某校高三(1)班的一次數(shù)學(xué)測(cè)試成績(jī)的莖葉圖和頻率分布直方圖都受到不同程度的破壞,但可見部分如下,據(jù)此解答如下問(wèn)題:

(Ⅰ)求頻率分布直方圖中[80,90)間的矩形的高為多少?
(Ⅱ)若要從分?jǐn)?shù)在[80,100]之間的試卷中任取兩份分析學(xué)生失分情況,在抽取的試卷中,求至少有一份分?jǐn)?shù)在[90,100]之間的概率;
(Ⅲ)依據(jù)上頻率分布直方圖,求該班數(shù)學(xué)成績(jī)的平均分?jǐn)?shù)估計(jì)是多少.
分析:(Ⅰ)根據(jù)莖葉圖中給出的[50,60)的頻數(shù),結(jié)合直方圖中給出的頻率求出學(xué)生總?cè)藬?shù),再由莖葉圖查出各段的頻數(shù),然后求出各段的頻率,運(yùn)用頻率和等于1求出[80,90)段的頻率,則矩形高可求;
(Ⅱ)先求出[80,100)段的總?cè)藬?shù),再求出兩人都是在[80,90)內(nèi)的概率,運(yùn)用對(duì)立事件的概率和等于1求至少有一份分?jǐn)?shù)在[90,100]之間的概率;
(Ⅲ)用各矩形中點(diǎn)的橫坐標(biāo)乘以本段的頻率作和.
解答:解:(Ⅰ)由莖葉圖可知:[50,60)有2個(gè),又在頻率分布直方圖中可知[50,60)的頻率為
P1=0.008×10=0.08,故總?cè)藬?shù)為N=
2
0.08
=25
(人).
在[60,70)有7人,故頻率P2=
7
25
=0.28

在[70,80)有10人,頻率P3=
10
25
=0.4

在[90,100)有2人,頻率P5=
2
25
=0.08

故在[80,90)的頻率P4=1-0.08-0.28-0.4-0.08=0.16.
所以[80,90)矩形的高為h=
0.16
10
=0.016

(Ⅱ)[80,90)的人數(shù)為:25×0.016=4(人),又[90,100)的人數(shù)為2人,
故至少有一份分?jǐn)?shù)在[90,100)之間的概率為:P=1-
C
2
4
C
2
6
=
3
5

(Ⅲ)
.
x
=55×0.08+65×0.28+75×0.4+85×0.16+95×0.08=73.8

所以該班數(shù)學(xué)成績(jī)的平均分?jǐn)?shù)估計(jì)為73.8分.
點(diǎn)評(píng):本題考查了頻率分布直方圖,考查了莖葉圖,頻率分布直方圖中,各矩形的面積和等于1,頻率分布直方圖中,平均數(shù)的估計(jì)值是各矩形中點(diǎn)的橫坐標(biāo)與對(duì)應(yīng)頻率乘積的和,是中檔題.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

某校高三(1)班的一次數(shù)學(xué)測(cè)試成績(jī)的莖葉圖和頻率分布直方圖都受到不同程度的破壞,但可見部分如下,據(jù)此解答如下問(wèn)題:
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(Ⅰ)求全班人數(shù);
(Ⅱ)求分?jǐn)?shù)在[80,90)之間的人數(shù);并計(jì)算頻率分布直方圖中[80,90)間的矩形的高;
(Ⅲ)若要從分?jǐn)?shù)在[80,100]之間的試卷中任取兩份分析學(xué)生失分情況,在抽取的試卷中,求至少有一份分?jǐn)?shù)在[90,100]之間的概率.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

某校高三(1)班的一次數(shù)學(xué)測(cè)試成績(jī)的莖葉圖和頻率分布直方圖都受到不同程度的破壞,但可見部分如下,據(jù)此解答如下問(wèn)題:

(1)求全班人數(shù),并計(jì)算頻率分布直方圖中[80,90)間的矩形的高;
(2)若要從分?jǐn)?shù)在[80,100]之間的試卷中任取兩份分析學(xué)生失分情況,則在抽取的試卷中,求至少有一份分?jǐn)?shù)在[90,100]之間的概率.

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(2013•成都二模)某校高三(1)班的一次數(shù)學(xué)測(cè)試成績(jī)的莖葉圖和頻率分布直方圖都受到不同程度的破壞,可見部分如下:

試根據(jù)圖表中的信息解答下列問(wèn)題:
(I)求全班的學(xué)生人數(shù)及分?jǐn)?shù)在[70,80)之間的頻數(shù);
(II)為快速了解學(xué)生的答題情況,老師按分層抽樣的方法從位于[70,80),[80,90)和[90,100]分?jǐn)?shù)段的試卷中抽取8份進(jìn)行分析,再?gòu)闹腥芜x3人進(jìn)行交流,求交流的學(xué)生中,成績(jī)位于[70,80)分?jǐn)?shù)段的人數(shù)X的分布列和數(shù)學(xué)期望.

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(2012•鐘祥市模擬)某校高三(1)班的一次數(shù)學(xué)測(cè)試成績(jī)的莖葉圖和頻率分布直方圖都受到不同程度的破壞,但可見部分如下,據(jù)此解答如下問(wèn)題:

(1)頻率分布直方圖中[80,90)間的矩形的高為
0.016
0.016

(2)若要從分?jǐn)?shù)在[80,100]之間的試卷中任取兩份分析學(xué)生失分情況,在抽取的試卷中,至少有一份分?jǐn)?shù)在[90,100]之間的概率為
0.6
0.6

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