【題目】大熊貓有21對(duì)染色體,基因組大小與人類相似,約有30億個(gè)堿基對(duì),包含2萬(wàn)~3萬(wàn)個(gè)基因.下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )
A.大熊貓基因組的研究對(duì)拯救瀕危動(dòng)物有重要意義
B.大熊貓的基因組涉及到22條染色體中的DNA分子
C.性染色體只存在于大熊貓的生殖細(xì)胞中
D.大熊貓的生殖細(xì)胞中含有該個(gè)體整套的遺傳信息
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人類疾病的轉(zhuǎn)基因動(dòng)物模型常用于致病機(jī)理的探討及治療藥物的篩選。利用正常大鼠制備遺傳性高血壓轉(zhuǎn)基因模型大鼠的流程如圖所示(注:基因B為高血壓相關(guān)基因)。
(1)進(jìn)行①過(guò)程之前,需對(duì)人工采集的精子進(jìn)行 處理。完成②過(guò)程常采用的方法是 ,④過(guò)程中,為了防止污染,通常還要在細(xì)胞培養(yǎng)液中添加一定量的 。
(2)從人體細(xì)胞中獲取基因B時(shí)用到的工具酶是 ,在構(gòu)建的基因表達(dá)載體中,高血壓相關(guān)基因的首端必須有 ,它是RNA聚合酶的識(shí)別和結(jié)合部位。
(3)圖示中甲為 (時(shí)期)的去核卵母細(xì)胞,⑤過(guò)程操作技術(shù)叫做 。
(4)要在分子水平上檢測(cè)成功導(dǎo)入的B基因在大鼠中是否成功表達(dá),可采用 方法,如果高血壓相關(guān)基因已在大鼠體內(nèi)成功表達(dá),可用其建立高血壓轉(zhuǎn)基因動(dòng)物模型。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】纖維素酶能催化纖維素的水解,在植物細(xì)胞工程方面有廣泛的應(yīng)用,你認(rèn)為從下列哪種生物提取纖維素酶較為合理( )
A.釀酒酵母
B.在腐木上生長(zhǎng)的霉菌
C.高等植物細(xì)胞
D.人體內(nèi)的大腸桿菌
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】不同種類的生物在不同的條件下,呼吸作用方式不同.若分解底物是葡萄糖,則下列對(duì)呼吸作用方式的判斷不正確的是( )
A.若只釋放CO2 , 不消耗O2 , 則細(xì)胞只進(jìn)行無(wú)氧呼吸
B.若CO2的釋放量多于O2的吸收量,則細(xì)胞既進(jìn)行有氧呼吸也進(jìn)行無(wú)氧呼吸
C.若CO2的釋放量等于O2的吸收量,則細(xì)胞只進(jìn)行有氧呼吸
D.若既不吸收O2也不釋放CO2 , 則說(shuō)明該細(xì)胞已經(jīng)死亡
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列所學(xué)到的生物學(xué)實(shí)驗(yàn)未用到模型方法的是
①制作真核細(xì)胞的三維結(jié)構(gòu) ②DNA是遺傳物質(zhì)的證明實(shí)驗(yàn)
③探究酵母菌種群數(shù)量變化規(guī)律④探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式
A. ④ B. ②④ C. ①②③ D. ②③④
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某地區(qū)一些玉米植株比一般玉米植株早熟、生長(zhǎng)整齊而健壯,果穗大、子粒多,因此這些植株可能是( )
A.單倍體 B.二倍體 C.多倍體 D.雜交種
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)信息傳遞的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A. 遺傳信息可從DNA流向RNA再流向蛋白質(zhì)
B. 高等植物細(xì)胞之間可通過(guò)胞間連絲傳遞信息
C. 垂體與甲狀腺之間可通過(guò)激素分子傳遞調(diào)節(jié)信息
D. 生態(tài)系統(tǒng)中信息只能沿食物鏈從低營(yíng)養(yǎng)級(jí)向高營(yíng)養(yǎng)級(jí)傳遞
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】以下關(guān)于種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)的敘述中,正確的是
A. 物種豐富度是種群最基本的特征
B. 亞熱帶生長(zhǎng)的常綠闊葉林組成一個(gè)種群
C. 生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)是食物鏈和食物網(wǎng)
D. 馬尾松林地中所有樹木構(gòu)成了生物群落
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】細(xì)菌培養(yǎng)基的配制中,培養(yǎng)基在計(jì)量、溶化后,首先要做的步驟是( )
A.調(diào)整pH
B.分裝
C.滅菌
D.擱置斜面
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