【題目】關(guān)于函數(shù)有下述四個(gè)結(jié)論:
①是偶函數(shù);②的最大值為;
③在有個(gè)零點(diǎn);④在區(qū)間單調(diào)遞增.
其中所有正確結(jié)論的編號(hào)是( )
A.①②B.①③C.②④D.①④
【答案】D
【解析】
利用偶函數(shù)的定義可判斷出命題①的正誤;分和兩種情況,去絕對(duì)值,利用輔助角公式以及正弦函數(shù)的最值可判斷命題②的正誤;分和兩種情況討論,求出函數(shù)的零點(diǎn),可判斷命題③的正誤;去絕對(duì)值,將函數(shù)的解析式化簡(jiǎn),結(jié)合正弦型函數(shù)的單調(diào)性可判斷出命題④的正誤.
對(duì)于命題①,函數(shù)的定義域?yàn)?/span>,關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱,且,該函數(shù)的為偶函數(shù),命題①正確;
對(duì)于命題②,當(dāng)函數(shù)取最大值時(shí),,則.
當(dāng)時(shí),,
此時(shí),,當(dāng),函數(shù)取得最大值.
當(dāng)時(shí),,
此時(shí),,當(dāng),函數(shù)取得最大值.
所以,函數(shù)的最大值為,命題②錯(cuò)誤;
對(duì)于命題③,當(dāng)時(shí),令,則,此時(shí);
當(dāng)時(shí),令,則,此時(shí).
所以,函數(shù)在區(qū)間上有且只有兩個(gè)零點(diǎn),命題③錯(cuò)誤;
對(duì)于命題④,當(dāng)時(shí),,則.
所以,函數(shù)在區(qū)間上單調(diào)遞增,命題④錯(cuò)誤.
因此,正確的命題序號(hào)為①④.
故選:D.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,底面為正方形的四棱錐中,平面,為棱上一動(dòng)點(diǎn),.
(1)當(dāng)為中點(diǎn)時(shí),求證:平面;
(2)當(dāng)平面時(shí),求的值;
(3)在(2)的條件下,求二面角的余弦值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】設(shè)函數(shù)的定義城為D,若滿足條件:存在,使在上的值城為(且),則稱為“k倍函數(shù)”,給出下列結(jié)論:①是“1倍函數(shù)”;②是“2倍函數(shù)”:③是“3倍函數(shù)”.其中正確的是( )
A.①②B.①③C.②③D.①②③
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,某山地車訓(xùn)練中心有一直角梯形森林區(qū)域,其四條邊均為道路,其中,,千米,千米,千米.現(xiàn)有甲、乙兩名特訓(xùn)隊(duì)員進(jìn)行野外對(duì)抗訓(xùn)練,要求同時(shí)從地出發(fā)勻速前往地,其中甲的行駛路線是,速度為千米/小時(shí),乙的行駛路線是,速度為千米/小時(shí).
(1)若甲、乙兩名特訓(xùn)隊(duì)員到達(dá)地的時(shí)間相差不超過(guò)分鐘,求乙的速度的取值范圍;
(2)已知甲、乙兩名特訓(xùn)隊(duì)員攜帶的無(wú)線通訊設(shè)備有效聯(lián)系的最大距離是千米.若乙先于甲到達(dá)地,且乙從地到地的整個(gè)過(guò)程中始終能用通訊設(shè)備對(duì)甲保持有效聯(lián)系,求乙的速度的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】2014年12月19日,2014年中國(guó)數(shù)學(xué)奧林匹克競(jìng)賽(第30屆全國(guó)中學(xué)生數(shù)學(xué)冬令營(yíng))在重慶市巴蜀中學(xué)舉行.參加本屆中國(guó)數(shù)學(xué)奧林匹克競(jìng)賽共有來(lái)自各省、市(自治區(qū)、直轄市)、香港地區(qū)、澳門(mén)地區(qū),以及俄羅斯、新加坡等國(guó)的30余支代表隊(duì),共317名選手.競(jìng)賽為期2天,每天3道題,限時(shí)4個(gè)半小時(shí)完成.部分優(yōu)勝者將參加為國(guó)際數(shù)學(xué)奧林匹克競(jìng)賽而組建的中國(guó)國(guó)家集訓(xùn)隊(duì).中國(guó)數(shù)學(xué)奧林匹克競(jìng)賽(全國(guó)中學(xué)生數(shù)學(xué)冬令營(yíng))是在全國(guó)高中數(shù)學(xué)聯(lián)賽基礎(chǔ)上進(jìn)行的一次較高層次的數(shù)學(xué)競(jìng)賽,該項(xiàng)活動(dòng)也是中國(guó)中學(xué)生級(jí)別最高、規(guī)模最大、最有影響的全國(guó)性數(shù)學(xué)競(jìng)賽.2020年第29屆全國(guó)中學(xué)生生物學(xué)競(jìng)賽也將在重慶巴蜀中學(xué)舉行.巴蜀中學(xué)校本選修課“數(shù)學(xué)建模”興趣小組調(diào)查了2019年參加全國(guó)生物競(jìng)賽的200名學(xué)生(其中男生、女生各100人)的成績(jī),得到這200名學(xué)生成績(jī)的中位數(shù)為78.這200名學(xué)生成績(jī)均在50與110之間,且成績(jī)?cè)?/span>內(nèi)的人數(shù)為30,這200名學(xué)生成績(jī)的高于平均數(shù)的男生有62名,女生有38名.并根據(jù)調(diào)查結(jié)果畫(huà)出如圖所示的頻率分布直方圖.
(1)求,的值;
(2)填寫(xiě)下表,能否有的把握認(rèn)為學(xué)生成績(jī)是否高于平均數(shù)與性別有關(guān)系?
男生 | 女生 | 總計(jì) | |
成績(jī)不高于平均數(shù) | |||
成績(jī)高于平均數(shù) | |||
總計(jì) |
參考公式及數(shù)據(jù):,其中.
0.05 | 0.01 | 0.005 | 0.001 | |
3.841 | 6.635 | 7.879 | 10.828 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知點(diǎn)和直線,直線過(guò)直線上的動(dòng)點(diǎn)且與直線垂直,線段的垂直平分線與直線相交于點(diǎn)
(I)求點(diǎn)的軌跡的方程;
(II)設(shè)直線與軌跡相交于另一點(diǎn),與直線相交于點(diǎn),求的最小值
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】設(shè)是橢圓上的點(diǎn),,是焦點(diǎn),離心率.
(1)求橢圓的方程;
(2)設(shè),是橢圓上的兩點(diǎn),且,(是定數(shù)),問(wèn)線段的垂直平分線是否過(guò)定點(diǎn)?若過(guò)定點(diǎn),求出此定點(diǎn)的坐標(biāo),若不存在,說(shuō)明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某公司為確定下一年度投入某種產(chǎn)品的宣傳費(fèi),需了解年宣傳費(fèi)(單位:萬(wàn)元)對(duì)年銷售量(單位:噸)和年利潤(rùn)(單位:萬(wàn)元)的影響.對(duì)近六年的年宣傳費(fèi)和年銷售量()的數(shù)據(jù)作了初步統(tǒng)計(jì),得到如下數(shù)據(jù):
年份 | ||||||
年宣傳費(fèi)(萬(wàn)元) | ||||||
年銷售量(噸) |
經(jīng)電腦模擬,發(fā)現(xiàn)年宣傳費(fèi)(萬(wàn)元)與年銷售量(噸)之間近似滿足關(guān)系式().對(duì)上述數(shù)據(jù)作了初步處理,得到相關(guān)的值如表:
(1)根據(jù)所給數(shù)據(jù),求關(guān)于的回歸方程;
(2)已知這種產(chǎn)品的年利潤(rùn)與,的關(guān)系為若想在年達(dá)到年利潤(rùn)最大,請(qǐng)預(yù)測(cè)年的宣傳費(fèi)用是多少萬(wàn)元?
附:對(duì)于一組數(shù)據(jù),,…,,其回歸直線中的斜率和截距的最小二乘估計(jì)分別為,
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