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某實驗小組將玉米幼苗置于一密閉容器內，測定溫度對光合作用和細胞呼吸的影響（用容器內CO2的變化量表示）．實驗結果如表（“+”表示增加，“-”表示減少），下列有關說法正確的是（　　）
溫度
（℃）		 10 15 20 25 30 35 40 45
適宜
光照		 -12 -17 -23 -26 -35 -26 -24 -15
黑暗 +6 +11 +18 +25 +35 +40 +32 +20
A、由表中數據可知，光合作用酶和細胞呼吸酶的最適溫度相同
B、在適宜光照下，35℃時光合速率小于呼吸速率
C、由表可知，在適宜光照下，最有利于植物生長的溫度是30℃
D、在黑暗情況下，葉肉細胞內無ATP的形成
考點：影響光合作用速率的環(huán)境因素,細胞呼吸的過程和意義
專題：
分析：黑暗條件下二氧化碳的增加反應的是呼吸強度，在適宜光照條件下，二氧化碳的變化反應的是凈光合作用強度，真光和強度=凈光合強度+呼吸強度，所以表中反映35℃時呼吸作用最強，30℃時真光合作用強度最強．
解答： 解：A、從表中的數據可知，光合作用酶在30℃時候作用最強，此時為70，而呼吸作用在35℃最強，A錯誤；
B、35℃時，在適宜光照下CO2是減少的，說明光合作用效率肯定大于呼吸作用效率，B錯誤；
C、在30℃下，表中30℃凈光合速率最大，光合作用是最強烈的，所以最有利于植物生長，C正確；
D、在黑暗情況下，葉肉細胞會有呼吸作用，而呼吸作用在細胞質基質和線粒體中會產生ATP的，D錯誤．
故選：C．
點評：本題考查光合作用和呼吸作用的相關知識，意在考查學生對所學知識的要點的理解，具有從表中獲取信息、分析、解決問題的能力．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

在下列四個試管中分別加入一些物質，甲試管：豆?jié){；乙試管：人體必需的8種氨基酸溶液，丙試管：牛奶和蛋白酶；丁試管：人血液中的紅細胞和蒸餾水．則上述四個試管中加入雙縮脲試劑振蕩后，有紫色反應的是（　�。�
A、甲、乙、丙、丁
B、甲、乙、丁
C、甲、乙、丙
D、甲、丙、丁

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示某適宜溫度條件下，A、B 兩種植物吸收CO2 的速率與光照強度的關系．請據圖分析回答：
（1）當光照強度
 
時，A 植物釋放的O2 量大于吸收的O2 量．
（2）當光照強度為a 時，B 植物的呼吸強度比A 植物的呼吸強度要
 
；A、B植物吸收CO2 用于光合作用過程發(fā)生的場所是
 
．
（3）當光照強度為b 時，植物葉綠體中ATP 的運動方向是
 
．
（4）當光照強度為b 時，A 植物照光X 小時后，再黑暗15 小時，能夠使葉片中干物質的量與照光前一樣．則照光的時間X 為
 
小時．
（5）若其他條件不變，僅環(huán)境溫度略有下降．則A 植物達到吸收的速率CO2 24mg/m2?h所需要的光照強度（填“大于”、“小于”或“等于”）
 
b．其原因是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

圖1甲表示反射弧和脊髓結構圖，圖1乙表示神經纖維局部放大膜內外電荷的分布情況據圖回答問題．
（l）圖1甲中，①所示的結構屬于反射弧的
 
．興奮在③處以
 
形式傳導，在⑥處以
 
形式傳遞．
（2）圖1甲中，若將藥物放在⑤，刺激③，肌肉收縮；將藥物放在⑥，刺激③肌肉不收縮．
該實驗結果證明這種藥物在神經系統(tǒng)中僅對興奮在
 
（神經纖維上的傳導、神經元之間的傳遞）有阻斷作用．
（3）圖1乙中表示神經纖維受到刺激的瞬間膜內外電荷的分布情況，在a、b、c中興奮部位是
 
．
（4）為了研究興奮在神經元軸突上的傳導是單向的還是雙向的，取新鮮的神經一肌肉標本（實驗期間用生理鹽水濕潤標本），設計了下面的實驗裝置圖2（C點位于兩電極之間的正中心）．在圖2中 A、B、C、D四點分別給以適宜的刺激，無法得出正確結論的刺激點是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

以下有關“鑒定生物組織中還原糖、脂肪、蛋白質”和“觀察DNA和RNA在細胞中分布的實驗”的敘述，正確的是（　�。�
A、只有脂肪的鑒定需要使用顯微鏡
B、與化學試劑產生的顏色反應均不相同
C、只有還原糖的鑒定需要酒精燈
D、只有在觀察DNA的實驗中需要染色劑

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科目：高中生物 來源： 題型：

在煙草的愈傷組織培養(yǎng)實驗中，下列有關培養(yǎng)基中細胞分裂素與生長素的配比和培養(yǎng)結果描述錯誤的是（　�。�
A、細胞分裂素太多，只長莖葉不長根
B、生長素太多，只長根不長莖葉
C、細胞分裂素和生長素的比例合適，愈傷組織分化出根和莖葉
D、生長素少，細胞分裂素也不多時，愈傷組織不生長不分化

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示雄果蠅細胞分裂過程中DNA含量的變化．下列敘述中，正確的是（　　）
A、若圖1表示減數分裂，則圖1的CD段表示同源染色體分開
B、若圖1表示減數分裂，則圖1的BC段一個細胞中不一定含有Y染色體
C、若兩圖均表示有絲分裂，則兩圖的DE段一個細胞內只含2個染色體組
D、若圖1表示減數分裂、圖2表示有絲分裂，則兩圖的CD段都發(fā)生著絲點分裂

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于原核生物的敘述，不正確的是（　　）
A、藍藻沒有葉綠體，但能進行光合作用
B、大腸桿菌沒有染色體，但能進行轉錄和翻譯
C、硝化細菌沒有線粒體，但能進行有氧呼吸
D、乳酸菌沒有核膜、核仁，但能進行無絲分裂

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于生物進化的敘述，不正確的是（　�。�
A、不同物種之間、生物與環(huán)境之間的共同進化導致生物多樣性
B、隔離產生后，自然選擇對不同種群基因頻率的改變所起的作用是有差別的
C、種群基因頻率的改變是定向的，而種群基因頻率的改變導致生物進化，因此生物的進化也是定向的
D、某種抗生素長期使用藥效下降，這是由于病原體接觸藥物后，產生了對藥物有效成分的抗藥性變異

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