【題目】以下是光合作用過程的圖解，據(jù)圖回答下列問題

（1）綠色植物進行光合作用的細(xì)胞器是____________，參與光合作用的色素分布在該細(xì)胞器的______上，這些色素的作用是___________。

（2）光合作用的過程可以分為兩個階段，B表示________階段。

（3）寫出圖中所示物質(zhì)的名稱：①________；②________；③________；④________；⑤________。

（4）寫出光合作用的反應(yīng)總式：_________________________。

【答案】葉綠體 類囊體薄膜上 吸收光能 暗反應(yīng) O [H] ATP CO (CHO) 6CO2+12H2OC6H12O6 +6H2O+6O2

【解析】

光合作用的光反應(yīng)階段（場所是葉綠體的類囊體膜上）：水的光解產(chǎn)生[H]與氧氣，以及ATP的形成．光合作用的暗反應(yīng)階段（場所是葉綠體的基質(zhì)中）：CO2被C5固定形成C3，C3在光反應(yīng)提供的ATP和[H]的作用下還原生成糖類等有機物。

分析圖示：A表示光合作用的光反應(yīng)階段，B表示光合作用的暗反應(yīng)階段，C表示二氧化碳的固定，D表示三碳化合物（或二氧化碳）的還原．①代表O2，②代表[H]或NADPH，③代表ATP，④代表CO2，⑤代表三碳糖或者葡萄糖。

（1）綠色植物進行光合作用的細(xì)胞器是葉綠體，參與光合作用的色素分布在葉綠體的類囊體膜上，這些色素的作用是吸收、傳遞和轉(zhuǎn)化光能。

（2）光合作用的過程可以分為兩個階段，A表示光合作用的光反應(yīng)階段，B表示暗反應(yīng)階段。

（3）圖中所示物質(zhì)的名稱：①代表O2，②代表[H]或NADPH，③代表ATP，④代表CO2，⑤代表（CH2O）（或糖類）。

（4）光合作用的反應(yīng)總式為：

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某河流干涸后若干年內(nèi)，經(jīng)歷了草本、灌木、喬木三個階段，其典型物種的種群密度變化如圖1所示。請回答下列問題：

（1）該群落演替類型為___________，判斷依據(jù)是_________________。

（2）圖1體現(xiàn)了該群落在垂直方向上具有_________現(xiàn)象，三個物種的種間關(guān)系為________。物種③的出現(xiàn)既提高了群落利用陽光等環(huán)境資源的能力，又為動物提供了____________，使物種豐富度進一步提高。

（3）對該群落中某動物種群個體數(shù)量的變化進行研究，結(jié)果如圖2所示。圖中表示該動物種群增長最快的點是____________(填字母）。

（4）經(jīng)觀察和測定，灌木叢中的幾種生物種群及其同化量（圖中字母代表）如圖3所示。沙氏變色蜥在食物網(wǎng)中所處的營養(yǎng)級為第_______營養(yǎng)級。能量從第一營養(yǎng)級到第二營養(yǎng)級的傳遞效率是______(用圖中字母表示）。調(diào)查沙氏變色蜥的種群密度時采用的方法是_____________。

（5）樹木不僅可以用于造紙，還可以保持水土、涵養(yǎng)水源、調(diào)節(jié)氣候，體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的_______價值。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將某植物的一葉片置于恒溫的密閉玻璃容器中，調(diào)節(jié)容器內(nèi)的CO2濃度，在適宜的光照強度下測檢該葉片光合作用的強度（以CO2吸收速率表示），測得的結(jié)果如圖所示。下列相關(guān)敘述正確的是

A. 如果將光照強度適當(dāng)降低，A點右移，B點左移

B. 如果將光照強度適當(dāng)降低，A點左移，B點右移

C. 如果將光照強度適當(dāng)升高，A點右移，B點左移

D. 如果將光照強度適當(dāng)升高，A點右移，B點右移

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖甲是某同學(xué)觀察洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞有絲分裂時拍到的圖片；圖乙表示有絲分裂各階段細(xì)胞核中DNA和細(xì)胞質(zhì)中RNA含量的變化。請據(jù)圖回答下列問題：

（1）制作洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞有絲分裂裝片的步驟是________、_______、染色、制片。

（2）使用高倍顯微鏡觀察圖甲中的A細(xì)胞，首先需要將裝片向_________（填“上”“中央”或“下”）移動，再換高倍鏡觀察后，可能還需要調(diào)節(jié)_________。

（3）圖乙的細(xì)胞分裂間期中，蛋白質(zhì)合成最活躍的時期是________階段。（填字母代號）

（4）圖乙中d階段，染色體、染色單體與細(xì)胞核DNA含量的比例可能為_________；其中染色體數(shù)目加倍發(fā)生在細(xì)胞分裂的________期。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科研人員利用胚胎干細(xì)胞對干擾素基因缺失小鼠進行基因治療， 其技術(shù)流程如圖。 請回答：

⑴ 過程①獲得重組胚胎之前需要通過______技術(shù)獲得重組細(xì)胞， 接受細(xì)胞核的卵母細(xì)胞應(yīng)處于時期， 并用微型吸管吸出______。

⑵ 步驟②中， 重組胚胎培養(yǎng)到囊胚期時， 可從其______分離出 ES 細(xì)胞， ES 細(xì)胞在形態(tài)上表現(xiàn)為細(xì)胞核______ 、明顯， 在功能上具有______。

⑶ 步驟③中， 需要構(gòu)建含干擾素基因的______， 構(gòu)建之前可以利用______技術(shù)對目的基因進行擴增。

⑷ 步驟③中將基因?qū)?ES 細(xì)胞的方法通常是______法， 為了檢測 ES 細(xì)胞的 DNA 上是否插入了干擾素基因， 可采用______技術(shù)。 在正常的小鼠體內(nèi)， 干擾素是在______(填一種細(xì)胞器)上合成的。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某生物興趣小組用模型模擬的T2噬菌體侵染細(xì)菌實驗的過程如下圖，據(jù)圖回答下列問題：

（1）T2噬菌體的遺傳物質(zhì)與HIV相比，特有的化學(xué)組成是___________。T2噬菌體的遺傳物質(zhì)復(fù)制發(fā)生在圖中_______(用字母和箭頭表示)過程之間，原料是___________，子代T2噬菌體的外殼是在__________上合成的。

（2）以35S標(biāo)記組為例，如果_________，可能造成的結(jié)果是上清液和沉淀物都出現(xiàn)較強的放射性。

（3）T2噬菌體與細(xì)菌保溫時間長短與放射性高低的關(guān)系圖可能如下，下列關(guān)聯(lián)中最合理的是______（甲組為35S標(biāo)記的T2噬菌體，乙組為32P標(biāo)記的T2噬菌體）。

A.甲組-上清液-① B.乙組-上清液-② C.甲組-沉淀物-③ D.乙組-沉淀物-④

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某遺傳病由位于X染色體上的兩對等位基因（M、m，N、n）控制，當(dāng)基因M、N同時存在時表現(xiàn)正常，其余情況均患病。下圖是某家系中該遺傳病的系譜圖，其中1號個體在做遺傳咨詢時被告知，其生育的兒子都會患病。下列相關(guān)分析錯誤的是

A. 該病在男性群體中的發(fā)病率高于女性

B. 3號個體的基因型是XMnY或XmNY

C. 4號個體和正常男性生育一個男孩患病的概率是1/4

D. 若1號個體生育了一個正常的男孩，則原因可能是其產(chǎn)生配子時發(fā)生了交叉互換

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為探究某食品樣液中的營養(yǎng)成分，對其做出三種規(guī)范的鑒定操作，得到相應(yīng)現(xiàn)象如下表所示。由此判斷該食品樣液中至少含有

A. 脂肪和蛋白質(zhì) B. 蛋白質(zhì)和還原糖廠

C. 脂肪和還原糖 D. 脂肪、蛋自質(zhì)和還原性糖

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人的禿頂是由常染色體顯性基因B控制的，只是男性可表現(xiàn)。一個非禿頂男性和一個其父非禿頂?shù)呐越Y(jié)婚，他們生了一個男孩。該男孩后來表現(xiàn)為禿頂，其母親的遺傳因子組成是

A. BBB. BbC. bbD. BX

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案