【題目】某大學導師計劃從自己所培養(yǎng)的研究生甲、乙兩人中選一人,參加雄安新區(qū)某部門組織的計算機技能大賽,兩人以往5次的比賽成績統(tǒng)計如下:(滿分100分,單位:分).
第一次 | 第二次 | 第三次 | 第四次 | 第五次 | |
甲的成績 | 87 | 87 | 84 | 100 | 92 |
乙的成績 | 100 | 80 | 85 | 95 | 90 |
(1)試比較甲、乙二人誰的成績更穩(wěn)定;
(2)在一次考試中若兩人成績之差的絕對值不大于2,則稱兩人“實力相當”.若從上述5次成績中任意抽取2次,求恰有一次兩人“實力相當”的概率.
【答案】(1)甲的成績更穩(wěn)定;(2) .
【解析】試題分析:(1)先求均值,再求方差,根據(jù)方差越小越穩(wěn)定確定結(jié)論,(2)先根據(jù)枚舉法確定5次成績中任意抽取2次所包含基本事件的總數(shù),再從中確定恰有一次兩人“實力相當”的事件數(shù),最后根據(jù)古典概型概率公式求概率.
試題解析:(1)∵,
,
,
∴甲的成績更穩(wěn)定;
(2)考試有5次,任選2次,基本事件有和, 和, 和, 和, 和, 和, 和, 和, 和, 和共10個,
其中符合條件的事件有和, 和, 和, 和, 和, 和共有6個,
則5次考試,任取2次,恰有一次兩人“實力相當”的概率為,
另法:這5次考試中,分數(shù)差的絕對值分別為13,7,1,5,2,則從中任取兩次,分差絕對值的情況為共10種,
其中符合條件的情況有共6種情況,
則5次考試,任取2次,恰有一次兩人“實力相當”的概率為.
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】為積極響應(yīng)國家“陽光體育運動”的號召,某學校在了解到學生的實際運動情況后,發(fā)起以“走出教室,走到操場,走到陽光”為口號的課外活動倡議。為調(diào)查該校學生每周平均體育運動時間的情況,從高一高二基礎(chǔ)年級與高三三個年級學生中按照4:3:3的比例分層抽樣,收集300位學生每周平均體育運動時間的樣本數(shù)據(jù)(單位:小時),得到如圖所示的頻率分布直方圖。
(1)據(jù)圖估計該校學生每周平均體育運動時間.并估計高一年級每周平均體育運動時間不足4小時的人數(shù);
(2)規(guī)定每周平均體育運動時間不少于6小時記為“優(yōu)秀”,否則為“非優(yōu)秀”,在樣本數(shù)據(jù)中,有30位高三學生的每周平均體育運動時間不少于6小時,請完成下列列聯(lián)表,并判斷是否有99%的把握認為“該校學生的每周平均體育運動時間是否“優(yōu)秀”與年級有關(guān)”.
基礎(chǔ)年級 | 高三 | 合計 | |
優(yōu)秀 | |||
非優(yōu)秀 | |||
合計 | 300 |
P(K2≥k0) | 0.10 | 0.05 | 0.010 | 0.005 |
k0 | 2.706 | 3.841 | 6.635 | 7.879 |
附:K2,n=a+b+c+d.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某生物興趣小組對冬季晝夜溫差與反季節(jié)新品種大豆發(fā)芽數(shù)之間的關(guān)系進行研究,他們分別記錄了月日至月日每天的晝夜溫差與實驗室每天顆種子的發(fā)芽數(shù),得到以下表格
該興趣小組確定的研究方案是:先從這組數(shù)據(jù)中選取組數(shù)據(jù),然后用剩下的組數(shù)據(jù)求線性回歸方程,再用被選取的組數(shù)據(jù)進行檢驗.
(1) 求統(tǒng)計數(shù)據(jù)中發(fā)芽數(shù)的平均數(shù)與方差;
(2) 若選取的是月日與月日的兩組數(shù)據(jù),請根據(jù)月日至月日的數(shù)據(jù),求出發(fā)芽數(shù)關(guān)于溫差的線性回歸方程,若由線性回歸方程得到的估計數(shù)據(jù)與所選取的檢驗數(shù)據(jù)的誤差不超過,則認為得到的線性回歸方程是可靠的,問得到的線性回歸方程是否可靠? 附:線性回歸方程中斜率和截距最小二乘估法計算公式:
,
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】選修4—4:極坐標與參數(shù)方程
在平面直角坐標系中,將曲線 (為參數(shù)) 上任意一點經(jīng)過伸縮變換后得到曲線的圖形.以坐標原點為極點,x軸的非負半軸為極軸,取相同的單位長度建立極坐標系,已知直線.
(Ⅰ)求曲線和直線的普通方程;
(Ⅱ)點P為曲線上的任意一點,求點P到直線的距離的最大值及取得最大值時點P的坐標.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù).
(Ⅰ) 當時,求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間;
(Ⅱ)求函數(shù)在區(qū)間上的最大值.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某投資人欲將5百萬元資金投人甲、乙兩種理財產(chǎn)品,根據(jù)銀行預(yù)測,甲、乙兩種理財產(chǎn)品的收益與投入資金的關(guān)系式分別為,,其中為常數(shù)且.設(shè)對乙種產(chǎn)品投入資金百萬元.
(Ⅰ)當時,如何進行投資才能使得總收益最大;(總收益)
(Ⅱ)銀行為了吸儲,考慮到投資人的收益,無論投資人資金如何分配,要使得總收益不低于0.45百萬元,求的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,圓:.
(Ⅰ)若圓C與x軸相切,求圓C的方程;
(Ⅱ)已知,圓與x軸相交于兩點(點在點的左側(cè)).過點任作一條直線與圓:相交于兩點A,B.問:是否存在實數(shù)a,使得=?若存在,求出實數(shù)a的值,若不存在,請說明理由.
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