科目: 來源: 題型:
A、節(jié)約淡水資源,緩解水資源短缺的問題 |
B、增加當?shù)氐纳锒鄻有,提高生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性 |
C、充分利用閑置的鹽堿地,減少對耕地的需求壓力 |
D、減少化肥用量,有利于保護環(huán)境 |
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A、FG、FG、fg |
B、Fg、fG、fG |
C、FG、fg、fG |
D、fG、Fg、fg |
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科目: 來源: 題型:
生態(tài)瓶編號 | 生態(tài)系統(tǒng)組成 | |||||
光照 | 水草 | 藻類 | 浮游動物 | 小魚 | 泥沙 | |
甲 | + | + | + | + | + | + |
乙 | - | + | + | + | - | + |
丙 | + | + | + | + | - | - |
丁 | + | + | + | + | - | + |
A、甲瓶的氧含量比丁瓶的低 |
B、乙瓶中生物比丙瓶的維持時間長 |
C、丙瓶的有機物比丁瓶的多 |
D、丁瓶的抵抗力穩(wěn)定性比丙瓶高 |
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科目: 來源: 題型:
A、甲圖可以說明在一定范圍內隨著pH的升高,酶的活性先降低后升高 |
B、乙圖中虛線表示增加酶濃度后,其他條件不變時,生成物量與反應時間關系的變化情況,若該反應過程中pH下降,則b點下移,a點左移 |
C、乙圖中若該反應過程中溫度適當降低,則b點不移動,a點右移 |
D、甲圖可以說明隨著溫度的升高酶的活性逐漸降低;乙圖中a點后曲線變成水平,表明底物已被消耗盡 |
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科目: 來源: 題型:
A、a、b 的遺傳物質主要分布在細核中;C無線粒體和葉綠體,遺傳物質都在擬核上 |
B、b有中心體無細胞壁可以作為是動物細胞的判斷依據 |
C、a、b細胞內具膜結構的細胞器構成了生物膜系統(tǒng) |
D、從適應環(huán)境的角度來看b細胞內的細胞器數(shù)量都比a、c多 |
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科目: 來源: 題型:
A、葡萄糖、多肽、脫氧核糖核酸 |
B、蔗糖、氨基酸、脫氧核糖核苷酸 |
C、葡萄糖、氨基酸、脫氧核糖核苷酸 |
D、核糖、氨基酸、核糖核苷酸核苷酸 |
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