1.已知如圖所示的三棱錐D-ABC的四個(gè)頂點(diǎn)均在球O的球面上,△ABC和△DBC所在的平面互相垂直,AB=3,AC=$\sqrt{3}$,BC=CD=BD=2$\sqrt{3}$,則球O的體積為( 。
A.$\frac{4π}{3}$B.$\frac{{4\sqrt{3}π}}{3}$C.$\frac{32π}{3}$D.36π

分析 證明AC⊥AB,可得△ABC的外接圓的半徑為$\sqrt{3}$,利用△ABC和△DBC所在平面相互垂直,球心在BC邊的高上,設(shè)球心到平面ABC的距離為h,則h2+3=R2=($\frac{\sqrt{3}}{2}×2\sqrt{3}$-h)2,求出球的半徑,即可求出球O的體積.

解答 解:∵AB=3,AC=$\sqrt{3}$,BC=2$\sqrt{3}$,
∴AB2+AC2=BC2,
∴AC⊥AB,
∴△ABC的外接圓的半徑為$\sqrt{3}$,
∵△ABC和△DBC所在平面相互垂直,
∴球心在BC邊的高上,
設(shè)球心到平面ABC的距離為h,則h2+3=R2=($\frac{\sqrt{3}}{2}×2\sqrt{3}$-h)2,
∴h=1,R=2,
∴球O體積為$\frac{4}{3}•π•{2}^{3}$=$\frac{32}{3}π$.
故選:C.

點(diǎn)評 本題考查球O的體積,考查學(xué)生的計(jì)算能力,確定球的半徑是關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

1.已知集合A={x|0≤x≤1},f(x)=x2-2ax+3a-2,(a∈R).
(1)設(shè)f(x)<0的解集為B,當(dāng)A∩B=A時(shí).求實(shí)數(shù)a的取值范圍;
(2)當(dāng)x∈A時(shí),求函數(shù)f(x)的最小值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

12.某市在對學(xué)生的綜合素質(zhì)評價(jià)中,將其測評結(jié)果分為“優(yōu)秀、合格、不合格”三個(gè)等級,其中不小于80分為“優(yōu)秀”,小于60分為“不合格”,其它為“合格”.
(1)某校高一年級有男生500人,女生400人,為了解性別對該綜合素質(zhì)評價(jià)結(jié)果的影響,采用分層抽樣的方法從高一學(xué)生中抽取45名學(xué)生的綜合素質(zhì)評價(jià)結(jié)果,其各個(gè)等級的頻數(shù)統(tǒng)計(jì)如下表:
等級優(yōu)秀合格不合格
男生(人)15x5
女生(人)153y
根據(jù)表中統(tǒng)計(jì)的數(shù)據(jù)填寫下面2×2列聯(lián)表,并判斷是否有90%的把握認(rèn)為“綜合素質(zhì)評價(jià)測評結(jié)果為優(yōu)秀與性別有關(guān)”?
優(yōu)秀男生女生總計(jì)
非優(yōu)秀
總計(jì)
(2)以(1)中抽取的45名學(xué)生的綜合素質(zhì)評價(jià)等級的頻率作為全市各個(gè)評價(jià)等級發(fā)生的概率,且每名學(xué)生是否“優(yōu)秀”相互獨(dú)立,現(xiàn)從該市高一學(xué)生中隨機(jī)抽取3人.
①求所選3人中恰有2人綜合素質(zhì)評價(jià)為“優(yōu)秀”的概率;
②記X表示這3人中綜合素質(zhì)評價(jià)等級為“優(yōu)秀”的個(gè)數(shù),求X的數(shù)學(xué)期望.
參考公式:K2=$\frac{n(ad-bc)^{2}}{(a+b)(c+d)(a+c)(b+d)}$,其中n=a+b+c+d.
臨界值表:
P(K2≥k00.150.100.050.0250.010
k02.0722.7063.8415.0246.635

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.如果根據(jù)數(shù)學(xué)成績是否及格與課后習(xí)題練習(xí)量的多少列聯(lián)表,得到K2的觀測值k=6.714,則判斷數(shù)學(xué)成績是否及格與課后習(xí)題練習(xí)量的多少有關(guān),那么這種判斷出錯(cuò)的可能性為( 。
A.10%B.2.5%C.1%D.5%

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

16.如圖,在四棱錐P-ABCD中,底面四邊形ABCD是正方形,PA=PD,且PA⊥CD.
(1)求證:平面PAD⊥底面ABCD;
(2)設(shè)$\frac{PA}{AB}$=λ,當(dāng)λ為何值時(shí)直線PA與平面PBC所成角的余弦值為$\frac{{\sqrt{5}}}{3}$?

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

6.設(shè)函數(shù)f(t)=t2-t+2.
(1)當(dāng)t∈R時(shí),求f(t)的值域.
(2)當(dāng)t∈[-1,2]時(shí),求f(t)的值域.
(3)令t=sinx,求f(sinx)的值域.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

13.已知函數(shù)f(x)=|2x-1|.
(Ⅰ)若不等式f(x+$\frac{1}{2}$)≤2m-1(m>0)的解集為[-2,2],求實(shí)數(shù)m的值;
(Ⅱ)若不等式f(x)≤2y+$\frac{a}{{2}^{y}}$+|2x+3|,對任意的實(shí)數(shù)x,y∈R恒成立,求實(shí)數(shù)a的最小值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

10.若過點(diǎn)P(a,a)與曲線f(x)=xlnx相切的直線有兩條,則實(shí)數(shù)a的取值范圍是(e,+∞).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

11.如圖,在四棱錐P-ABCD中,AB⊥平面BCP,CD∥平面ABP,AB=BC=CP=BP=2CD=2.
(Ⅰ)證明:平面BAP⊥平面DAP;
(Ⅱ)點(diǎn)M為線段AB(含端點(diǎn))上一點(diǎn),設(shè)直線MP與平面DCP所成角為α,求sinα的取值范圍.

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同步練習(xí)冊答案