圖甲所示為基因表達(dá)過程，圖乙為中心法則，①～⑤表示生理過程．下列敘述，錯誤的是（　　）
A、圖甲為原核生物DNA上的基因表達(dá)過程，需要多種酶參與
B、紅霉素影響核糖體在mRNA上的移動，故影響基因的轉(zhuǎn)錄過程
C、圖甲所示過程為圖乙中的①②③過程
D、圖乙中涉及堿基A與U配對的過程為②③④⑤
考點：遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯,中心法則及其發(fā)展
專題：
分析：分析圖解：圖甲所示基因轉(zhuǎn)錄和翻譯是同時進(jìn)行的，為原核生物基因的表達(dá)，mRNA可以相繼結(jié)合多個核糖體，合成相同肽鏈．
圖乙中①表示DNA復(fù)制，②表示轉(zhuǎn)錄過程，③表示翻譯過程，④表示RNA的復(fù)制，⑤表示逆轉(zhuǎn)錄過程．
解答： 解：A、圖甲中，轉(zhuǎn)錄和翻譯同時進(jìn)行，為原核生物DNA上的基因表達(dá)過程，需要RNA聚合酶、蛋白質(zhì)合成酶等多種酶參與，A正確；
B、核糖體在mRNA上的移動的過程表示翻譯，B錯誤；
C、圖甲所示過程為圖乙中的②（轉(zhuǎn)錄）和③（翻譯）過程，C錯誤；
D、圖乙中涉及堿基A與U配對的過程為②③④⑤，D正確．
故選：BC．
點評：本題考查遺傳信息傳遞和表達(dá)的相關(guān)知識，意在考查考生的識記能力，識圖能力和理解所學(xué)知識要點的能力．考生首先要明確原核細(xì)胞的轉(zhuǎn)錄和翻譯是同時進(jìn)行的；同時識記中心法則的主要內(nèi)容以及圖中字母表示的生理過程．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于同源染色體的敘述中，正確的是（　�。�
A、一條來自父方，一條來自母方的染色體一定是同源染色體
B、同源染色體的形狀和大小一定是相同的
C、形狀和大小相同的染色體一定是同源染色體
D、在減數(shù)分裂中配對的兩條染色體是同源染色體

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科目：高中生物 來源： 題型：

關(guān)于蛋白質(zhì)的功能舉例合理的是（　　）
A、免疫----抗體
B、運輸----淀粉酶
C、調(diào)節(jié)----性激素
D、結(jié)構(gòu)----血紅蛋白

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科目：高中生物 來源： 題型：

觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離和復(fù)原，選用紫色洋蔥作實驗材料效果較好，最主要的原因（　�。�
A、只有紫色洋蔥的表皮細(xì)胞才會發(fā)生質(zhì)壁分離
B、其液泡大，細(xì)胞液呈紫色，質(zhì)壁分離以后容易與外界溶液區(qū)分
C、其細(xì)胞膜呈紫色，質(zhì)壁分離以后容易與細(xì)胞壁區(qū)分
D、紫色洋蔥的表皮細(xì)胞大

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科目：高中生物 來源： 題型：

小盧同學(xué)用顯微鏡觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂，他在視野中觀察到的大部分細(xì)胞處于（　�。�
A、分裂期的前期
B、分裂期的中期
C、分裂期的后期
D、分裂間期

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科目：高中生物 來源： 題型：

細(xì)胞呼吸中，吸入的O2最終形成了（　�。�
A、CO2
B、H2O
C、ATP
D、丙酮酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

關(guān)于下列結(jié)構(gòu)的說法，正確的是（　�。�
A、五種結(jié)構(gòu)廣泛地存在于各種細(xì)胞內(nèi)
B、活細(xì)胞都需要②提供能量
C、觀察活細(xì)胞中的④常用健那綠染色
D、①與③間的相互轉(zhuǎn)化能體現(xiàn)生物膜的流動性

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科目：高中生物 來源： 題型：

甲、乙兩圖表示基因型為AaBB的雌性動物細(xì)胞內(nèi)的染色體行為變化．下列分析正確的是（　�。�
A、甲、乙分別為有絲分裂、減數(shù)分裂的染色體行為變化
B、圖甲中，c→d表示在分裂間期發(fā)生的染色體復(fù)制過程
C、乙細(xì)胞中的b基因來自于四分體時期同源染色體內(nèi)的交叉互換
D、正常情況下，乙細(xì)胞分裂形成的子細(xì)胞不能進(jìn)行受精作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

據(jù)圖回答問題．

（1）此圖表示遺傳信息的傳遞規(guī)律，在遺傳學(xué)上稱為
 
法則．
（2）圖中標(biāo)號①表示
 
過程，②表示
 
過程．
（3）如果DNA分子一條鏈（a鏈）的堿基順序是…ACGGAT…，那么，在?過程中，以a鏈為模板形成的mRNA堿基順序是
 
，在這段mRNA中包含了
 
個密碼子，需要
 
個tRNA才能把所需要的氨基酸轉(zhuǎn)運到核糖體上．
（4）基因?qū)π誀畹目刂朴袃蓷l途徑：
①基因通過控制
 
的合成來控制代謝過程，進(jìn)而控制生物體的性狀．
②基因通過控制
 
的結(jié)構(gòu)，直接控制生物體的性狀．

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同步練習(xí)冊答案