分析 分析題圖:①~③是動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)過程,需要先用胰蛋白酶將細(xì)胞分散成單個(gè)細(xì)胞;②是目的基因(血清白蛋白基因);②~③表示采用轉(zhuǎn)基因技術(shù),將目的基因(血清白蛋白基因)導(dǎo)入受體細(xì)胞的過程;④是囊胚;④~⑤采用了胚胎分割技術(shù),對(duì)囊胚進(jìn)行胚胎分割時(shí),要將內(nèi)細(xì)胞團(tuán)均等分割;⑤~⑥表示胚胎移植過程;⑦是轉(zhuǎn)基因生物(乳腺生物反應(yīng)器).
解答 解:(1)由以上分析可知,圖示過程涉及到基因工程、核移植和胚胎移植等技術(shù).
(2)②是目的基因,它應(yīng)先構(gòu)建成基因表達(dá)載體,才能導(dǎo)入受體細(xì)胞.其目的是使目的基因在受體細(xì)胞中穩(wěn)定存在,并且可以遺傳給下一代,同時(shí),使目的基因能夠表達(dá)和發(fā)揮作用.
(3)①~③是動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)過程,需要先用胰蛋白酶將細(xì)胞分散成單個(gè)細(xì)胞.在細(xì)胞核移植技術(shù)過程中,由于卵細(xì)胞大易操作、分化程度低,有促進(jìn)體細(xì)胞細(xì)胞核表現(xiàn)出全能性的物質(zhì),因此一般用未受精的卵細(xì)胞去核后作為受體,不用普通的體細(xì)胞.
(4)個(gè)體⑦的遺傳信息幾乎全部來(lái)自供體的細(xì)胞核,沒有孕育它的母體的遺傳信息,因此⑦與⑥的遺傳性狀不一樣.
故答案為:
(1)基因工程技術(shù)、核移植技術(shù)
(2)基因表達(dá)載體 使目的基因在受體細(xì)胞中穩(wěn)定存在,并且可以遺傳給下一代,同時(shí),使目的基因能夠表達(dá)和發(fā)揮作用
(3)胰蛋白酶(膠原蛋白酶) 卵細(xì)胞大易操作、分化程度低,有促進(jìn)體細(xì)胞細(xì)胞核表現(xiàn)出全能性的物質(zhì)
(4)⑥
點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合利用奶牛乳汁生產(chǎn)人類血清白蛋白的圖解,考查基因工程的原理及技術(shù)、動(dòng)物體細(xì)胞核移植,要求考生識(shí)記基因工程的原理、工具及操作步驟,能準(zhǔn)確判斷圖中各過程的名稱;識(shí)記動(dòng)物細(xì)胞核的移植概念及過程,明確克隆動(dòng)物的遺傳物質(zhì)幾乎來(lái)自提供細(xì)胞核的生物.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 葉綠體基因組不會(huì)進(jìn)入到所有的生殖細(xì)胞中 | |
B. | 植物雜交的后代不會(huì)出現(xiàn)一定的性狀分離 | |
C. | 轉(zhuǎn)基因植物與其他植物間不能通過花粉發(fā)生基因交流 | |
D. | 受精卵中的細(xì)胞質(zhì)幾乎全部來(lái)自卵細(xì)胞,因此目的基因無(wú)法通過花粉轉(zhuǎn)移到其他植物 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年廣東省東莞市高二上學(xué)期期末生物b卷(解析版) 題型:綜合題
免疫系統(tǒng)是人體內(nèi)環(huán)境保持穩(wěn)定不可或缺的組成部分,請(qǐng)回答:
(1)人體免疫系統(tǒng)由免疫器官、免疫細(xì)胞和 組成.免疫系統(tǒng)除了具有防衛(wèi)功能外,還有 功能.當(dāng)免疫系統(tǒng)錯(cuò)誤地將自身物質(zhì)當(dāng)成外來(lái)異物進(jìn)行攻擊時(shí),就會(huì)使人患 。
(2)T細(xì)胞識(shí)別抗原后,能產(chǎn)生并分泌 ,促使B細(xì)胞增殖分化成丙和記憶B細(xì)胞,則丙為 .同時(shí),該物質(zhì)能反過來(lái)刺激T細(xì)胞增殖從而產(chǎn)生更多的該物質(zhì),這是一種 調(diào)節(jié)。
(3)甲與乙結(jié)合后,能導(dǎo)致乙細(xì)胞解體,釋放出其中的抗原,則甲為 ,該特異性免疫過程屬于 。
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年廣東省東莞市高二上學(xué)期期末生物b卷(解析版) 題型:選擇題
根據(jù)人體甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)示意圖,正確的是( )
A.①是促甲狀腺激素
B.②只能運(yùn)輸?shù)郊谞钕?/p>
C.該過程既有分級(jí)調(diào)節(jié),也有反饋調(diào)節(jié)
D.③濃度過低時(shí),對(duì)垂體的促進(jìn)作用增強(qiáng)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①②③④ | B. | ①③⑤ | C. | ②④ | D. | ①③ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①②③④ | B. | ①③⑤⑥ | C. | ②③④⑤ | D. | ①②③④⑤ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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