在數(shù)列{a
n}中,a
1=-
,其前n項和為S
n滿足S
n+
=a
n-2,(n≥2).
(1)計算S
1、S
2、S
3、S
4;
(2)猜想S
n的表達(dá)式,并加以證明.
考點:數(shù)列的求和,數(shù)列遞推式
專題:等差數(shù)列與等比數(shù)列
分析:(1)令n=2,得S
2+
=a
2-2=S
2-a
1-2,由此求出S
2=-
.同理,求得S
3=-
,S
4=-
.
(2)猜想S
n =-
,n∈N
+,然后利用數(shù)學(xué)歸納法進(jìn)行證明.
解答:
解:(1)∵a
1=-
,其前n項和為S
n滿足S
n+
=a
n-2,(n≥2),
∴S
1=a
1=-
,
令n=2,得S
2+
=a
2-2=S
2-a
1-2,
∴
=
-2=-
,∴S
2=-
.
同理,求得S
3=-
,S
4=-
.
(2)猜想S
n =-
,n∈N
+,
下邊用數(shù)學(xué)歸納法證明:
①當(dāng)n=2時,S
2=a
1+a
2=-
,猜想成立.
②假設(shè)當(dāng)n=k時猜想成立,即S
K=-
.
則當(dāng)n=k+1時,∵S
n+
=a
n-2,
∴S
k+1+
=a
k+1-2,
∴S
k+1+
=S
k+1-S
k-2,
∴
=
-2=
,
∴S
K+1=-
,
∴當(dāng)n=k+1時,猜想仍然成立.
綜合①②可得,猜想對任意正整數(shù)都成立,
即 S
n=-
,n∈N
+成立.
點評:本題考查數(shù)列的前n項和的求法,是中檔題,解題時要認(rèn)真審題,注意數(shù)學(xué)歸納法的合理運用.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題
科目:高中數(shù)學(xué)
來源:
題型:
如圖所示,?ABCD中,G是BC延長線上一點,AG與BD交于點E,與DC交于點F,則圖中相似三角形共有( 。
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué)
來源:
題型:
求證:sin2αtan2α=tan2α-sin2α
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué)
來源:
題型:
證明:(1)
-
>
-
;
(2)1,
,3不可能是一個等差數(shù)列中的三項.
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué)
來源:
題型:
如圖,四棱錐P-ABCD的底面ABCD是直角梯形,AD∥BC,AB⊥BC,平面PAB⊥底面ABCD,PA=AD=AB=1,BC=2.
(Ⅰ)證明:平面PBC⊥平面PDC;
(Ⅱ)若∠PAB=120°,求三棱錐P-BCD的體積.
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué)
來源:
題型:
在平面直角坐標(biāo)系xOy中,對于直線l:ax+by+c=0和點P1(x1,y1),P2(x2,y2),記η=(ax1+by1+c)(ax2+by2+c),若η<0,則稱點P1,P2被直線l分隔,若曲線C與直線l沒有公共點,且曲線C上存在點P1、P2被直線l分隔,則稱直線l為曲線C的一條分隔線.
(1)求證:點A(1,2),B(-1,0)被直線x+y-1=0分隔;
(2)若直線y=kx是曲線x2-4y2=1的分隔線,求實數(shù)k的取值范圍;
(3)動點M到點Q(0,2)的距離與到y(tǒng)軸的距離之積為1,設(shè)點M的軌跡為曲線E,求證:通過原點的直線中,有且僅有一條直線是E的分隔線.
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué)
來源:
題型:
已知函數(shù)f(x)=ax2-4ln(x-1),a∈R.
(1)當(dāng)a=1時,求f(x)的單調(diào)區(qū)間;
(2)已知點P(1,1)和函數(shù)f(x)圖象上動點M(m,f(m)),對任意m∈[2,e+1],直線PM傾斜角都是鈍角,求a的取值范圍.
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué)
來源:
題型:
在半徑為1的圓內(nèi)任一點為中點作弦,求弦長超過圓內(nèi)接等邊三角形邊長的概率.
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué)
來源:
題型:
已知函數(shù)f(x)=x
3+
(a-1)x
2-3ax+1,x∈R.
(1)討論函數(shù)f(x)的單調(diào)區(qū)間;
(2)當(dāng)a=3時,若函數(shù)f(x)在區(qū)間[m,2]上的最大值為28,求m的取值范圍.
查看答案和解析>>