關(guān)于直線m,n和平面α,β,有如下四個(gè)命題:
(1)若m∥α,n∥β,α∥β,則m∥n;
(2)若m∥n,n?α,n⊥β,則α⊥β;
(3)若α∩β=m,m∥n,則n∥α且n∥β;
(4)若m⊥n,α∩β=m,則n⊥α或n⊥β.
其中真命題的個(gè)數(shù)是
 
考點(diǎn):命題的真假判斷與應(yīng)用
專題:空間位置關(guān)系與距離
分析:分別根據(jù)空直線和平面平行和垂直的性質(zhì)進(jìn)行判斷即可.
解答: 解:(1)若m∥α,n∥β,α∥β,則m∥n或者異面,故不成立;
(2)若m∥n,n⊥β,則m⊥β,∵n?α,∴α⊥β成立;
(3)若α∩β=m,m∥n,則n∥α或n∥β或n?α或n?β;故不成立,
(4)若m⊥n,α∩β=m,則n⊥α或n⊥β不成立.
故正確的是(2),
故答案為:1
點(diǎn)評(píng):本題主要考查命題的真假判斷,根據(jù)空間直線和平面平行和垂直的關(guān)系是解決本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

設(shè)a為實(shí)數(shù),給出命題p:關(guān)于x的不等式(
1
2
)|x-1|≥a
的解集為∅,命題q:函數(shù)f(x)=lg[ax2+(a-2)x+
9
8
]的定義域?yàn)镽,若命題“p∨q”為真,“p∧q”為假,求實(shí)數(shù)a的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)y=f(x)是定義在R上的奇函數(shù),且當(dāng)x<0時(shí),不等式f(x)+xf′(x)<0成立,若a=30.3f(30.3),b=(logπ3)f(logπ3),c=(log3
1
9
)f(log3
1
9
),則a,b,c間的大小關(guān)系是
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

若∠AOB=∠A1O1B1且OA∥O1A1,OA與O1A1的方向相同,則下列結(jié)論中正確的是( 。
A、OB∥O1B1且方向相同
B、OB∥O1B1
C、OB與O1B1不平行
D、OB與O1B1不一定平行

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在△ABC中,a,b,c分別是內(nèi)角A,B,C的對(duì)邊,若A=
π
3
,b=1,△ABC的面積為
3
2
,則a的值為
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知圓的極坐標(biāo)方程為ρ=4cosθ,圓心為C,點(diǎn)P的極坐標(biāo)為(4,
π
3
),則|CP|=
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,PQ為半圓O的直徑,A為以O(shè)Q為直徑的半圓A的圓心,圓O的弦PN切圓A于點(diǎn)M,PN=8,則圓A的半徑為
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=|2x+b|.
(Ⅰ)若不等式f(x)≤3的解集是{x|-1≤x≤2},求實(shí)數(shù)b的值;
(Ⅱ)在(Ⅰ)的條件下,若f(x+3)+f(x+1)≥m對(duì)一切實(shí)數(shù)x恒成立,求實(shí)數(shù)m的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

設(shè)M是△ABC邊BC上任意一點(diǎn),且2
AN
=
NM
,若
AN
AB
AC
,則λ+μ的值為(  )
A、
1
4
B、
1
3
C、
1
2
D、1

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