我們把解析式相同,值域相同但定義域不同的函數(shù)稱為“友好函數(shù)”,那么解析式為y=x2,值域為{1,9}的“友好函數(shù)”共有________個.

9
分析:友好函數(shù)是只有定義域不同的函數(shù),函數(shù)解析式為y=x2,值域為{1,9}時,定義域只要包含1與-1,3與-3,兩組數(shù)中的至少一個數(shù)字就可以,列舉出所有結(jié)果.
解答:由題意知友好函數(shù)是只有定義域不同的函數(shù),
函數(shù)解析式為y=x2,值域為{1,9}時,
它的定義域可以是{1,3},{1,-3},{-1,3},{-1,-3},
{1,-1,3},{1,-1,-3},{1,3,-3},{-1,3,-3},{1,-1,3,-3}.
共有9種不同的情況,
故答案為:9.
點評:本題考查重新定義問題,考查函數(shù)的意義,考查函數(shù)的定義域,本題是一個好題,題目雖然不大,但是考查的知識點非常到位.
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(Ⅰ)若要求8分鐘后不出現(xiàn)排隊現(xiàn)象,則至少需要同時開放幾個窗口?
(Ⅱ)若醫(yī)院做出承諾,開始掛號后每人等待的時間不超過25分鐘,問:若N=60,當(dāng)只開放一個窗口時,能否實現(xiàn)做出的承諾?

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(Ⅰ)求橢圓的方程;
(Ⅱ)判斷△AOB的面積是否為定值,如果是,請給予證明;如果不是,請說明理由.

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  1. A.
    第4名工人操作了3臺織布機
  2. B.
    第4名工人操作了n臺織布機
  3. C.
    第3名工人操作了4臺織布機
  4. D.
    第3名工人操作了n臺織布機

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(1)分別計算參加這次知識競賽的兩個年級學(xué)生的平均成績;(注:統(tǒng)計方法中,同一組數(shù)據(jù)用該組區(qū)間的中點值作為代表)
(2)完成下面2×2列聯(lián)表,并回答是否有99%的把握認為“兩個年級學(xué)生對緊急避險常識的了解有差異”?

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