【題目】已知函數(shù),.

(Ⅰ)求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間;

(Ⅱ)當(dāng)時,都有成立,求的取值范圍;

(Ⅲ)試問過點可作多少條直線與曲線相切?并說明理由.

【答案】(Ⅰ)見解析;(Ⅱ);(Ⅲ)見解析,理由見解析

【解析】

(Ⅰ)首先求出函數(shù)的定義域和導(dǎo)函數(shù),根據(jù)導(dǎo)函數(shù)分類討論的取值范圍;當(dāng)時,當(dāng)時,分析的正負(fù)即可求解.

(Ⅱ)由(Ⅰ)中的導(dǎo)函數(shù)討論是否在區(qū)間內(nèi),利用函數(shù)的單調(diào)性求出函數(shù)的最值,使即可解不等式即可.

(Ⅲ)法一:設(shè)切點為,求出切線方程,從而可得,令,討論的取值范圍,分析函數(shù)的的單調(diào)性以及上的零點即可求解;

法二:設(shè)切點為,求出切線方程,從而可得,分離參數(shù)可得,令,討論的單調(diào)性求出函數(shù)的值域,根據(jù)值域確定的范圍即可求解.

(Ⅰ)函數(shù)的定義域為.

1)當(dāng)時,恒成立,函數(shù)上單調(diào)遞增;

2)當(dāng)時,令,得.

當(dāng)時,,函數(shù)為減函數(shù);

當(dāng)時,,函數(shù)為增函數(shù).

綜上所述,當(dāng)時,函數(shù)的單調(diào)遞增區(qū)間為.

當(dāng)時,函數(shù)的單調(diào)遞減區(qū)間為,單調(diào)遞增區(qū)間為.

(Ⅱ)由(Ⅰ)可知,

1)當(dāng)時,即時,函數(shù)在區(qū)間上為增函數(shù),

所以在區(qū)間上,,顯然函數(shù)在區(qū)間上恒大于零;

2)當(dāng)時,即時,函數(shù)上為減函數(shù),在上為增函數(shù),

所以.

依題意有,解得,所以.

3)當(dāng)時,即時,在區(qū)間上為減函數(shù),

所以.

依題意有,解得,所以.

綜上所述,當(dāng)時,函數(shù)在區(qū)間上恒大于零.

另解:當(dāng)時,顯然恒成立.

當(dāng)時,恒成立恒成立的最大值.

,則,易知上單調(diào)遞增,

所以最大值為,此時應(yīng)有.

綜上,的取值范圍是.

(Ⅲ)設(shè)切點為,則切線斜率,

切線方程為.

因為切線過點,則.

.

,則.

1)當(dāng)時,在區(qū)間上,單調(diào)遞增;

在區(qū)間上,單調(diào)遞減,

所以函數(shù)的最大值為.

故方程無解,即不存在滿足①式.

因此當(dāng)時,切線的條數(shù)為0.

2)當(dāng)時,在區(qū)間上,單調(diào)遞減,在區(qū)間上,,單調(diào)遞增,

所以函數(shù)的最小值為.

,則.

上存在唯一零點.

,則.

設(shè),,則.

當(dāng)時,恒成立.

所以單調(diào)遞增,恒成立.

所以.

上存在唯一零點.

因此當(dāng)時,過點存在兩條切線.

3)當(dāng)時,,顯然不存在過點的切線.

綜上所述,當(dāng)時,過點存在兩條切線;

當(dāng)時,不存在過點的切線.

另解:設(shè)切點為,則切線斜率,

切線方程為.

因為切線過點,則

.

當(dāng)時,無解.

當(dāng)時,

,則

易知當(dāng)時,;當(dāng)時,

所以上單調(diào)遞減,在上單調(diào)遞增.

,且,

故當(dāng)時有兩條切線,當(dāng)時無切線,

即當(dāng)時有兩條切線,當(dāng)時無切線.

綜上所述,時有兩條切線,時無切線.

練習(xí)冊系列答案
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2)設(shè)、是橢圓上位于直線同側(cè)的兩個動點(異于、),且滿足,試討論直線與直線斜率之間的關(guān)系,并求證直線的斜率為定值.

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在極坐標(biāo)系中,O為極點,點在曲線上,直線l過點且與垂直,垂足為P.

1)當(dāng)時,求l的極坐標(biāo)方程;

2)當(dāng)MC上運動且P在線段OM上時,求P點軌跡的極坐標(biāo)方程.

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3)證明

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【題目】近年,國家逐步推行全新的高考制度.新高考不再分文理科,某省采用模式,其中語文、數(shù)學(xué)、外語三科為必考科目,每門科目滿分均為.另外考生還要依據(jù)想考取的高校及專業(yè)的要求,結(jié)合自己的興趣愛好等因素,在思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物門科目中自選門參加考試(),每門科目滿分均為.為了應(yīng)對新高考,某高中從高一年級名學(xué)生(其中男生人,女生人)中,采用分層抽樣的方法從中抽取名學(xué)生進(jìn)行調(diào)查,其中,女生抽取.

1)求的值;

2)學(xué)校計劃在高一上學(xué)期開設(shè)選修中的物理地理兩個科目,為了了解學(xué)生對這兩個科目的選課情況,對抽取到的名學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查(假定每名學(xué)生在物理地理這兩個科目中必須選擇一個科目且只能選擇一個科目),下表是根據(jù)調(diào)查結(jié)果得到的一個不完整的列聯(lián)表,請將下面的列聯(lián)表補充完整,并判斷是否有的把握認(rèn)為選擇科目與性別有關(guān)?說明你的理由;

選擇物理

選擇地理

總計

男生

女生

總計

3)在抽取到的名女生中,按(2)中的選課情況進(jìn)行分層抽樣,從中抽出名女生,再從這名女生中抽取人,設(shè)這人中選擇物理的人數(shù)為,求的分布列及期望.附:,

0.05

0.01

0.005

0.001

3.841

6.635

7.879

10.828

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【題目】已知0x20y2,且M+M的最小值為( 。

A.B.C.2D.

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每臺設(shè)備一個月中使用的易耗品的件數(shù)

6

7

8

頻數(shù)

型號A

30

30

0

型號B

20

30

10

型號C

0

45

15

將調(diào)查的每種型號的設(shè)備的頻率視為概率,各臺設(shè)備在易耗品的使用上相互獨立.

1)求該單位一個月中A,BC三臺設(shè)備使用的易耗品總數(shù)超過21件(不包括21件)的概率;

2)以該單位一個月購買易耗品所需總費用的期望值為決策依據(jù),該單位在購買設(shè)備時應(yīng)同時購買20件還是21件易耗品?

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