【題目】“克拉茨猜想”又稱“猜想”,是德國數(shù)學(xué)家洛薩克拉茨在年世界數(shù)學(xué)家大會上公布的一個猜想:任給一個正整數(shù),如果是偶數(shù),就將它減半;如果為奇數(shù)就將它乘,不斷重復(fù)這樣的運算,經(jīng)過有限步后,最終都能夠得到,得到即終止運算,己知正整數(shù)經(jīng)過次運算后得到,則的值為(

A.B.C.D.

【答案】A

【解析】

設(shè)經(jīng)過第次運算后變?yōu)?/span>,可知,,,,經(jīng)過逆向運算,逐步推導(dǎo)可依次得出、、、,并對分奇數(shù)和偶數(shù)兩種情況分類討論,進而可求得的值.

設(shè)經(jīng)過第次運算后變?yōu)?/span>,可知,,,

,則,

為奇數(shù),則,得,不合乎題意,所以,為偶數(shù),且.

為奇數(shù),則,得,不合乎題意;

為偶數(shù),則.

為奇數(shù),則,可得;

為偶數(shù),則.

綜上所述,.

故選:A.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知函數(shù),

(1)若,求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間與極值;

(2)若在區(qū)間上至少存在一點,使成立,求實數(shù)的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】三棱柱中,平面平面,,,點F為棱的中點,點E為線段上的動點.

1)求證:;

2)若直線與平面所成角的正弦值為,求二面角的余弦值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知邊長為的等邊三角形的一個頂點位于原點,另外兩個頂點在拋物線)上.

1)求拋物線的方程;

2)直線交拋物線兩點,交拋物線的準線于點,交軸于點,若.證明:直線過定點,并求出定點坐標.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知拋物線,過點的直線,兩點,過點分別作的切線,兩切線相交于點.

1)記直線的斜率分別為,,證明:為定值;

2)記的面積為,求的最小值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】2020年疫情的到來給我們生活學(xué)習(xí)等各方面帶來種種困難.為了順利迎接高考,省里制定了周密的畢業(yè)年級復(fù)學(xué)計劃.為了確保安全開學(xué),全省組織畢業(yè)年級學(xué)生進行核酸檢測的篩查.學(xué)生先到醫(yī)務(wù)室進行咽拭子檢驗,檢驗呈陽性者需到防疫部門做進一步檢測.已知隨機抽一人檢驗呈陽性的概率為0.2%,且每個人檢驗是否呈陽性相互獨立,若該疾病患病率為0.1%,且患病者檢驗呈陽性的概率為99%.若某人檢驗呈陽性,則他確實患病的概率(

A.0.99%B.99%C.49.5%.D.36.5%

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】地攤經(jīng)濟是李克強總理在本屆政府工作報告中向全國人民發(fā)出的口號,某生產(chǎn)企業(yè)積極響應(yīng)號召,大力研發(fā)新產(chǎn)品,為了對新研發(fā)的一批產(chǎn)品進行合理定價,將該產(chǎn)品按事先擬定的價格進行試銷,得到一組銷售數(shù)據(jù),如表所示:

試銷單價(元)

4

5

6

7

8

9

產(chǎn)品銷量(件)

84

83

80

75

68

已知,,

1)試求,若變量,具有線性相關(guān)關(guān)系,求產(chǎn)品銷量(件)關(guān)于試銷單價(元)的線性回歸方程

2)用表示用(1)中所求的線性回歸方程得到的與對應(yīng)的產(chǎn)品銷量的估計值.當(dāng)銷售數(shù)據(jù)對應(yīng)的殘差的絕對值時,則將銷售數(shù)據(jù)稱為一個好數(shù)據(jù).現(xiàn)從6個銷售數(shù)據(jù)中任取2個,求恰好2個都是好數(shù)據(jù)的概率.

(參考公式:線性回歸方程中,的最小二乘估計分別為,

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在三棱柱中,,、分別為的中點,且.

1)求證:平面;

2)求平面與平面所成銳二面角的余弦值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知圓的極坐標方程是,以極點為平面直角坐標系的原點,極軸為軸的正半軸,建立平面直角坐標系,則直線的參數(shù)方程為(為參數(shù)).若直線與圓相交于,兩點,且.

1)求圓的直角坐標方程,并求出圓心坐標和半徑;

2)求實數(shù)的值.

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