用基因型為DdTt水稻的花粉進(jìn)行離體培養(yǎng),通過(guò)人工誘導(dǎo)多倍體的方法可以誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍.這種方法培育出的水稻植株中( 。
A、
1
4
為純合子
B、
1
4
為雜合子
C、全部為純合子
D、全部為雜合子
考點(diǎn):染色體組的概念、單倍體、二倍體、多倍體
專題:
分析:單倍體育種:
(1)原理:染色體變異;
(2)過(guò)程:先花藥離體培養(yǎng)形成單倍體,再人工誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍;
(3)優(yōu)點(diǎn):明顯縮短育種年限.
解答: 解:基因型為DdTt水稻的花粉(基因型有AB、Ab、aB、ab)
離體培養(yǎng)
單倍體(基因型有AB、Ab、aB、ab)
人工誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍
純合體(基因型為AABB、aabb、aaBB、AAbb).由此可見(jiàn),通過(guò)該方法培育的水稻均為純合體.
故選:C.
點(diǎn)評(píng):本題考查單倍體育種的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記單倍體育種的原理、具體過(guò)程(采用的方法)及優(yōu)缺點(diǎn),能根據(jù)題干要求作出準(zhǔn)確的判斷,屬于考綱理解層次的考查.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

以下關(guān)于細(xì)胞核的敘述,正確的是(  )
A、只有真核細(xì)胞才有細(xì)胞核,沒(méi)有細(xì)胞核的細(xì)胞稱為原核細(xì)胞
B、染色質(zhì)和染色體是不同物質(zhì)在不同時(shí)期的兩種形態(tài)
C、細(xì)胞核內(nèi)的液體叫做細(xì)胞液
D、核孔是物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞核的重要通道,對(duì)蛋白質(zhì)的進(jìn)出具有選擇性

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列對(duì)于DNA的敘述,正確的是( 。
①在人的白細(xì)胞中,DNA上含有人的全部遺傳信息;        
②同一物種的個(gè)體之間的DNA完全相同;
③DNA是一切生物的遺傳物質(zhì);             
④精子中含有遺傳信息量與卵細(xì)胞中的遺傳信息量相同;
⑤轉(zhuǎn)錄時(shí)以DNA分子的一條鏈為模板;                             
⑥一個(gè)DNA分子可以控制許多性狀.
A、②③④B、③④⑤
C、①③⑤⑥D、①⑤⑥

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列表達(dá)正確的有幾項(xiàng)( 。
①卵子是經(jīng)過(guò)連續(xù)的減數(shù)兩次分裂形成的;
②合子形成后在輸卵管內(nèi)即開始發(fā)育;
③早期胚胎發(fā)育依次經(jīng)過(guò)受精卵、卵裂期、囊胚、桑椹胚、原腸胚幾個(gè)時(shí)期;
④滋養(yǎng)層細(xì)胞是在囊胚期形成的;
⑤試管牛的培育是一次無(wú)性生殖的過(guò)程;
⑥胚胎移植的供體和受體應(yīng)該是同種生物;
⑦胚胎移植犢牛的細(xì)胞質(zhì)基因與受體一致.
A、2項(xiàng)B、3項(xiàng)C、4項(xiàng)D、5項(xiàng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

檢驗(yàn)染色體主要成分的一組試劑是( 。
A、龍膽紫和醋酸洋紅
B、甲基綠和雙縮脲試劑
C、斐林和蘇丹Ⅲ
D、二苯胺和碘液

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

a、b、c、d分別是一些生物細(xì)胞某個(gè)分裂時(shí)期的示意圖,下列有關(guān)描述正確的是( 。
A、a圖表示植物細(xì)胞有絲分裂后期
B、b圖表示蛙紅細(xì)胞分裂的某個(gè)階段
C、c圖細(xì)胞分裂后將產(chǎn)生1個(gè)次級(jí)卵母細(xì)胞和1個(gè)極體
D、d圖細(xì)胞中含有2個(gè)四分體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

圖表示人體神經(jīng)內(nèi)分泌系統(tǒng)和免疫系統(tǒng)之間的相互關(guān)系,其中細(xì)胞因子是免疫細(xì)胞對(duì)刺激應(yīng)答時(shí)分泌的物質(zhì)(如淋巴因子),CRH是促腎上腺皮質(zhì)激素釋放激素,ACTH是促腎上腺皮質(zhì)激素.據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題:

(1)人體在應(yīng)激狀態(tài)下,下丘腦釋放的CRH增多,促進(jìn)
 
 合成分泌ACTH,從而導(dǎo)致糖皮質(zhì)激素增多.在此過(guò)程中下丘腦屬于反射弧組成部分中的
 

(2)血液中糖皮質(zhì)激素含量過(guò)多時(shí),可以通過(guò)
 
調(diào)節(jié)維持激素含量的相對(duì)穩(wěn)定.糖皮質(zhì)激素能抑制骨骼和脂肪組織對(duì)葡萄糖的攝取和利用,與
 
(激素)的作用相互拮抗.
(3)進(jìn)入人體的病毒能刺激T細(xì)胞分泌細(xì)胞因子IL-2,使效應(yīng)T細(xì)胞的功能增強(qiáng),從而增強(qiáng)特異性免疫中的
 
 免疫功能.IL-2也能刺激下丘腦,通過(guò)分級(jí)調(diào)節(jié)促進(jìn)糖皮質(zhì)激素的分泌,抑制免疫系統(tǒng)的功能,這種調(diào)節(jié)機(jī)制的意義是
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖表示人體內(nèi)特異性免疫的過(guò)程,圖中字母分別代表相應(yīng)的細(xì)胞,試據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)圖中A、B、C、D分別為
 
 
、
 
、
 


(2)圖中虛線箭頭所表示的是
 
時(shí)引起的免疫反應(yīng).
(3)C在發(fā)揮免疫作用時(shí)將產(chǎn)生
 
,其化學(xué)本質(zhì)是
 
,參與該物質(zhì)合成的細(xì)胞器是
 

(4)HIV侵入人體后,主要攻擊的細(xì)胞是
 
(填字母),導(dǎo)致的疾病屬于免疫失調(diào)疾病類型中的
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于脂質(zhì)的說(shuō)法正確的是( 。
A、有些細(xì)胞不含脂質(zhì)
B、脂質(zhì)賦予生物膜不同的功能
C、有些脂質(zhì)能攜帶遺傳信息
D、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜的主要成分是脂質(zhì)

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