【題目】已知函數(shù)

(1)若,試判斷的零點的個數(shù)。

(2)若恒成立,求的取值范圍。

【答案】(1)見解析;(2) .

【解析】試題分析:1,對函數(shù)求導(dǎo),根據(jù)導(dǎo)函數(shù)的正負(fù),可得函數(shù)的單調(diào)性,從而可判斷的零點的個數(shù);(2法一: 恒成立等價于恒成立,令,設(shè),再令利用導(dǎo)數(shù)研究的單調(diào)性,從而可得到的單調(diào)性,即可求得的取值范圍;法二:構(gòu)造令,得到,,利用導(dǎo)數(shù)研究的單調(diào)性,即可得的最小值,從而可得的取值范圍.

試題解析:1)若, , .

∴當(dāng), , 單調(diào)遞減;當(dāng), 單調(diào)遞增.

.

∴函數(shù)的零點個數(shù)為0   

2)若,變形得到: .

法一,得到.

設(shè),則.

,則,可得上單調(diào)遞增,在上單調(diào)遞減.

,則.

上單調(diào)遞減

當(dāng), ,.

.

法二:令,得到,

,則,

上單調(diào)遞減,在上單調(diào)遞增.

,即上單調(diào)遞增

∴當(dāng)時, ,

練習(xí)冊系列答案
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【題目】如圖,底面 是邊長為1的正方形,平面,,與平面所成角為60°.

1)求證: 平面

2)求二面角的余弦值.

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【題目】隨著互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展,基于互聯(lián)網(wǎng)的共享單車應(yīng)運(yùn)而生,某市場研究人員為了了解共享單車運(yùn)營公司的經(jīng)營狀況,對該公司最近六個月的市場占有率進(jìn)行了統(tǒng)計,并繪制了相應(yīng)的折線圖:

1)由折線圖可以看出,可用線性回歸模型擬合月度市場占有率與月份代碼之間的關(guān)系,求關(guān)于的線性回歸方程,并

預(yù)測公司20174月的市場占有率;

2)為進(jìn)一步擴(kuò)大市場,公司擬再采購一批單車,現(xiàn)有采購成本分別為/輛和1200/輛的、兩款車型可供選擇,按規(guī)定每輛單車最

多使用4年,但由于多種原因(如騎行頻率等)會導(dǎo)致單車使用壽命各不相同,考慮到公司運(yùn)營的經(jīng)濟(jì)效益,該公司決定先對這兩款車型的單車各100輛進(jìn)行科學(xué)模擬測試,得到兩款單車使用壽命的頻數(shù)表如右表:經(jīng)測算,平均每輛單車每年可以帶來收入500元,不考慮除采購成本之外的其他成本,假設(shè)每輛單車的使用壽命都是整數(shù)年,且以頻率作為每輛單車使用壽命的概率,如果你是公司的負(fù)責(zé)人,以每輛單車產(chǎn)生利潤的期望值為決策依據(jù),你會選擇采購哪款車型?

參考公式:回歸直線方程為,其中,

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【題目】某地有一企業(yè)2007年建廠并開始投資生產(chǎn),年份代號為7,2008年年份代號為8,依次類推.經(jīng)連續(xù)統(tǒng)計9年的收入情況如下表(經(jīng)數(shù)據(jù)分析可用線性回歸模型擬合的關(guān)系):

年份代號(

7

8

9

10

11

12

13

14

15

當(dāng)年收入(千萬元)

13

14

18

20

21

22

24

28

29

(Ⅰ)求關(guān)于的線性回歸方程

(Ⅱ)試預(yù)測2020年該企業(yè)的收入.

(參考公式: ,

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【題目】如圖,正方體棱長為,線段上有兩個動點,且,則下列結(jié)論正確的是(

A.平面

B.始終在同一個平面內(nèi)

C.平面

D.三棱錐的體積為定值

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【題目】如圖,三棱柱中,平面平面, 的中點.

1)求證: 平面;

2)若, , ,求三棱錐的體積.

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【題目】如圖,在梯形中, . ,且平面 ,點上任意一點.

(1)求證:

(2)點在線段上運(yùn)動(包括兩端點),若平面與平面所成的銳二面角為60°,試確定點的位置.

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(1)求橢圓的方程;

(2)設(shè)直線與橢圓交于,兩點,與直線交于點M,且點P,M均在第四象限.若的面積是面積的2倍,求的值.

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【題目】某市舉行中學(xué)生詩詞大賽,分初賽和復(fù)賽兩個階段進(jìn)行,規(guī)定:初賽成績大于90分的具有復(fù)賽資格,某校有800名學(xué)生參加了初賽,所有學(xué)生的成績均在區(qū)間內(nèi),其頻率分布直方圖如圖.

Ⅰ)求獲得復(fù)賽資格的人數(shù);

Ⅱ)從初賽得分在區(qū)間的參賽者中,利用分層抽樣的方法隨機(jī)抽取人參加學(xué)校座談交流,那么從得分在區(qū)間各抽取多少人?

Ⅲ)從(Ⅱ)抽取的人中,選出人參加全市座談交流,設(shè)表示得分在區(qū)間中參加全市座談交流的人數(shù),求的分布列及數(shù)學(xué)期望EX.

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