分析 據(jù)圖分析,細胞吸收Ca2+是方式是主動運輸;赤霉素與細胞膜上的受體結(jié)合,使細胞發(fā)生一系列的生物效應(yīng);通過囊泡實現(xiàn)成分的更新,體現(xiàn)了膜的流動性.
解答 解:(1)細胞吸收Ca2+是方式是主動運輸;
(2)赤霉素與細胞膜上的受體結(jié)合,使細胞發(fā)生一系列的生物效應(yīng).受體的化學(xué)本質(zhì)是糖蛋白,體現(xiàn)了細胞膜具有進行細胞間的信息交流的作用;
(3)通過囊泡實現(xiàn)成分的更新,體現(xiàn)了膜的流動性,蛋白質(zhì)在核糖體上合成,經(jīng)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體加工運輸,需要線粒體提供能量.
故答案為:
(1)主動運輸
(2)(赤霉素受體)受體蛋白 進行細胞間的信息交流
(3)流動性 核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體
點評 本題考查赤霉素的作用及作用原理的知識.意在考查學(xué)生理解物質(zhì)跨膜運輸、細胞間的信息交流、細胞膜的結(jié)構(gòu)特點、分泌蛋白的合成等相關(guān)知識,難度不大.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 線粒體合成的ATP可在細胞核中發(fā)揮作用 | |
B. | 人長時間劇烈運動時,骨骼肌細胞分解每摩爾葡萄糖生成ATP的量與安靜時相等 | |
C. | 在有氧與缺氧的條件下細胞質(zhì)基質(zhì)中都能形成ATP | |
D. | 植物根細胞吸收無機鹽離子所需的ATP來源于呼吸作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 測交后代的有色子粒的基因型與植株X的相同 | |
B. | 玉米有、無色子粒的遺傳遵循基因自由組合定律 | |
C. | 測交子代中玉米無色子粒的基因型可能有三種 | |
D. | 兩對等位基因也有可能位于同一對同源染色體上 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞增殖過程均會出現(xiàn)核膜、核仁的周期性變化 | |
B. | 細胞分化使細胞中的遺傳物質(zhì)發(fā)生改變 | |
C. | 多細胞生物個體衰老時會有大量細胞的衰老 | |
D. | 只有癌變的動物細胞中才有原癌基因和抑癌基因 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 葉綠體中有合成葡萄糖的酶,線粒體中有分解葡萄糖的酶 | |
B. | 不同種類的細胞功能不同,根本上是由其細胞中蛋白質(zhì)的差異決定的 | |
C. | 生物膜是代謝的主要場所,在膜上合成了細胞內(nèi)的大部分ATP和酶 | |
D. | 在植物細胞中,能產(chǎn)生CO2的細胞結(jié)構(gòu)也能產(chǎn)生[H] |
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