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科目: 來源:2011-2012學(xué)年江西省九江一中高二上學(xué)期第二次月考生物試卷 題型:單選題

下圖為同一種高等生物體內(nèi)的有關(guān)細(xì)胞分裂圖象,下列說法中不正確的是  

A.中心法則所表示的生命活動(dòng)主要發(fā)生在圖⑤時(shí)期
B.基因重組與圖②有關(guān)而與圖①無直接關(guān)系
C.圖②所示分裂方式,其間期突變產(chǎn)生的新基因傳給后代的可能性要大于圖③
D.同時(shí)具有圖①~⑤所示細(xì)胞的器官是卵巢而不可能是肝臟

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年江西省九江一中高二上學(xué)期第二次月考生物試卷 題型:單選題

右圖為某種動(dòng)物的一個(gè)卵細(xì)胞染色體組成示意圖,下列分析錯(cuò)誤的是

A.該細(xì)胞中的染色體可以看成一個(gè)染色體組
B.該種動(dòng)物的體細(xì)胞中含有4對(duì)同源染色體
C.用秋水仙素或低溫處理該細(xì)胞,可使其染色體數(shù)目加倍
D.該動(dòng)物的一個(gè)原始生殖細(xì)胞進(jìn)行減數(shù)分裂時(shí),能形成4個(gè)四分體

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年江西省九江一中高二上學(xué)期第二次月考生物試卷 題型:單選題

現(xiàn)將含有兩對(duì)同源染色體且核DNA都已用32P標(biāo)記的一個(gè)細(xì)胞,放在不含32P的培養(yǎng)基中培養(yǎng),若該細(xì)胞連續(xù)進(jìn)行4次有絲分裂,則含32P的子細(xì)胞數(shù)量最多是(不考慮交叉互換)

A.2B.4C.8D.16

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年江西省九江一中高二上學(xué)期第二次月考生物試卷 題型:單選題

下列有關(guān)遺傳和變異的敘述,正確的是

A.R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化為S型細(xì)菌,是因?yàn)閮煞N菌在一起培養(yǎng)時(shí)發(fā)生了基因重組
B.真核細(xì)胞的遺傳物質(zhì)都以染色體為載體
C.遺傳是在親代、子代之間傳遞性狀
D.子房發(fā)育為果實(shí),果皮性狀由母本基因決定,屬于細(xì)胞質(zhì)遺傳

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年江西省九江一中高二上學(xué)期第二次月考生物試卷 題型:單選題

對(duì)染色體、DNA、基因三者關(guān)系的敘述中,錯(cuò)誤的是
A.每條染色體上含有一或兩個(gè)DNA,一個(gè)DNA分子上含有多個(gè)基因
B.都能復(fù)制分離和傳遞,且三者行為往往一致
C.三者都是生物細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)
D.生物的傳種接代中,染色體的行為往往能決定DNA和基因的行為

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年江西省九江一中高二上學(xué)期第二次月考生物試卷 題型:單選題

關(guān)于“中心法則”含義的敘述錯(cuò)誤的是

A.表示遺傳信息的傳遞方向
B.表示基因控制蛋白質(zhì)合成過程
C.DNA只來自DNA的復(fù)制
D.基因通過控制蛋白質(zhì)合成來控制生物性狀

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年江西省九江一中高二上學(xué)期第二次月考生物試卷 題型:單選題

胰島B細(xì)胞內(nèi)某個(gè)DNA分子,已知在該DNA分子的一條鏈上G+C占60%,A占24%,則
另一條鏈上A占整個(gè)DNA分子的堿基比例為

A.60%B.24%C.8%D.16%

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年江西省九江一中高二上學(xué)期第二次月考生物試卷 題型:單選題

關(guān)于右圖正確的說法有

①表示DNA復(fù)制過程     ②表示DNA轉(zhuǎn)錄過程
③圖中共有5種堿基     ④圖中共有6種核苷酸
⑤圖中共有5種核苷酸   ⑥圖中只有一種五碳糖

A.②③④B.④⑤⑥C.①②③D.①③⑤

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科目: 來源:2012屆甘肅省西北師大附中高三第一學(xué)期期中考試生物試卷 題型:單選題

根瘤菌在土壤中不能獨(dú)立固氮,只有侵入豆科植物的根部形成根瘤后才能固氮。豆科植物有可能通過產(chǎn)生某種物質(zhì)誘導(dǎo)根瘤菌固氮,某同學(xué)設(shè)計(jì)以下方案探究“某物質(zhì)”是否存在,其中合理的是

A.取兩份培養(yǎng)基,一份含有氮源,另一份不含氮源,兩份培養(yǎng)基都加入大豆根瘤提取液和接種等量的根瘤菌,培養(yǎng)一段時(shí)間后觀察菌落生長(zhǎng)情況
B.取兩份無氮源培養(yǎng)基都加入大豆根瘤提取液,一份接種根瘤菌,另一份不接種,培養(yǎng)一段時(shí)間后觀察菌落生長(zhǎng)情況
C.取兩份無氮源培養(yǎng)基,一份加入大豆根瘤提取液和根瘤菌,另一份不做任何處理,培養(yǎng)一段時(shí)間后觀察菌落生長(zhǎng)情況
D.取兩份無氮源培養(yǎng)基,一份加入大豆根瘤提取液,另一份加入等量的無菌水,兩份培養(yǎng)基都接種等量的根瘤菌,培養(yǎng)一段時(shí)間后觀察菌落生長(zhǎng)情況

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科目: 來源:2012屆甘肅省西北師大附中高三第一學(xué)期期中考試生物試卷 題型:單選題

下列關(guān)于體細(xì)胞雜交或植物細(xì)胞質(zhì)遺傳的敘述,錯(cuò)誤的是

A.利用植物體細(xì)胞雜交技術(shù)可克服生殖隔離的限制,培育遠(yuǎn)緣雜種
B.小鼠骨髓瘤細(xì)胞和經(jīng)抗原免疫小鼠的B淋巴細(xì)胞融合可制備單克隆抗體
C.兩個(gè)不同品種的紫茉莉雜交,正交、反交所得F1的表現(xiàn)型一致
D.兩個(gè)不同品種的紫茉莉雜交,F(xiàn)1的遺傳物質(zhì)來自母本的多于來自父本的

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