【題目】被大多數(shù)學(xué)者接受的細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)模型是
A.雙螺旋模型 B.脂質(zhì)一脂質(zhì)模型
C.流動鑲嵌模型 D.蛋白質(zhì)一脂質(zhì)一蛋白質(zhì)模型
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖展示了某蛋白的三級結(jié)構(gòu)片段中兩個氨基酸(賴氨酸和天冬氨酸)的相對位置。如果用別的氨基酸取代圖中的賴氨酸,有可能會引起該蛋白的空間結(jié)構(gòu)和功能的改變。
(1)圖中繪出了賴氨酸和天冬氨酸的____________基團(tuán)。
(2)蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)取決于___________________________________________。
(3)用下圖中的哪種或哪幾種氨基酸取代賴氨酸,對該蛋白的三級結(jié)構(gòu)造成的影響最小____________________________。
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【題目】如圖甲表示某生物膜結(jié)構(gòu),a、b、c、d表示物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式,圖乙和圖丙表示物質(zhì)運(yùn)輸曲線.若某物質(zhì)跨膜運(yùn)輸過程中,細(xì)胞內(nèi)外該物質(zhì)濃度變化符合圖丙,則該物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式分別對應(yīng)圖甲和圖乙中的( )
A. a、N B. b、M C. c、N D. c、M
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【題目】圖1表示植物從土壤中吸收某礦質(zhì)離子的示意圖,圖2表示某生物膜的部分結(jié)構(gòu),圖中A、B、C、D表示某些物質(zhì),a、b、c、d表示物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式。請據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖1中表示的物質(zhì)運(yùn)輸方式是____________,請你說出判斷的理由(至少兩種)_______________________________________________。
(2)如果圖1中的礦質(zhì)離子在土壤中含量過高,會導(dǎo)致植物死亡,請你分析植物死亡的原因: ____________________________________________________________________________。
(3)圖2中可以表示細(xì)胞排出CO2方式的字母是________。
(4)若圖2為人體細(xì)胞結(jié)構(gòu),則I﹣進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)需要穿過______層磷脂分子,參與合成甲狀腺球蛋白后,甲狀腺球蛋白分泌到細(xì)胞外需要穿過______層磷脂分子。
(5)以上說明細(xì)胞膜具有_______________________________的功能。
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【題目】科研人員研究不同濃度生長素(IAA)對擬南芥下胚軸插條形成不定根的影響的預(yù)實(shí)驗(yàn),得到右圖所示結(jié)果.據(jù)此結(jié)果作出的判斷,正確的是( )
A.生長素促進(jìn)插條生根的最適濃度為50μmol/L
B.不同濃度的生長素對插條生根的作用可能相同
C.生長素對插條生根的作用表現(xiàn)出兩重性
D.生長素只通過促進(jìn)細(xì)胞分裂從而促進(jìn)生根
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【題目】由1分子磷酸、1分子堿基和1分子化合物a構(gòu)成的化合物b如圖所示。下列相關(guān)敘述正確的有
①若m為腺嘌呤,則b肯定為腺瞟呤脫氧核苷酸
②若a為核糖,則b為DNA的基本組成單位
③若m為尿嘧啶,則DNA中不含b這種化合物
④若吡羅紅能使由b構(gòu)成的核酸呈現(xiàn)紅色,則a為脫氧核糖
⑤組成化合物b的元素有C、H、0、N、P 5種
⑥若a為核糖,則人體細(xì)胞內(nèi)由b組成的核酸主要分布在細(xì)胞核中
⑦幽門螺桿菌體內(nèi)含的化合物m共4種
A. 1 個 B. 2 個 C. 3 個 D. 4 個
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【題目】顯性基因(如果蠅的紅眼基因W)可以突變?yōu)殡[性基因(白眼基因w),而隱性基因(w)也可突變?yōu)轱@性基因(W),上述現(xiàn)象說明了基因突變具有
A. 可逆性 B. 普遍性 C. 有害性 D. 稀有性
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【題目】下圖是有關(guān)ADP轉(zhuǎn)化成ATP時所需能量的主要來源示意圖,據(jù)圖回答下列問題:
(1)1分子ATP中含有_____個高能磷酸鍵。
(2)c中的能量用于_________________________________。
(3)圖中的a、b分別代表的生理過程為_________________、__________________。
(4)在動物細(xì)胞中,_________反應(yīng)(“吸能”或“放能”)一般與②過程相聯(lián)系,_________反應(yīng)(“吸能”或“放能”)一般與①過程相聯(lián)系。
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