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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

11.下列對(duì)于光合作用的發(fā)現(xiàn)過(guò)程及意義的敘述,不正確的是(  )
A.梅耶根據(jù)能量轉(zhuǎn)化與守恒定律指出,植物在進(jìn)行光合作用時(shí),把光能轉(zhuǎn)換成化學(xué)能儲(chǔ)存起來(lái)
B.薩克斯把綠葉放置在暗處幾小時(shí),再讓葉片一半曝光,另一半遮光,之后用碘蒸氣處理葉片,發(fā)現(xiàn)曝光的一半呈深藍(lán)色,遮光的一半沒(méi)有顏色變化.證明了淀粉是光合作用的產(chǎn)物
C.魯賓和卡門(mén)用極細(xì)的光束照射載有水綿和好氧細(xì)菌的臨時(shí)裝片,發(fā)現(xiàn)細(xì)菌只向葉綠體被光束照射到的部位集中.證明了葉綠體是光合作用的場(chǎng)所
D.卡爾文用14C標(biāo)記的14CO2供小球藻進(jìn)行光合作用,然后追蹤其放射性.發(fā)現(xiàn)了碳原子的轉(zhuǎn)移途徑為14CO214C3→(14CH2O)

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

10.豌豆子葉的黃色(Y)對(duì)綠色(y)為顯性,圓粒種子(R)對(duì)皺粒種子(r)為顯性.某人用黃色圓粒和綠色圓粒的豌豆進(jìn)行雜交,發(fā)現(xiàn)后代出現(xiàn)4種類(lèi)型,對(duì)性狀的統(tǒng)計(jì)結(jié)果如圖所示.請(qǐng)根據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)實(shí)驗(yàn)中用的親本的基因型是YyRr和yyRr.
(2)在F1中,能真實(shí)遺傳的占總數(shù)的$\frac{1}{4}$,表現(xiàn)型中重組類(lèi)型占的比例為$\frac{1}{4}$.
(3)F1中雜合子占的比例是$\frac{3}{4}$.
(4)若將F1中的皺粒豌豆去掉,其余的自交,F(xiàn)2中皺粒豌豆占的比例是$\frac{1}{6}$.

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

9.下列關(guān)于生物多樣性的敘述,不正確的是( 。
A.生物多樣性包括基因多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性三個(gè)層次的內(nèi)容
B.生物多樣性的形成是不同生物之間、生物與無(wú)機(jī)環(huán)境之間共同進(jìn)化的結(jié)果
C.物種的滅絕不利于生物多樣性的形成
D.生物多樣性的形成不一定是新物種形成的過(guò)程

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

8.某同學(xué)在做“葉綠體色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)”的過(guò)程中,同樣方法制作的5個(gè)濾紙條,三個(gè)濾紙條上色素帶很清晰,另兩個(gè)濾紙條上卻一片空白.后者最可能的原因是( 。
A.沒(méi)有重復(fù)劃濾液線B.沒(méi)有蓋培養(yǎng)皿,層析液揮發(fā)
C.色素分子被氧化D.濾液線浸入到層析液中

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

7.如圖是高中生物有關(guān)實(shí)驗(yàn)的描述,錯(cuò)誤的是( 。
A.圖甲是用低倍顯微鏡觀察洋蔥根尖細(xì)胞時(shí)某視野中的圖象,如要看清有絲分裂的分裂期細(xì)胞,應(yīng)將裝片適當(dāng)向右移動(dòng)
B.圖乙是在高倍顯微鏡下觀察到的黑藻葉細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)處于不斷流動(dòng)的狀態(tài),圖中所標(biāo)記的那一個(gè)葉綠體實(shí)際流動(dòng)所處的位置是位于右下角,順時(shí)針?lè)较蛄鲃?dòng)
C.圖丙是植物細(xì)胞質(zhì)壁分離及其復(fù)原實(shí)驗(yàn),在兩次高倍鏡觀察之間時(shí)間不宜停留過(guò)長(zhǎng)
D.丙圖中外界溶液換成適宜溶度KNO3溶液,紫色洋蔥表皮細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離后不加清水就可以看到其自動(dòng)復(fù)原過(guò)程

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

6.(1)在大腸桿菌培養(yǎng)過(guò)程中,除考慮營(yíng)養(yǎng)條件外,還要考慮溫度、酸堿度、滲透壓等條件(至少寫(xiě)上兩項(xiàng)).由于該細(xì)菌具有體積小、結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、變異類(lèi)型容易選擇、易培養(yǎng)、生活周期短等優(yōu)點(diǎn),因此常作為遺傳學(xué)研究的實(shí)驗(yàn)材料.
(2)在微生物培養(yǎng)操作過(guò)程中,為防止雜菌污染,需對(duì)培養(yǎng)基和培養(yǎng)皿進(jìn)行滅菌靜止空氣中的細(xì)菌可用紫外線殺滅,其原因是紫外線能使蛋白質(zhì)變性,還能損傷DNA的結(jié)構(gòu).
(3)若用稀釋涂布平板法計(jì)數(shù)大腸桿菌活菌的個(gè)數(shù),要想使所得估計(jì)值更接近實(shí)際值,除應(yīng)嚴(yán)格操 作、多次重復(fù)外,還應(yīng)保證待測(cè)樣品稀釋的比例合適.
(4)通常,對(duì)獲得的純菌種還可以依據(jù)菌落的形狀、大小等菌落特征對(duì)細(xì)菌進(jìn)行初步的鑒定.
(5)培養(yǎng)大腸桿菌時(shí),在接種前需要檢測(cè)培養(yǎng)基是否被污染.對(duì)于固體培養(yǎng)基應(yīng)采用的檢測(cè)方法是將未接種的培養(yǎng)基在適宜的溫度下放置適宜的時(shí)間,觀察培養(yǎng)基上是否有菌落產(chǎn)生
(6)若進(jìn)行大腸桿菌鑒定實(shí)驗(yàn),應(yīng)該在培養(yǎng)基中加入伊紅和美藍(lán)(染色劑),其菌落呈深紫色,并帶有金屬光澤.

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

5.經(jīng)誘變、篩選得到幾種基因 A 與基因 B 突變的酵母菌突變體,它們的蛋白質(zhì)分泌過(guò)程異常,如圖所示.正確的是( 。
A.出現(xiàn)不同突變體說(shuō)明基因突變具有隨機(jī)性
B.A、B 基因雙突變體蛋白質(zhì)沉積在高爾基體
C.圖中顯示突變體 A、B 病變,主要影響了蛋白質(zhì)的合成
D.A、B 基因的突變不會(huì)影響細(xì)胞膜蛋白的更新

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

4.下列與植物生長(zhǎng)素相關(guān)的敘述中,正確的是( 。
A.達(dá)爾文的向光性實(shí)驗(yàn)得出生長(zhǎng)素在背光側(cè)分布比向光側(cè)多
B.自然條件下生長(zhǎng)素在植物體內(nèi)只能進(jìn)行極性運(yùn)輸
C.植物生長(zhǎng)素能促進(jìn)植物生長(zhǎng)主要是通過(guò)促進(jìn)細(xì)胞的分裂實(shí)現(xiàn)的
D.探索生長(zhǎng)素對(duì)植物生長(zhǎng)的最適濃度所進(jìn)行的預(yù)實(shí)驗(yàn)必須像正式實(shí)驗(yàn)一樣認(rèn)真進(jìn)行

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

3.如果將含有一對(duì)同源染色體的精原細(xì)胞的 2 個(gè) DNA 分子都用 15N標(biāo)記,再用含有14N的培養(yǎng)基培養(yǎng)精原細(xì)胞,該細(xì)胞進(jìn)行一次有絲分裂后再進(jìn)行一次減數(shù)分裂,產(chǎn)生的8個(gè)精細(xì)胞中 (無(wú)交叉互 換現(xiàn)象)含 15N、14N 標(biāo)記的 DNA 分子的精細(xì)胞所占的比例依次是( 。
A.50%、100%B.25%、75%C.25%、100%D.50%、50%

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

2.下列關(guān)于細(xì)胞的敘述中,正確的是(  )
A.藍(lán)藻細(xì)胞中無(wú)線粒體,所以不能進(jìn)行有氧呼吸
B.酵母菌和乳酸菌都沒(méi)有以核膜為界限的細(xì)胞核
C.人體肝細(xì)胞和肌細(xì)胞中的糖原都能補(bǔ)充血糖
D.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)既參與物質(zhì)的合成,也參與了物質(zhì)的運(yùn)輸

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