已知數(shù)列{an}的前n項和Sn=(-1)n•n,若對任意正整數(shù)n,(an+1-p)(an-p)<0恒成立,則實數(shù)P的取值范圍是
 
考點:數(shù)列的函數(shù)特性
專題:點列、遞歸數(shù)列與數(shù)學(xué)歸納法
分析:當(dāng)n=1時,a1=S1=-1;當(dāng)n≥2時,an=Sn-Sn-1.即可得出an.由于對任意正整數(shù)n,(an+1-p)(an-p)<0恒成立,分類討論:n是奇數(shù)時,求得p的取值范圍;當(dāng)n是正偶數(shù)時,求得p的取值范圍,再求其交集即可.
解答: 解:當(dāng)n=1時,a1=S1=-1;
當(dāng)n≥2時,an=Sn-Sn-1=(-1)nn-(-1)n-1(n-1)=(-1)n(2n-1).
∵對任意正整數(shù)n,(an+1-p)(an-p)<0恒成立,
∴[(-1)n+1(2n+1)-p][(-1)n(2n-1)-p]<0,
①當(dāng)n是奇數(shù)時,化為[p-(2n+1)][p+(2n-1)]<0,解得1-2n<p<2n+1,
∵對任意正奇數(shù)n都成立,取n=1時,可得-1<p<3.
②當(dāng)n是正偶數(shù)時,化為[p-(2n-1)][p+(1+2n)]<0,解得-1-2n<p<2n-1,
∵對任意正偶數(shù)n都成立,取n=2時,可得-5<p<3.
聯(lián)立
-1<p<3
-5<p<3
,解得-1<p<3.
∴實數(shù)P的取值范圍是(-1,3).
故答案為:(-1,3).
點評:本題考查了“當(dāng)n=1時,a1=S1;當(dāng)n≥2時,an=Sn-Sn-1”求數(shù)列的通項公式an的方法、交集的運算法則、分類討論思想方法,屬于難題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在邊長為2的正方形ABCD內(nèi)任取一點P,則使點P到四個頂點的距離至少有一個小于1的概率是
 

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

用秦九韶算法計算多項式f(x)=4x5+2x4+3.5x3-2.6x2+1.7x-0.8當(dāng)x=5的值時,至多需要做乘法的次數(shù)與v2的值分別是( 。
A、5,113.5
B、4,22
C、4,113.5
D、5,22

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在△ABC中,A>B>C,B=60°,sinA-sinC+
2
2
cos(A-C)=
2
2

(1)求A,C大小;
(2)當(dāng)x∈[0,
π
2
]
時,求函數(shù)y=sin(2x+A)的最值.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在平面直角坐標(biāo)系xOy中,已知點A(a,0)(a≠0),圓C的圓心在直線y=-4x上,并且與直線l:x+y-1=0相切于點P(3,-2).
(Ⅰ)求圓C的方程;
(Ⅱ)若動點M滿足|MA|=2|MO|,求點M的軌跡方程;
(Ⅲ)在(Ⅱ)的條件下,是否存在實數(shù)a,使得|CM|的取值范圍是[1,9],說明理由.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

甲乙丙三組各有7名成員,測得三組成員體重數(shù)據(jù)的平均數(shù)都是58,方差分別是S2=36,S2=25,S2=16,則數(shù)據(jù)波動最小的一組是
 

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

若弧度是2的圓心角所對的弦長為2,則這個圓心角所夾扇形的面積是
 

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知圓C1:(x+2)2+(y-2)2=2,圓C2與圓C1關(guān)于直線x-y-1=0對稱,則圓C2的方程為( 。
A、(x+3)2+(y-3)2=2
B、(x-1)2+(y+1)2=2
C、(x-2)2+(y+2)2=2
D、(x-3)2+(y+3)2=2

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

函數(shù)y=f(x)定義域為(
1
2
,+∞),f(1)=f(3)=1,f(x)的導(dǎo)數(shù).f′(x)=a(
2
x
+2x-5),其中a為常數(shù)且a>0,則不等式組
-2≤x-2y≤
1
2
f(2x+y)≤1
所表示的平面區(qū)域的面積等于(  )
A、
1
5
B、
3
5
C、
1
2
D、1

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案