【題目】某校從高一年級的一次月考成績中隨機抽取了 50名學(xué)生的成績(滿分100分,且抽取的學(xué)生成績都在內(nèi)),按成績分為,,,,五組,得到如圖所示的頻率分布直方圖.
(1)用分層抽樣的方法從月考成績在內(nèi)的學(xué)生中抽取6人,求分別抽取月考成績在和內(nèi)的學(xué)生多少人;
(2)在(1)的前提下,從這6名學(xué)生中隨機抽取2名學(xué)生進(jìn)行調(diào)查,求月考成績在內(nèi)至少有1名學(xué)生被抽到的概率.
【答案】(1)有4人,有2人;(2)
【解析】
(1)由頻率分布直方圖,求出成績在和內(nèi)的頻率的比值,再按比例抽取即可;
(2)由古典概型的概率的求法,先求出從這6名學(xué)生中隨機抽取2名學(xué)生的所有不同取法,再求出被抽到的學(xué)生至少有1名月考成績在內(nèi)的不同取法,再求解即可.
解:(1)因為,所以,
則月考成績在內(nèi)的學(xué)生有人;
月考成績在內(nèi)的學(xué)生有人,
則成績在和內(nèi)的頻率的比值為,
故用分層抽樣的方法從月考成績在內(nèi)的學(xué)生中抽取4人,
從月考成績在內(nèi)的學(xué)生中抽取2人.
(2)由(1)可知,被抽取的6人中有4人的月考成績在內(nèi),分別記為,,,;有2人的月考成績在內(nèi),分別記為,.
則從這6名學(xué)生中隨機抽取2名學(xué)生的情況為,,,,,,,,,,,,,,,共15種;
被抽到的學(xué)生至少有1名月考成績在內(nèi)的情況為,,,,,,,,,共9種.
故月考成績內(nèi)至少有1名學(xué)生被抽到的概率為.
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)若方程f(x)=m有4個不同的實根x1,x2,x3,x4,且x1<x2<x3<x4,則()(x3+x4)=( )
A. 6 B. 7 C. 8 D. 9
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,已知直線的參數(shù)方程為(為參數(shù)).在以坐標(biāo)原點為極點,軸的正半軸為極軸,且與直角坐標(biāo)系長度單位相同的極坐標(biāo)系中,曲線的極坐標(biāo)方程是.
(1)求直線的普通方程與曲線的直角坐標(biāo)方程;
(2)設(shè)點.若直與曲線相交于兩點,求的值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù),,(其中為自然對數(shù)的底數(shù),…).
(1)當(dāng)時,求函數(shù)的極值;
(2)若函數(shù)在區(qū)間上單調(diào)遞增,求的取值范圍;
(3)若,當(dāng)時,恒成立,求實數(shù)的取值范圍.
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【題目】已知函數(shù).
(1)判斷函數(shù)的單調(diào)性;
(2)若對任意時,都有,求實數(shù)a的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系xOy中,曲線的參數(shù)方程為(t為參數(shù)).以坐標(biāo)原點為極點,x軸正半軸為極軸建立極坐標(biāo)系,直線l的極坐標(biāo)方程是,曲線的極坐標(biāo)方程是.
(1)求直線l和曲線的直角坐標(biāo)方程,曲線的普通方程;
(2)若直線l與曲線和曲線在第一象限的交點分別為P,Q,求的值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在“新零售”模式的背景下,某大型零售公司推廣線下分店,計劃在S市的A區(qū)開設(shè)分店,為了確定在該區(qū)開設(shè)分店的個數(shù),該公司對該市已開設(shè)分店的其他區(qū)的數(shù)據(jù)作了初步處理后得到下列表格.記x表示在各區(qū)開設(shè)分店的個數(shù),y表示這個x個分店的年收入之和.
(1)該公司已經(jīng)過初步判斷,可用線性回歸模型擬合y與x的關(guān)系,求y關(guān)于x的線性回歸方程
(2)假設(shè)該公司在A區(qū)獲得的總年利潤z(單位:百萬元)與x,y之間的關(guān)系為,請結(jié)合(1)中的線性回歸方程,估算該公司應(yīng)在A區(qū)開設(shè)多少個分店時,才能使A區(qū)平均每個分店的年利潤最大?
(參考公式:,其中,)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù) f(x)=ax+(1﹣a)lnx+(a∈R)
(Ⅰ)當(dāng)a=0時,求 f(x)的極值;
(Ⅱ)當(dāng)a<0時,求 f(x)的單調(diào)區(qū)間;
(Ⅲ)方程 f(x)=0的根的個數(shù)能否達(dá)到3,若能請求出此時a的范圍,若不能,請說明理由.
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