設(shè)函數(shù)f(x)是定義在R上的偶函數(shù),且滿足f(x)=f(x+2),當(dāng)0≤x≤1時(shí),f(x)=x2,判斷函數(shù)f(x)是否為周期函數(shù),求f(5.5)的值.
考點(diǎn):函數(shù)的值
專題:函數(shù)的性質(zhì)及應(yīng)用
分析:由已知得函數(shù)f(x)是周期為2的周期函數(shù),且為偶函數(shù),又當(dāng)0≤x≤1時(shí),f(x)=x2,所以f(5.5)=f(-0.5)=f(0.5)=0.52=0.25.
解答: 解:∵函數(shù)f(x)是定義在R上的偶函數(shù),且滿足f(x)=f(x+2),
∴函數(shù)f(x)是周期為2的周期函數(shù);
∵當(dāng)0≤x≤1時(shí),f(x)=x2
∴f(5.5)=f(-0.5)=f(0.5)=0.52=0.25.
點(diǎn)評(píng):本題考查函數(shù)值的求法,解題時(shí)要認(rèn)真審題,注意函數(shù)性質(zhì)的合理運(yùn)用.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)是定義域?yàn)镽的偶函數(shù),當(dāng)x≥0時(shí),f(x)=x(2-x).
(1)求函數(shù)f(x)的解析式;
(2)畫出函數(shù)f(x)的圖象(不需列表);
(3)討論方程f(x)-k=0的根的情況.(只需寫出結(jié)果,不要解答過程)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖所示的矩形ABCD中,BC=2AB,M是AD的中點(diǎn),以BM為折痕將△ABM向上折起,使得平面ABM⊥平面BCDM.
(1)證明:AB⊥平面AMC;
(2)已知AB=2,求四棱錐A-BCDM的體積.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,CD為△ABC外接圓的切線,AB的延長(zhǎng)線交直線CD于點(diǎn)D,E,F(xiàn)分別為弦AB與弦AC上的點(diǎn),且BC•AE=DC•AF,B,E,F(xiàn),C四點(diǎn)共圓,且DC=2,DB=1,則△ABC外接圓的半徑為
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=
mx
x2+n
(m,n∈R)在x=1處取到極值2.
(1)求f(x)的解析式;
(2)設(shè)函數(shù)g(x)=lnx+
a
x
,若對(duì)任意的x1∈[-1,1],總存在x2∈[1,e],使得g(x2)≤f(x1)+
7
2
,求實(shí)數(shù)a的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=Asin(ωx+φ),x∈R(其中A>0,ω>0,0<φ<
π
2
)的圖象一個(gè)最低點(diǎn)為M(
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,-2),相鄰兩條對(duì)稱軸之間的距離為
π
2

(1)求f(x)的解析式;
(2)當(dāng)x∈[0,
π
2
],求f(x)的最大值,最小值及相應(yīng)的x的值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(1)已知兩正數(shù)a,b滿足a+b=1.求
2a+1
+
2b+1
的最大值;
(2)設(shè)a>0,b>0,a+b+ab=24,求a+b的最小值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

關(guān)于x的方程x2+(m-1)x+2m+6=0有兩個(gè)實(shí)根α,β,且滿足α<1<β,則實(shí)數(shù)m的取值范圍是
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=ax3+bx2的圖象經(jīng)過點(diǎn)M(1,4),曲線在點(diǎn)M處的切線恰好與直線x+9y=0垂直,則a=
 
,b=
 

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