wú)直接關(guān)系

C.葉肉細(xì)胞中③發(fā)生在類囊體膜上,④發(fā)生在葉綠體基質(zhì)中

D.葉肉細(xì)胞③中O2的產(chǎn)生量等于⑥中O2的消耗量,則一晝夜該植物體內(nèi)有機(jī)物的總量不變

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為DNA分子的部分結(jié)構(gòu)示意圖,對(duì)該圖的正確描述是

A. 每個(gè)脫氧核糖上連接一個(gè)磷酸集團(tuán) B. 圖中⑤⑥分別代表鳥嘌呤和腺嘌呤

C. DNA復(fù)制時(shí),解旋酶催化④的形成 D. ①和②交替連接構(gòu)成了DNA分子的基本骨架

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下面的甲圖為某植物光合作用速率與光照強(qiáng)度、溫度的關(guān)系曲線圖,乙圖為該植物的非綠色器官在氧濃度為a、bc、d時(shí)CO2釋放量和O2吸收量的變化柱狀圖(假設(shè)以葡萄糖為反應(yīng)底物)。

請(qǐng)據(jù)圖分析回答:

1)分析甲圖可知,OS段溫度不同但光合速率相同,說(shuō)明_________________,但是隨光照強(qiáng)度增大,光合速率增大,說(shuō)明_________________。

2)甲圖中,BC點(diǎn)以后曲線都不隨光照強(qiáng)度的增大而變化,但升高溫度能增大光合速率,說(shuō)明__________,此時(shí)主要影響光合作用過(guò)程的_________________。

3)乙圖中d點(diǎn),CO2釋放量和O2吸收量相同,說(shuō)明_________________

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖表示ATP-ADP的循環(huán)圖解。下列敘述正確的

A. ①屬于放能反應(yīng),在細(xì)胞內(nèi)與其他吸能反應(yīng)密切聯(lián)系

B. 溶酶體中蛋白質(zhì)水解為氨基酸需要②過(guò)程提供能量

C. 人在饑餓時(shí),細(xì)胞內(nèi)的過(guò)程①和②也能達(dá)到平衡

D. 各種生物均能獨(dú)立完成ATP-ADP的循環(huán)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】1是某動(dòng)物細(xì)胞的質(zhì)膜結(jié)構(gòu)模型,圖2表示該細(xì)胞膜系統(tǒng)的部分組成在結(jié)構(gòu)與功能上的聯(lián)系。COP ICOPⅡ是被膜小泡,可以介導(dǎo)蛋白質(zhì)在甲與乙之間的運(yùn)輸。

回答下列問(wèn)題:

1)圖1模型最基本的部分是脂雙層,由脂雙層組成的膜稱為_____。圖中_____,與細(xì)胞識(shí)別有關(guān)。

2)圖2COP I被膜小泡負(fù)責(zé)從乙向甲運(yùn)輸“貨物”,體現(xiàn)出生物膜的_____(結(jié)構(gòu)特點(diǎn))。

3)科學(xué)家研究分泌蛋白合成與分泌時(shí),可采用_____方法。分泌蛋白的加工在甲_____、乙_____中進(jìn)行,分泌是通過(guò)_____作用實(shí)現(xiàn)的。

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