【題目】已知圓,直線.
(1)求直線所過定點A的坐標(biāo);
(2)求直線被圓C所截得的弦長最短時直線的方程及最短弦長;
(3)已知點M(-3,4),在直線MC上(C為圓心),存在定點N(異于點M),滿足:對于圓C上任一點P,都有為一常數(shù), 試求所有滿足條件的點N的坐標(biāo)及該常數(shù).
【答案】(1)A(1,3);(2)直線方程為,最短弦長為;(3)在直線MC上存在定點,使得為常數(shù).
【解析】
(1)利用直線系方程的特征,直接求解直線過定點A的坐標(biāo);
(2)當(dāng)AC⊥時,所截得弦長最短,由題知C(0,4),,求出AC的斜率,利用點到直線的距離,轉(zhuǎn)化求解即可;
(3)由題知,直線MC的方程為,假設(shè)存在定點N(,4)滿足題意,則設(shè),,得,且,求出,然后求解比值.
解:(1)依題意得,,
令且,得,
∴直線過定點A(1,3);
(2)當(dāng)AC⊥時,所截得弦長最短,由題知C(0,4),,
,得,
∴由得,
此時直線方程為,
∴圓心到直線的距離為,
∴最短弦長為;
(3)由題知,直線MC的方程為,假設(shè)存在定點N(,4)滿足題意,
則設(shè),,得,且,
,
,
整理得,,
∵上式對任意恒成立,
且,
解得 或(舍去,與M重合),
綜上可知,在直線MC上存在定點,使得為常數(shù).
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為達(dá)到節(jié)水節(jié)電的目的,某家庭記錄了20天的日用電量xi(單位:度)的頻數(shù)分布表和這20天相應(yīng)的日用水量yi(單位:m3)的頻率分布直方圖如下:
日用電量xi | [0,2) | [2,4) | [4,6) | [6,8) | [8,10) |
頻數(shù)(天) | 2 | 5 | 7 | 3 | 3 |
(1)假設(shè)水費為2.5元/m3,電費為0.6元/度,用以上數(shù)據(jù)估計該家庭日用電量的平均值和日用水量的平均值,并據(jù)此估計該家庭一個月的水費和電費一共是多少?(一個月按30天算,同一組中的數(shù)據(jù)以這組數(shù)據(jù)所在區(qū)間中點的值作代表);
(2)假設(shè)該家庭的日用水量y和日用電量x可用線性回歸模型來擬合,請利用(1)中的計算數(shù)據(jù)及所給的參考數(shù)據(jù)和公式,建立y與x的回歸方程,預(yù)測若該家庭日用電量為20度時的日用水量是多少m3?(回歸方程的系數(shù)小數(shù)點后保留2位小數(shù))
參考數(shù)據(jù):xiyi=65,612
參考公式:回歸方程x中斜率和截距的公式分別為:
,
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在四棱錐中,平面,四邊形是菱形,,,且,交于點,是上任意一點.
(1)求證:;
(2)若為的中點,且二面角的余弦值為,求與平面所成角的正弦值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在直角坐標(biāo)系中,以坐標(biāo)原點為極點,軸的非負(fù)半軸為極軸建立極坐標(biāo)系.已知點的極坐標(biāo)為,直線的極坐標(biāo)方程為,且點在直線上.
(1)求的值及直線的直角坐標(biāo)方程;
(2)圓的極坐標(biāo)方程為,試判斷直線與圓的位置關(guān)系.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某中學(xué)為弘揚優(yōu)良傳統(tǒng),展示80年來的辦學(xué)成果,特舉辦“建校80周年教育成果展示月”活動,F(xiàn)在需要招募活動開幕式的志愿者,在眾多候選人中選取100名志愿者,為了在志愿者中選拔出節(jié)目主持人,現(xiàn)按身高分組,得到的頻率分布表如圖所示.
(1)請補充頻率分布表中空白位置相應(yīng)數(shù)據(jù),再在答題紙上完成下列頻率分布直方圖;
(2)為選拔出主持人,決定在第3、4、5組中用分層抽樣抽取6人上臺,求第3、4、5組每組各抽取多少人?
(3)在(2)的前提下,主持人會在上臺的6人中隨機(jī)抽取2人表演詩歌朗誦,求第3組至少有一人被抽取的概率?
參考公式:
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】將函數(shù)向左平移個單位,得到的圖象,則滿足( )
A.圖象關(guān)于點對稱,在區(qū)間上為增函數(shù)
B.函數(shù)最大值為2,圖象關(guān)于點對稱
C.圖象關(guān)于直線對稱,在上的最小值為1
D.最小正周期為,在有兩個根
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知橢圓: 的一個焦點與拋物線的焦點重合,且過點.過點的直線交橢圓于, 兩點, 為橢圓的左頂點.
(Ⅰ)求橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程;
(Ⅱ)求面積的最大值,并求此時直線的方程.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】若數(shù)列同時滿足:①對于任意的正整數(shù), 恒成立;②對于給定的正整數(shù), 對于任意的正整數(shù)恒成立,則稱數(shù)列是“數(shù)列”.
(1)已知判斷數(shù)列是否為“數(shù)列”,并說明理由;
(2)已知數(shù)列是“數(shù)列”,且存在整數(shù),使得, , , 成等差數(shù)列,證明: 是等差數(shù)列.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某市公交公司為了鼓勵廣大市民綠色出行,計劃在某個地段增設(shè)一個起點站,為了研究車輛發(fā)車的間隔時間與乘客等候人數(shù)之間的關(guān)系,經(jīng)過抽樣調(diào)查五個不同時段的情形,統(tǒng)計得到如下數(shù)據(jù):
間隔時間(分鐘) | 8 | 10 | 12 | 14 | 16 |
等候人數(shù)(人) | 16 | 19 | 23 | 26 | 29 |
調(diào)查小組先從這5組數(shù)據(jù)中選取其中的4組數(shù)據(jù)求得線性回歸方程,再用剩下的1組數(shù)據(jù)進(jìn)行檢驗,檢驗方法如下:先用求得的線性回歸方程計算間隔時間對應(yīng)的等候人數(shù),再求與實際等候人數(shù)的差,若差值的絕對值不超過1,則稱所求的回歸方程是“理想回歸方程”.
(1)若選取的是前4組數(shù)據(jù),求關(guān)于的線性回歸方程,并判斷所求方程是否是“理想回歸方程”;
(2)為了使等候的乘客不超過38人,試用所求方程估計間隔時間最多可以設(shè)為多少分鐘?
參考公式:用最小二乘法求線性回歸方程的系數(shù)公式:
,.
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