分析 (Ⅰ)先求出樣本中高二年級男同學(xué)引體向上成績不少于10個的頻率,由此能估計該學(xué)校高二年級男同學(xué)引體向上成績不少于10個的人數(shù).
(Ⅱ)記“從樣本中高一年級的成績不小于20個的同學(xué)中隨機抽取2人,至少有1人成績在[25,30]中”為事件M,樣本中高一年級的成績在[20,25)的人數(shù)為4人,記這4名同學(xué)為A1,A2,A2,A4,樣本中高一年級的成績在[25,30]的人數(shù)為2人,記這兩名同學(xué)為B1,B2,由此利用列舉法能求出至少有1人成績在[25,30]中的概率.
(Ⅲ)由頻率分布直方圖能比較${{S}_{1}}^{2}$,${{S}_{2}}^{2}$的大。
解答 解:(Ⅰ)因為樣本中高二年級男同學(xué)引體向上成績不少于10個的頻率為(0.08+0.04+0.01)×5=0.65,(2分)
所以估計該學(xué)校高二年級男同學(xué)引體向上成績不少于10個的人數(shù)為:
500×0.65=325人.(4分)
(Ⅱ)記“從樣本中高一年級的成績不小于20個的同學(xué)中隨機抽取2人,
至少有1人成績在[25,30]中”為事件M,(5分)
樣本中高一年級的成績在[20,25)的人數(shù)為40×0.02×5=4人,
記這4名同學(xué)為A1,A2,A2,A4,
樣本中高一年級的成績在[25,30]的人數(shù)為40×0.01×5=2人,
記這兩名同學(xué)為B1,B2,(6分)
則從樣本中高一年級的成績不小于20個的同學(xué)中,隨機抽取2人,所有可能的結(jié)果有15種,分別為:
(A1,A2),(A1,A3),(A1,A4),(A1,B1),(A1,B2),
(A2,A3),(A2,A4),(A2,B1),(A2,B2),(A3,A4),
(A3,B1),(A3,B2),(A4,B1),(A4,B2),(B1,B2),(8分)
事件M包含的結(jié)果有9種,分別是:
(A1,B1),(A1,B2),(A2,B1),(A2,B2),(A3,B1),
(A3,B2),(A4,B1),(A4,B2),(B1,B2),
所以至少有1人成績在[25,30]中的概率P(M)=$\frac{9}{15}=\frac{3}{5}$.(11分)
(Ⅲ)${{S}_{1}}^{2}$>${{S}_{2}}^{2}$.(13分)
點評 本題考查頻率分布直方圖的應(yīng)用,考查概率的求法,涉及到頻率分布直方圖的性質(zhì)、列舉法,方差等基礎(chǔ)知識,考查數(shù)據(jù)處理能力、運算求解能力,考查數(shù)形結(jié)合思想、集合思想,是基礎(chǔ)題.
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | (0,$\frac{1}{e}$) | B. | [$\frac{1}{4}$,$\frac{1}{e}$) | C. | (0,$\frac{1}{4}$] | D. | ($\frac{1}{4}$,e) |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 1 | B. | -1 | C. | ±1 | D. | 2 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 0 | B. | 1 | C. | 2 | D. | 3 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 1 | B. | 1.5 | C. | 2.5 | D. | 3 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | i | B. | -i | C. | 1 | D. | -1 |
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