【題目】病毒介導基因轉移是現(xiàn)在基因治療研究的最新方向,美、法等國成功采用腺病毒載體進行心、腦、肺、肝內(nèi)膽管和肌肉組織的體內(nèi)基因轉移.其具體思路如圖所示:
回答下列問題:
(1)如果要在短時間內(nèi)獲得較多的目的基因,通常采用技術,在操作步驟中包括兩次升溫和一次降溫,其中降溫的目的是 .
(2)構建基因表達載體時需要用到的工具酶有 .
(3)作為接受轉移基因的體細胞應具有的特點是(寫出一點即可).在進行細胞培養(yǎng)時,當細胞貼滿瓶壁時需用酶處理,使之分散成單個細胞,培養(yǎng)液中還需通人無菌氣體,其中通入CO2的目的主要是 .
(4)如果檢測發(fā)現(xiàn)目的基因被成功導入了受體細胞,但卻沒有檢測到目的基因相對應的蛋白質,應考慮位于目的基因首端的和末端的是否設計好,并從這方面進一步改善.
【答案】
(1)PCR;使引物和模板鏈結合
(2)限制酶和DNA連接酶
(3)具有增殖優(yōu)勢(生命周期長,能存活幾月至幾年,最后可延續(xù)至病人的整個生命期;必須比較堅固,足以耐受處理);胰蛋白;維持培養(yǎng)液的PH
(4)啟動子;終止子
【解析】解:(1)如果要在短時間內(nèi)獲得較多的目的基因,通常采用PCR技術,第一次升溫是使雙鏈解開,即高溫解鏈;降溫的目的是使引物和模板鏈結合,即低溫復性;第二次升溫是使DNA復制開始進行.(2)構建基因表達載體時需要用到的工具酶有限制酶和DNA連接酶.(3)作為接受轉移基因的體細胞應具有的特點是 具有增殖優(yōu)勢;生命周期長,能存活幾月至幾年,最后可延續(xù)至病人的整個生命期;必須比較堅固,足以耐受處理等.在進行細胞培養(yǎng)時,當細胞貼滿瓶壁時需用胰蛋白酶處理,使之分散成單個細胞,培養(yǎng)液中還需通人無菌氣體,其中通入CO2的目的主要是維持培養(yǎng)液的PH.(4)基因表達載體包括啟動子、終止子、目的基因和標記基因,啟動子位于目的基因的首端,啟動基因的轉錄,終止子位于目的基因的末端,終止轉錄過程.
所以答案是:(1)PCR 使引物和模板鏈結合(2)限制酶和DNA連接酶(3)具有增殖優(yōu)勢(生命周期長,能存活幾月至幾年,最后可延續(xù)至病人的整個生命期;必須比較堅固,足以耐受處理) 胰蛋白 維持培養(yǎng)液的PH(4)啟動子 終止子
【考點精析】解答此題的關鍵在于理解基因工程的原理及技術的相關知識,掌握基因工程的原理是利用DNA重組技術.
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】科研小組對某地兩個種群的數(shù)量進行了多年的跟蹤調(diào)查,并研究 隨時間的變化趨勢,結果如圖所示(圖中Nt表示第t年的種群數(shù)量,Nt+l表示第t+l年的種群數(shù)量).下列分析正確的是( )
A.甲種群在0~t3段的年齡結構為增長型
B.乙種群在0~t1段的種群數(shù)量呈“J”型增長
C.乙種群在t2時數(shù)量最少
D.甲種群在t3后數(shù)量相對穩(wěn)定可能是生存條件得到了改善
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【題目】能夠保證DNA復制準確無誤地進行的關鍵步驟是
A. 解旋酶促使DNA的兩條互補鏈分離
B. 游離的脫氧核苷酸與母鏈堿基進行互補配對
C. 配對的脫氧核苷酸之間連接成與母鏈互補的子鏈
D. 模板母鏈與互補子鏈盤繞成雙螺旋結構
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關“探究培養(yǎng)液中酵母菌數(shù)量的動態(tài)變化”的實驗敘述正確的是
A. 對酵母菌進行計數(shù)可采用抽樣檢測的方法
B. 計數(shù)時,小方格界線上的酵母菌不計數(shù)
C. 將培養(yǎng)液滴入計數(shù)室內(nèi),蓋上蓋玻片
D. 制片前要輕輕震蕩試管,否則實驗數(shù)據(jù)一定會偏大
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】細胞核中易被堿性染料染成深色的物質的主要組成成分是 ( )
①淀粉 ②蛋白質 ③脂肪 ④DNA ⑤無機鹽 ⑥水
A. ②④ B. ③④ C. ①⑤ D. ④⑥
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【題目】細胞作為生命活動的基本單位,結構和功能保持高度統(tǒng)一。下列有關敘述中不正確的是( )
A. 細胞核是細胞代謝和遺傳的控制中心、代謝旺盛的細胞中細胞核增多
B. 哺乳動物成熟紅細胞的表面積與體積之比較大有利于提高氣體交換效率
C. 漿細胞含有大量的高爾基體有助于蛋白質的分泌
D. 小腸絨毛上皮細胞內(nèi)有大量的線粒體有助于物質運輸
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【題目】下列能判斷顯性性狀和隱性性狀的雜交組合是
A. 黃圓×黃圓→黃圓
B. 黃圓×綠皺→黃圓
C. 黃圓×綠皺→黃圓:黃皺:綠圓:綠皺=1:1:1:1
D. 綠皺×綠皺→綠皺
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列哪一項不是構成蛋白質多樣性的原因 ( )
A. 氨基酸的數(shù)目成百上千
B. 氨基酸形成肽鏈時,不同種類氨基酸的排列順序千變?nèi)f化
C. 氨基酸的種類多達百種
D. 肽鏈的盤曲、折疊方式及其形成的空間結構千差萬別
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