【題目】研究表明從母瘤分離脫落的癌細(xì)胞首先要與正常細(xì)胞粘附才能轉(zhuǎn)移。

為研究物質(zhì)X對(duì)癌細(xì)胞與毛細(xì)血管內(nèi)皮細(xì)胞間粘附的影響,請(qǐng)根據(jù)以下提供的實(shí)驗(yàn)材料與用具,完善實(shí)驗(yàn)思路,預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果并進(jìn)行分析與討論。

材料與用具:培養(yǎng)瓶若干個(gè)、液體培養(yǎng)基、物質(zhì)X、癌細(xì)胞細(xì)胞株、內(nèi)皮細(xì)胞懸液、C02培養(yǎng)箱、PBS溶液(用于洗去未粘附的細(xì)胞)

(要求與說(shuō)明:不考慮培養(yǎng)液成分變化對(duì)培養(yǎng)物的影響;實(shí)驗(yàn)條件適宜)

(1)實(shí)驗(yàn)思路:

①取培養(yǎng)瓶若干個(gè)均分為三組,

……

(2)下圖為實(shí)驗(yàn)所測(cè)得的細(xì)胞粘附率,請(qǐng)根據(jù)圖示結(jié)果,用文字描述該實(shí)驗(yàn)結(jié)果并得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論:

結(jié)果:________________________。

結(jié)論:________________________。

(3)分析與討論

導(dǎo)致癌細(xì)胞從母瘤分離脫落的原因可能是__________。根據(jù)實(shí)驗(yàn)可推測(cè):物質(zhì)X可能是通過(guò)減少腫瘤細(xì)胞與毛細(xì)血管內(nèi)皮細(xì)胞的粘附率,來(lái)達(dá)到_____________的作用。

【答案】 ①取培養(yǎng)瓶若干個(gè)均分為三組,分別加入等量且適量的液體培養(yǎng)基和內(nèi)皮細(xì)胞懸液,置于37℃的C02培養(yǎng)箱中培養(yǎng)24h,使培養(yǎng)瓶中鋪滿單層內(nèi)皮細(xì)胞。②加入用液體培養(yǎng)基配制的不同濃度的物質(zhì)X (濃度為100和30.0μg/ml),對(duì)照組加入等體積的液體培養(yǎng)基。③同時(shí)分別取等量的癌細(xì)胞轉(zhuǎn)入上述培養(yǎng)瓶中(取等量的癌細(xì)胞轉(zhuǎn)入鋪滿單層內(nèi)皮細(xì)胞的培養(yǎng)瓶中)。置于37℃的C02培養(yǎng)箱中培養(yǎng)一段時(shí)間。④用PBS溶液洗去未貼壁的細(xì)胞,測(cè)定相關(guān)值并計(jì)算細(xì)胞粘附率。⑤對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析與處理。 結(jié)果:與正常對(duì)照組相比,加入物質(zhì)X后,癌細(xì)胞與內(nèi)皮細(xì)胞間的粘附率明顯降低,劑量越高癌細(xì)胞與內(nèi)皮細(xì)胞間的粘附率下降越明顯。結(jié)論:物質(zhì)X可降低癌細(xì)胞與內(nèi)皮細(xì)胞間的粘附率。(而且作用效果與物質(zhì)X的濃度有關(guān))。 分析與討論:癌細(xì)胞膜表面粘連蛋白(糖蛋白)減少 抑制癌細(xì)胞轉(zhuǎn)移

【解析】試題分析:本題以“研究物質(zhì)X對(duì)癌細(xì)胞與毛細(xì)血管內(nèi)皮細(xì)胞間粘附的影響”為背景,考查了生物實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方面的問(wèn)題,意在考查學(xué)生的實(shí)驗(yàn)知識(shí)與基本技能,分析問(wèn)題及解決問(wèn)題的能力。生物實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),就是要求同學(xué)們能夠根據(jù)實(shí)驗(yàn)原理,選擇實(shí)驗(yàn)器材、安排實(shí)驗(yàn)步驟、進(jìn)行數(shù)據(jù)處理及分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象等。其主要考查學(xué)生是否理解實(shí)驗(yàn)原理,是否具有靈活運(yùn)用實(shí)驗(yàn)知識(shí)的能力,是否具有在不同情境下遷移知識(shí)的能力。實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)題是高考熱點(diǎn)題型,所占分值也比較高。許多同學(xué)覺(jué)得解這類題目難以下手,有時(shí)只是心里明白,卻無(wú)法用準(zhǔn)確的語(yǔ)言文字表達(dá)出來(lái)。其實(shí)只要理清思路,找準(zhǔn)方法,就能化難為易。

(1)實(shí)驗(yàn)思路:①取培養(yǎng)瓶若干個(gè)均分為三組,分別加入等量且適量的液體培養(yǎng)基和內(nèi)皮細(xì)胞懸液,置于37℃C02培養(yǎng)箱中培養(yǎng)24h,使培養(yǎng)瓶中鋪滿單層內(nèi)皮細(xì)胞。②加入用液體培養(yǎng)基配制的不同濃度的物質(zhì)X (濃度為10030.0μg/ml),對(duì)照組加入等體積的液體培養(yǎng)基③同時(shí)分別取等量的癌細(xì)胞轉(zhuǎn)入上述培養(yǎng)瓶中(取等量的癌細(xì)胞轉(zhuǎn)入鋪滿單層內(nèi)皮細(xì)胞的培養(yǎng)瓶中)。置于37℃C02培養(yǎng)箱中培養(yǎng)一段時(shí)間。④用PBS溶液洗去未貼壁的細(xì)胞,測(cè)定相關(guān)值并計(jì)算細(xì)胞粘附率。⑤對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析與處理

(2)結(jié)果:與正常對(duì)照組相比,加入物質(zhì)X后,癌細(xì)胞與內(nèi)皮細(xì)胞間的粘附率明顯降低,劑量越高癌細(xì)胞與內(nèi)皮細(xì)胞間的粘附率下降越明顯。結(jié)論:物質(zhì)X可降低癌細(xì)胞與內(nèi)皮細(xì)胞間的粘附率。(而且作用效果與物質(zhì)X的濃度有關(guān))

(3)分析與討論導(dǎo)致癌細(xì)胞從母瘤分離脫落的原因可能是癌細(xì)胞膜表面粘連蛋白(糖蛋白)減少。根據(jù)實(shí)驗(yàn)可推測(cè):物質(zhì)X可能是通過(guò)減少腫瘤細(xì)胞與毛細(xì)血管內(nèi)皮細(xì)胞的粘附率,來(lái)達(dá)到抑制癌細(xì)胞轉(zhuǎn)移的作用。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】糖類和脂質(zhì)是細(xì)胞中兩種重要的有機(jī)物,相關(guān)的敘述錯(cuò)誤的是( 。

A. 一般的說(shuō),病毒中的糖只有一種

B. 糖類中的淀粉、纖維素和糖原都完全由葡萄糖縮合而成

C. 淀粉和脂肪水解的終產(chǎn)物是二氧化碳和水

D. 質(zhì)量相同的糖類和脂肪被徹底分解時(shí),糖類耗氧少

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】取某動(dòng)物的離體神經(jīng)纖維培養(yǎng)在與正常海水濃度相同的培養(yǎng)液中,給予適宜刺激 后產(chǎn)生動(dòng)作電位,下圖分別為該離體神經(jīng)纖維動(dòng)作電位的產(chǎn) 生、傳導(dǎo)、傳遞的示意圖。有關(guān)敘述正確的是

A. 若將離體神經(jīng)纖維放在高于正常海水 Na+濃度的溶液中,圖甲的 a 點(diǎn)將降低

B. 發(fā)生 Na+內(nèi)流的過(guò)程分別是圖甲中的 a—b、圖乙中的③—②

C. 圖丙中,g 接受 f 傳遞來(lái)的化學(xué)信號(hào)可能會(huì)產(chǎn)生圖甲所示的變化

D. 圖甲、乙、丙中,復(fù)極化過(guò)程中 K+外流需要消耗 ATP

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】一對(duì)表現(xiàn)正常的夫婦,生了一個(gè)孩子既是紅綠色盲又是XYY的患者,從根本上說(shuō),前者致病基因的來(lái)源與后者的病因發(fā)生的時(shí)期分別是

A. 與母親有關(guān)、減數(shù)第二次分裂后期B. 與母親有關(guān)、減數(shù)第一次分裂后期

C. 與父親有關(guān)、減數(shù)第一次分裂后期D. 與父母親都有關(guān)、受精作用時(shí)期

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是具有兩種遺傳病的家族系譜圖,設(shè)甲病顯性基因?yàn)锳,隱性基因?yàn)閍;乙病顯性基因?yàn)锽,隱性基因?yàn)閎。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

(1)甲病的遺傳方式是_______________,乙病的遺傳方式是______________

(2)Ⅱ6的基因型可能是_______________,Ⅲ9的基因型是________________

(3)若Ⅱ7為純合子,Ⅲ10是純合子的概率是___________________。假設(shè)Ⅲ10與Ⅲ9結(jié)婚,生下患病子女的概率是__________________,發(fā)病率較高的原因是________________

(4)若乙病在人群中的患病概率是1%,則Ⅱ7為致病基因攜帶者的概率是________________

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】兩個(gè)氨基酸縮合成肽并生成水,這個(gè)水分子中的氧原子來(lái)自氨基酸的

A.氨基

B.羧基

C.R基

D.氨基和羧基

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】已知玉米高稈(D)對(duì)矮稈(d)為顯性,抗。≧)對(duì)易感。╮)為顯性,控制上述性狀的基因獨(dú)立遺傳,F(xiàn)用兩個(gè)純種的玉米品種甲(DDRR)和乙(ddrr)雜交得F1,再用F1與玉米丙雜交(圖1),結(jié)果如圖2所示,分析玉米丙的基因型為:

A. DdRrB. ddRRC. DdrrD. ddRr

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是某家族中一種遺傳病(基因用E、e)的家系圖,下列推斷正確的是

A. 該遺傳病是伴X染色體隱性遺傳病

B. 若Ⅲ-2含有e基因,則該基因來(lái)自Ⅰ-1的概率為0或1/2

C. 若要確定Ⅲ-6是否攜帶致病基因,只需到醫(yī)院進(jìn)行遺傳咨詢即可

D. 最好觀察處于減數(shù)第一次分裂中期的細(xì)胞,以準(zhǔn)確統(tǒng)計(jì)分析Ⅲ-2的染色體的數(shù)目和特征

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是患甲、乙兩種遺傳病的系譜圖,且已知Ⅱ-4無(wú)致病基因。有關(guān)分析正確的是

A. 甲病的遺傳方式為常染色體隱性遺傳

B. 乙病的遺傳方式為常染色體隱性遺傳

C. Ⅰ-1與Ⅲ-1的基因型相同

D. 如果Ⅲ-2與Ⅲ-3婚配,生出正常孩子的概率為7/16

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同步練習(xí)冊(cè)答案