設(shè)α表示平面,a,b表示兩條不同的直線,給定下列四個(gè)命題:
①a∥α,a⊥b⇒b⊥α;②a∥b,a⊥α⇒b⊥α;③a⊥α,a⊥b⇒b∥α;④a⊥α,b⊥α⇒a∥b.
其中正確的是( 。
A、①②B、②④C、③④D、②③
考點(diǎn):命題的真假判斷與應(yīng)用
專(zhuān)題:空間位置關(guān)系與距離,簡(jiǎn)易邏輯
分析:對(duì)于①與③,可以利用長(zhǎng)方體中的線(棱)與面(表面、或?qū)敲妫╅g的關(guān)系進(jìn)行判斷;
對(duì)于②與④,根據(jù)線面垂直的性質(zhì)定理判斷.
解答: 解:如圖在長(zhǎng)方體ABCD-A1B1C1D1中,令直線A1B1=a,B1C1=b,底面ABCD=α,顯然a∥α,a⊥b,但b∥α,故①假命題;
類(lèi)似的令A(yù)A1=a,AD=b,底面ABCD=α,顯然滿足a⊥α,a⊥b,但b?α,故③假命題;

對(duì)于②④,根據(jù)兩條平行線中的一條垂直于某個(gè)平面,則另一條也垂直于這樣平面;以及垂直于同一個(gè)平面的兩條直線互相平行.知②④都是真命題.
故選B.
點(diǎn)評(píng):以命題的真假判斷為載體考查空間線與面的位置關(guān)系是高考中的常考題型,要結(jié)合圖形熟練掌握這些定理、推論等,有時(shí)候要借助于特殊的幾何體輔助判斷.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

等邊三角形ABC的邊長(zhǎng)為1,BC邊上的高是AD,若沿高AD將它折成一個(gè)直二面角B-AD-C,則A到BC的距離是
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=-x2+2x+3在[0,3]上的最小值為
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

某地發(fā)生地質(zhì)災(zāi)害,使當(dāng)?shù)氐淖詠?lái)水受到了污染,某部門(mén)對(duì)水質(zhì)檢測(cè)后,決定往水中投放一種藥劑來(lái)凈化水質(zhì).已知每投放質(zhì)量為m的藥劑后,經(jīng)過(guò)x天該藥劑在水中釋放的濃度y(毫克/升) 滿足y=mf(x),其中f(x)=
x2
16
+2(0<x≤4)
x+14
2x-2
  (x>4)
,當(dāng)藥劑在水中釋放的濃度不低于4(毫克/升) 時(shí)稱為有效凈化;當(dāng)藥劑在水中釋放的濃度不低于4(毫克/升) 且不高于10(毫克/升)時(shí)稱為最佳凈化.
(1)如果投放的藥劑質(zhì)量為m=4,試問(wèn)自來(lái)水達(dá)到有效凈化一共可持續(xù)幾天?
(2)如果投放的藥劑質(zhì)量為m,為了使在7天(從投放藥劑算起包括7天)之內(nèi)的自來(lái)水達(dá)到最佳凈化,試確定應(yīng)該投放的藥劑質(zhì)量m的最小值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知二次函數(shù)f(x)滿足條件f(0)=0和f(x+2)-f(x)=4x
(1)求f(x);        
(2)求f(x)在區(qū)間[a,a+2](a∈R)上的最小值g(a).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知拋物線方程為y2=2px(p>0),過(guò)焦點(diǎn)F的直線l與拋物線交于A(x1,y1)、B(x2,y2),AA1、BB1垂直于準(zhǔn)線,垂足分別為A1、B1,AB的中垂線交x軸于點(diǎn)R.求證:
(1)x1x2=
p2
4
,y1y2=-p2
;         
(2)通徑長(zhǎng)為2p,且通徑是最短的焦點(diǎn)弦;
(3)以AB為直徑的圓與準(zhǔn)線相切;    
(4)∠A1FB1=90°;
(5)
1
|AF|
+
1
|BF|
=
2
p
;              
(6)|FR|=
|AB|
2

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,在△ABC中,
CD
=2
DB
,記
AB
=
a
,
AC
=
b
,則
AD
=( 。
A、
2
3
a
+
1
3
b
B、
2
3
a
-
1
3
b
C、
1
3
a
+
2
3
b
D、
1
3
a
-
2
3
b

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列命題中錯(cuò)誤的是(  )
A、命題“若p則q”與命題“若¬q則¬p”互為逆否命題
B、命題p:?x∈[0,1],ex≥1,命題q:?x∈R,x2+x+1<0,p∨q為真
C、若p∨q為假命題,則p、q均為假命題
D、“若am2=bm2”,則a<b的逆命題為真命題

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

若函數(shù)當(dāng)f(x)=
x+1
x
,則f(x)的定義域是
 

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