【題目】某校進(jìn)行文科、理科數(shù)學(xué)成績對比,某次考試后,各隨機(jī)抽取100名同學(xué)的數(shù)學(xué)考試成績進(jìn)行統(tǒng)計,其頻率分布表如下.

(Ⅰ)根據(jù)數(shù)學(xué)成績的頻率分布表,求理科數(shù)學(xué)成績的中位數(shù)的估計值;

(Ⅱ)請?zhí)顚懴旅娴牧新?lián)表,并根據(jù)列聯(lián)表判斷是否有90%的把握認(rèn)為數(shù)學(xué)成績與文理科有關(guān):

(Ⅲ)設(shè)文理科數(shù)學(xué)成績相互獨(dú)立,記表示事件“文科、理科數(shù)學(xué)成績都大于等于120分”,估計的概率.

附:

0.100

0.050

0.025

0.010

0.001

2.706

3.841

5.024

6.635

10.828

【答案】(1)110.625分(2) 沒有90%的把握認(rèn)為數(shù)學(xué)成績與文理科有關(guān)(3)0.055

【解析】試題分析:(1)利用頻率分布直方圖求出中位數(shù)的估計值;2)計算,根據(jù)表格中的數(shù)據(jù),作出判斷;(3B表示文科數(shù)學(xué)成績大于等于120,C表示理科數(shù)學(xué)成績大于等于120由于文理科數(shù)學(xué)成績相互獨(dú)立,利用概率乘法公式即可得到結(jié)果.

試題解析:

(Ⅰ)理科數(shù)學(xué)成績的頻率分布表中,成績小于105分的頻率為0.35<0.5,

成績小于120分的頻率為0.75>0.5,

故理科數(shù)學(xué)成績的中位數(shù)的估計值為

(Ⅱ)根據(jù)數(shù)學(xué)成績的頻率分布表得如下列聯(lián)表:


數(shù)學(xué)成績

數(shù)學(xué)成績

合計

理科

25

75

100

文科

22

78

100

合計

47

153

200

,

故沒有90%的把握認(rèn)為數(shù)學(xué)成績與文理科有關(guān).

)記B表示文科數(shù)學(xué)成績大于等于120C表示理科數(shù)學(xué)成績大于等于120,

由于文理科數(shù)學(xué)成績相互獨(dú)立,

所以A的概率

練習(xí)冊系列答案
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【題目】已知兩條直線,試分別確定、的值,使:

(1)

(2)軸上的截距為.

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【答案】

【解析】

設(shè)左焦點(diǎn)為,利用雙曲線的定義,得到當(dāng)三點(diǎn)共線時,三角形的周長取得最小值,并求得最小的周長.

設(shè)左焦點(diǎn)為,根據(jù)雙曲線的定義可知,所以三角形的周長為,當(dāng)三點(diǎn)共線時,取得最小值,三角形的周長取得最小值. ,故三角形周長的最小值為.

【點(diǎn)睛】

本小題主要考查雙曲線的定義,考查三角形周長最小值的求法,屬于中檔題.

型】填空
結(jié)束】
16

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【題目】已知在中,角的對邊分別為,且.

(1)求的值;

(2)若,求的取值范圍.

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【題目】如圖,在等腰直角中,,,點(diǎn)在線段.

(Ⅰ) ,求的長;

)若點(diǎn)在線段上,且,問:當(dāng)取何值時,的面積最小?并求出面積的最小值.

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【題目】已知數(shù)列滿足,,設(shè)

1)求;

2)判斷數(shù)列是否為等比數(shù)列,并說明理由;

3)求的通項(xiàng)公式.

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【題目】如圖,在三棱柱中,平面ABC,,E是BC的中點(diǎn),

求異面直線AE與所成的角的大小;

若G為中點(diǎn),求二面角的余弦值.

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【題目】設(shè)函數(shù)的圖象為C,則下列結(jié)論中正確的是(

A.圖象C關(guān)于直線對稱

B.圖象C關(guān)于點(diǎn)對稱

C.函數(shù)在區(qū)間內(nèi)是增函數(shù)

D.把函數(shù)的圖象上點(diǎn)的橫坐標(biāo)縮短為原來的一半(縱坐標(biāo)不變)可以得到圖象C

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【題目】如圖,四棱錐中,底面為矩形, , 的中點(diǎn)。

1)證明: 平面;

2)設(shè), ,三棱錐的體積 ,求A到平面PBC的距離。

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