9.如圖,在四棱錐P-ABCD中,底面是邊長為2$\sqrt{3}$的菱形,且∠ABC=60°,PA⊥平面ABCD,PA=2$\sqrt{6}$,M,N分別為PB,PD的中點(diǎn).
(1)證明:MN∥平面ABCD;
(2)若$\overrightarrow{PQ}$=$\frac{2}{3}$$\overrightarrow{PC}$,求直線AQ與平面AMN所成角的正弦值.

分析 (1)連接BD,利用中位線定理可得MN∥BD,故而MN∥平面ABCD;
(2)連接AC交BD于O,以O(shè)為坐標(biāo)原點(diǎn)建立空間直角坐標(biāo)系,求出平面AMN的法向量$\overrightarrow{n}$和$\overrightarrow{AQ}$的坐標(biāo),則所求角的正弦值為|cos<$\overrightarrow{n},\overrightarrow{AQ}$>|.

解答 (1)證明:連接BD,
∵M(jìn),N分別為PB,PD的中點(diǎn),
∴MN∥BD,
又MN?平面ABCD,BD?平面ABCD,
∴MN∥平面ABCD.
(2)解:連接AC交BD于O,過O作平面ABCD的垂線Oz,
∵底面ABCD是邊長為2$\sqrt{3}$的菱形,∠ABC=60°,
∴AC⊥BD,且OA=OC=$\sqrt{3}$,OB=OD=3,
以O(shè)為坐標(biāo)原點(diǎn),以O(shè)B,OC,Oz為坐標(biāo)軸建立空間直角坐標(biāo)系O-xyz,
則A(0,-$\sqrt{3}$,0),P(0,-$\sqrt{3}$,2$\sqrt{6}$),B(3,0,0),D(-3,0,0),C(0,$\sqrt{3}$,0)
∴$\overrightarrow{BD}$=(-6,0,0),$\overrightarrow{PC}$=(0,2$\sqrt{3}$,-2$\sqrt{6}$),$\overrightarrow{AP}$=(0,0,2$\sqrt{6}$),
∵M(jìn),N分別為PB,PD的中點(diǎn),
∴M($\frac{3}{2}$,-$\frac{\sqrt{3}}{2}$,$\sqrt{6}$),N(-$\frac{3}{2}$,-$\frac{\sqrt{3}}{2}$,$\sqrt{6}$),
∴$\overrightarrow{AM}$=($\frac{3}{2}$,$\frac{\sqrt{3}}{2}$,$\sqrt{6}$),$\overrightarrow{MN}$=(-3,0,0),$\overrightarrow{PQ}$=$\frac{2}{3}$$\overrightarrow{PC}$=(0,$\frac{4\sqrt{3}}{3}$,-$\frac{4\sqrt{6}}{3}$),
∴$\overrightarrow{AQ}$=$\overrightarrow{AP}+\overrightarrow{PQ}$=(0,$\frac{4\sqrt{3}}{3}$,$\frac{2\sqrt{6}}{3}$),
設(shè)平面AMN的法向量為$\overrightarrow{n}$=(x,y,z),則$\left\{\begin{array}{l}{\overrightarrow{n}•\overrightarrow{AM}=0}\\{\overrightarrow{n}•\overrightarrow{MN}=0}\end{array}\right.$,
∴$\left\{\begin{array}{l}{\frac{3}{2}x+\frac{\sqrt{3}}{2}y+\sqrt{6}z=0}\\{-3x=0}\end{array}\right.$,令z=1得$\overrightarrow{n}$=(0,2$\sqrt{2}$,1),
∴cos<$\overrightarrow{n},\overrightarrow{AQ}$>=$\frac{\overrightarrow{n}•\overrightarrow{AQ}}{|\overrightarrow{n}||\overrightarrow{AQ}|}$=$\frac{\frac{10\sqrt{6}}{3}}{3×2\sqrt{2}}$=$\frac{5\sqrt{3}}{9}$.
∴直線AQ與平面AMN所成角的正弦值為|cos<$\overrightarrow{n},\overrightarrow{AQ}$>|=$\frac{5\sqrt{3}}{9}$.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了線面平行的判定,線面角的計(jì)算與空間向量的應(yīng)用,屬于中檔題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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17.云南省2016年高中數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)水平考試的原始成績采用百分制,發(fā)布成績使用等級(jí)制,各登記劃分標(biāo)準(zhǔn)為:85分及以上,記為A等,分?jǐn)?shù)在[70,85)內(nèi),記為B等,分?jǐn)?shù)在[60,70)內(nèi),記為C等,60分以下,記為D等,同時(shí)認(rèn)定等級(jí)分別為A,B,C都為合格,等級(jí)為D為不合格.
已知甲、乙兩所學(xué)校學(xué)生的原始成績均分布在[50,100]內(nèi),為了比較兩校學(xué)生的成績,分別抽取50名學(xué)生的原始成績作為樣本進(jìn)行統(tǒng)計(jì),按照[50,60),[60,70),[70,80),[80,90),[90,100]分別作出甲校如圖1所示樣本頻率分布直方圖,乙校如圖2所示樣本中等級(jí)為C、D的所有數(shù)據(jù)莖葉圖.

(1)求圖中x的值,并根據(jù)樣本數(shù)據(jù)比較甲乙兩校的合格率;
(2)在選取的樣本中,從甲、乙兩校C等級(jí)的學(xué)生中隨機(jī)抽取3名學(xué)生進(jìn)行調(diào)研,用X表示所抽取的3名學(xué)生中甲校的學(xué)生人數(shù),求隨機(jī)變量X的分布列和數(shù)學(xué)期望.

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(1)若函數(shù)f(x)的最小值是f(-1)=0,且c=1,F(xiàn)(x)=$\left\{\begin{array}{l}{f(x)x>0}\\{-f(x)x<0}\end{array}\right.$,求F(2)+F(-2)的值;
(2)若a=1,c=0,且|f(x)|≤1在區(qū)間(0,1]恒成立,試求b取值范圍.

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A.1B.2C.3D.a

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上述三個(gè)命題中,所有真命題的序號(hào)是①②③.

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