【題目】設(shè)函數(shù)f(x)=x2+bx+c,若f(﹣3)=f(1),f(0)=﹣3.
(1)求函數(shù)f(x)的解析式;
(2)若函數(shù)g(x)= 畫出函數(shù)g(x)圖象;
(3)求函數(shù)g(x)在[﹣3,1]的最大值和最小值.
【答案】
(1)解:由題意:函數(shù)f(x)=x2+bx+c滿足f(﹣3)=f(1),f(0)=﹣3.
則有:
解得:b=2,c=﹣3
∴函數(shù)f(x)的解析式為f(x)=x2+2x﹣3.
(2)解:由(1)可知b=2,c=﹣3,
函數(shù)g(x)=
g(x)= .
圖象如下圖所示:
(3)解:由(2)中的圖象可知:(﹣3,﹣1)是單調(diào)減區(qū)間,(﹣1,0)是單調(diào)增區(qū)間
(0,1)是單調(diào)減區(qū)間
則:g(1)=﹣4,g(﹣1)=﹣4,g(﹣3)=0
∴函數(shù)g(x)在[﹣3,1]的最大值為0,最小值為﹣4.
【解析】(Ⅰ)函數(shù)f(x)=x2+bx+c,f(﹣3)=f(1),f(0)=﹣3,帶入求b,c的值可得f(x)的解析式;(Ⅱ)求出g(x)的表達式,在畫圖象.(Ⅱ)數(shù)形結(jié)合法,根據(jù)圖象求[﹣3,1]的最大值和最小值.
【考點精析】本題主要考查了函數(shù)的最值及其幾何意義的相關(guān)知識點,需要掌握利用二次函數(shù)的性質(zhì)(配方法)求函數(shù)的最大(小)值;利用圖象求函數(shù)的最大(小)值;利用函數(shù)單調(diào)性的判斷函數(shù)的最大(小)值才能正確解答此題.
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知A={x| <3x<9},B={x|log2x>0}.
(1)求A∩B和A∪B;
(2)定義A﹣B={x|x∈A且xB},求A﹣B和B﹣A.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】設(shè)等差數(shù)列{an}的前n項和為Sn,且S4=4S2,a2n=2an+1.
(1)求數(shù)列{an}的通項公式;
(2)設(shè)數(shù)列{bn}的前n項和為Tn,且,令cn=b2n(n∈N*),求數(shù)列{cn}的前n項和Rn.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列命題中
①函數(shù)f(x)=( )x的遞減區(qū)間是(﹣∞,+∞);
②若函數(shù)f(x)= ,則函數(shù)定義域是(1,+∞);
③已知(x,y)在映射f下的象是(x+y,x﹣y),那么(3,1)在映射f下的象是(4,2).
其中正確命題的序號為 .
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【題目】選修4-4:坐標(biāo)系與參數(shù)方程
在直角坐標(biāo)系中,直線的參數(shù)方程為(為參數(shù), ).以原點為極點,以軸正半軸為極軸,與直角坐標(biāo)系取相同的長度單位,建立極坐標(biāo)系.設(shè)曲線的極坐標(biāo)方程為.
(Ⅰ)設(shè)為曲線上任意一點,求的取值范圍;
(Ⅱ)若直線與曲線交于兩點, ,求的最小值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】定義在R上的偶函數(shù)f(x),對任意x1 , x2∈[0,+∞)(x1≠x2),有 <0,則( )
A.f(3)<f(﹣2)<f(1)
B.f(1)<f(﹣2)<f(3)
C.f(﹣2)<f(1)<f(3)
D.f(3)<f(1)<f(﹣2)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)f(x)=( )x﹣log2x,0<a<b<c,f(a)f(b)f(c)<0,實數(shù)d是函數(shù)f(x)的一個零點.給出下列四個判斷:
①d>a;②d>b;③d<c;④d>c.其中可能成立的是(填序號)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知二次函數(shù)f(x)=2x2﹣4x.
(1)指出圖象的開口方向、對稱軸方程、頂點坐標(biāo);
(2)用描點法畫出它的圖象;
(3)求出函數(shù)的最值,并分析函數(shù)的單調(diào)性.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知二次函數(shù)且,且,函數(shù)的圖象與直線相切.
(1)求的解析式;
(2)若當(dāng)時, 恒成立,求實數(shù)的取值范圍;
(3)是否存在區(qū)間,使得在區(qū)間上的值域恰好為?若存在,請求出區(qū)間,若不存在,請說明理由.
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