若不等式x2+2x+a≥-y2-2y對(duì)任意實(shí)數(shù)x、y都成立，則實(shí)數(shù)a的取值范圍是    (    )

A．a(chǎn)≥0    B．a(chǎn)≥1

C．a(chǎn)≥2    D．a(chǎn)≥3

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


設(shè),若恒成立,則的最大值為        

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


如圖，由編號(hào)，，…，，…（且）的圓柱自下而上組成．其中每一個(gè)圓柱的高與其底面圓的直徑相等，且對(duì)于任意兩個(gè)相鄰圓柱，上面圓柱的高是下面圓柱的高的一半．若編號(hào)1的圓柱的高為，則所有圓柱的體積的和為_______________（結(jié)果保留）．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


函數(shù)y=e｜lnx｜-|x-1|的圖像大致是    (    )

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已知函數(shù)f(x)的二項(xiàng)式系數(shù)為a，且不等式f(x)>-2x的解集為(1，3)．

 (1)若方程f(x)+6a=0有兩個(gè)相等的根，求f(x)的解

 (2)若f(x)的最大值為正數(shù)，求a的取值范圍．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


把下面不完整的命題補(bǔ)充完整，并使之成為真命題．

若函數(shù)f(x)=3+log2x的圖像與g(x)的圖像關(guān)于__________對(duì)稱，則函數(shù)g(x)=__________.

(注：填上你認(rèn)為可以成為真命題的一種情形即可，不必考慮所有可能的情形)．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


已知數(shù)列｛an｝滿足a1=1，an=3n-1+an-1(n≥2)．

(1)求a2，a3；

(2)求通項(xiàng)an的表達(dá)式．

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自然狀態(tài)下的魚類是一種可再生資源，為持續(xù)利用這一資源，需從宏觀上考察其再生能力及捕撈強(qiáng)度對(duì)魚群總量的影響．用xn表示某魚群在第n年年初的總量，n∈N+,且x1>0．不考慮其他因素，設(shè)在第n年內(nèi)魚群的繁殖量及捕撈量都與Xn成正比，死亡量與x2n成正比，這些比例系數(shù)依次為正常數(shù)a，b，C，

(Ⅰ)求xn+1與xn的關(guān)系式；

(Ⅱ)猜測(cè)：當(dāng)且僅當(dāng)x1,a，b，c滿足什么條件時(shí)，每年年初魚群的總量保持不變?(不要求證明)

(Ⅲ)設(shè)a=2，c=1，為保證對(duì)任意x1∈(0，2)，都有xn>0，n∈N+，則捕撈強(qiáng)度b的最大允許值是多少?證明你的結(jié)論．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


已知實(shí)數(shù)x，y滿足條件，則z = x + 3y的最小值是            （    ）

    A．            B．          C．12             D．－12

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