【題目】如圖已知橢圓C: +y2=1,以橢圓的左頂點T為圓心作圓T:(x+2)2+y2=r2(r>0).設(shè)圓T與橢圓C交于點M與點N.
(1)求 的最小值;
(2)設(shè)點P是橢圓C上異于M,N的任意一點,且直線MP,NP分別與x軸交于點R,S,O為坐標原點,求證:丨OR丨丨OS丨為定值.
【答案】
(1)解:依題意,得a=2,b=1,c= = ,T(﹣2,0).
點M與點N關(guān)于x軸對稱,
設(shè)M(x1,y1),N(x1,﹣y1),不妨設(shè)y1>0.
由于點M在橢圓C上,∴ =1﹣ ,(*)
=(x1+2,y1), =(x1+2,﹣y1),
∴ =(x1+2)2﹣
= = ﹣ ,
由于﹣2<x1<2,
故當 時, 取得最小值為﹣
(2)證明:設(shè)P(x0,y0),
則直線MP的方程為:y﹣y0= (x﹣x0),
令y=0,得xR= ,
同理:xS= ,
故xRxS= ,(**)
又點M與點P在橢圓上,故 , =4 ,
代入(**)式,得:xRxS= = =4.
∴丨OR丨丨OS丨=|xRxS|=4為定值
【解析】(1)T(﹣2,0).點M與點N關(guān)于x軸對稱,設(shè)M(x11),N(x1 , ﹣y1),不妨設(shè)y1>0.由于點M在橢圓C上, =1﹣ ,可得 = ﹣ ,由于﹣2<x1<2,可得 取得最小值.(2)設(shè)P(x0 , y0),則直線MP的方程為:y﹣y0= (x﹣x0),令y=0,得xR= ,同理:xS= ,xRxS= ,又點M與點P在橢圓上,故 , =4 ,代入丨OR丨丨OS丨=|xRxS|,化簡即可證明.
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】函數(shù),.
(1)若,設(shè),試證明存在唯一零點,并求的最大值;
(2)若關(guān)于的不等式的解集中有且只有兩個整數(shù),求實數(shù)的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知橢圓: ()的左焦點為,左準線方程為.
(1)求橢圓的標準方程;
(2)已知直線交橢圓于, 兩點.
①若直線經(jīng)過橢圓的左焦點,交軸于點,且滿足, .求證: 為定值;
②若(為原點),求面積的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】判斷下列命題是全稱命題還是存在性命題,并判斷其真假:
(1)對任意x∈R,zx>0(z>0);
(2)對任意非零實數(shù)x1,x2,若x1<x2,則;
(3)α∈R,使得sin(α+)=sin α;
(4)x∈R,使得x2+1=0.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在四棱錐P﹣ABCD中,AD∥BC,AB⊥AD,AB⊥PA,BC=2AB=2AD=4BE,平面PAB⊥平面ABCD,
(Ⅰ)求證:平面PED⊥平面PAC;
(Ⅱ)若直線PE與平面PAC所成的角的正弦值為 ,求二面角A﹣PC﹣D的平面角的余弦值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】設(shè)點到坐標原點的距離和它到直線的距離之比是一個常數(shù).
(1)求點的軌跡;
(2)若時得到的曲線是,將曲線向左平移一個單位長度后得到曲線,過點的直線與曲線交于不同的兩點,過的直線分別交曲線于點,設(shè), , ,求的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知f(x)=|ax+1|(a∈R),不等式f(x)≤3的解集為{x|﹣2≤x≤1}. (Ⅰ)求a的值;
(Ⅱ)若f(x)﹣2f( )≤k恒成立,求k的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)f(xt)=xt2+bxt .
(1)若b=2,且xt=log2t,t∈[ ,2],求f(xt)的最大值;
(2)當y=f(xt)與y=f(f(xt))有相同的值域時,求b的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】對于無窮數(shù)列,記,若數(shù)列滿足:“存在,使得只要(且),必有”,則稱數(shù)列具有性質(zhì).
(Ⅰ)若數(shù)列滿足判斷數(shù)列是否具有性質(zhì)?是否具有性質(zhì)?
(Ⅱ)求證:“是有限集”是“數(shù)列具有性質(zhì)”的必要不充分條件;
(Ⅲ)已知是各項為正整數(shù)的數(shù)列,且既具有性質(zhì),又具有性質(zhì),求證:存在整數(shù),使得是等差數(shù)列.
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