【題目】某人身材矮小，但智力正常，病因是幼年某種激素分泌過少，缺少的激素和所患疾病是（ ）

A. 甲狀腺激素、呆小癥 B. 甲狀腺激素、侏儒癥

C. 生長(zhǎng)激素、侏儒癥 D. 生長(zhǎng)激素、呆小癥

【答案】C

【解析】人幼年時(shí)期，甲狀腺激素分泌過少，患呆小癥，表現(xiàn)為身材矮小、智力低下；而人幼年時(shí)期，生長(zhǎng)激素分泌過少，患呆小癥，表現(xiàn)為身材矮小、智力正常。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】“什么是生命的法則？他開始思考所有生命為求生而奮斗的背后動(dòng)力：物種要想在其生存的環(huán)境中興盛就得進(jìn)化，否則就得滅亡。”他的這一理論

A. 標(biāo)志著人文精神的重新覺醒

B. 否定了基督教神學(xué)的創(chuàng)世說

C. 為啟蒙運(yùn)動(dòng)提供了思想武器

D. 科學(xué)回答了時(shí)空的本質(zhì)屬性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列對(duì)“探究生長(zhǎng)素類似物促進(jìn)扦插枝條生根”實(shí)驗(yàn)的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A． 在預(yù)設(shè)實(shí)驗(yàn)中需要設(shè)置蒸餾水處理的對(duì)照組

B． 實(shí)驗(yàn)的無關(guān)變量為插枝生根的數(shù)目、生長(zhǎng)素類似物處理的時(shí)間等

C． 用不同濃度的生長(zhǎng)素類似物處理可以獲得相同的生根數(shù)目

D． 在正式實(shí)驗(yàn)中，不同濃度生長(zhǎng)素類似物之間形成相互對(duì)照

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列生物屬于種群的是（ ）

A．一座山上的全部蛇 B．一個(gè)池塘中的全部魚

C．一塊腐木上的全部真菌 D．一片森林中的全部落葉松

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為治理養(yǎng)殖場(chǎng)糞便污水的排放造成的環(huán)境污染，某地用蘆葦、藻類植物、浮游動(dòng)物、細(xì)菌、真菌、魚等構(gòu)建人工濕地，取得了良好的效益。下圖為該濕地生態(tài)系統(tǒng)參與碳循環(huán)過程的示意圖，其中甲、乙、丙、丁為生態(tài)系統(tǒng)的組成成分，A、B、C、D是丙中關(guān)系密切的四種生物。請(qǐng)回答下列有關(guān)問題：

（1）丁是該生態(tài)系統(tǒng)中的 ，圖中有一處箭頭是不該出現(xiàn)的，它是 （填序號(hào)）。

（2）丙中A為第 營(yíng)養(yǎng)級(jí)，B和D兩種生物之間的種間關(guān)系為 。

（3）在該濕地生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)中，假如某動(dòng)物攝入體內(nèi)的能量為n，該動(dòng)物類便中的能量為36%n，呼吸作用散失的能量為48%n，則該動(dòng)物同化的能量為 。若該生態(tài)系統(tǒng)生產(chǎn)者在單位時(shí)間和單位面積內(nèi)固定的太陽能為400kJ，則D最多可得到 能量（不考慮生物從污水中有機(jī)物獲得的能量）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】以下甲、乙兩圖都表示某植物的非綠色器官CO2釋放量和O2吸收量的變化。下列相關(guān)敘述不正確的是（　　）

　

A. 甲圖中氧濃度為a時(shí)的情況對(duì)應(yīng)的是乙圖中的A點(diǎn)

B. 甲圖中氧濃度為b時(shí)的情況對(duì)應(yīng)的是乙圖中的CD段

C. 甲圖的a、b、c、d四個(gè)濃度中c是最適合貯藏的

D. 甲圖中氧濃度為d時(shí)沒有酒精產(chǎn)生

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】格里菲思用肺炎雙球菌在小鼠身上進(jìn)行了著名的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)，此實(shí)驗(yàn)結(jié)果（ ）

A. 證明了DNA是遺傳物質(zhì)

B. 證明了RNA是遺傳物質(zhì)

C. 證明了蛋白質(zhì)是遺傳物質(zhì)

D. 沒有具體證明哪一種物質(zhì)是遺傳物質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】通過改變?cè)谢蚪Y(jié)構(gòu)而創(chuàng)造出新品種的育種方法是

A. 誘變育種 B. 雜交育種 C. 多倍體育種 D. 單倍體育種

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】 下列關(guān)于生物工程中酶的作用的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A. 纖維素酶可用于植物體細(xì)胞雜交 B. 胰蛋白酶可用于動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)

C. 限制酶只用于提取目的基因 D. DNA連接酶只用于DNA拼接重組

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同步練習(xí)冊(cè)答案