已知f(x)=
lnx
1+x
-lnx,f(x)在x=x0處取最大值,以下各式正確的序號(hào)為(  )
①f(x0)<x0  ②f(x0)=x0  ③f(x0)>x0  ④f(x0)<
1
9
 ⑤f(x0)>
1
9
A、①④B、②⑤C、②④D、③⑤
考點(diǎn):利用導(dǎo)數(shù)求閉區(qū)間上函數(shù)的最值
專題:導(dǎo)數(shù)的綜合應(yīng)用
分析:由已知得f′(x)=-
x+1+lnx
(1+x)2
,令g(x)=x+1+lnx,則函數(shù)有唯一零點(diǎn),即x0,且函數(shù)的這個(gè)零點(diǎn)是y=lnx與y=x+1的交點(diǎn),由此能求出結(jié)果.
解答: 解:∵f(x)=
lnx
1+x
-lnx,
∴f′(x)=-
x+1+lnx
(1+x)2
,
令g(x)=x+1+lnx,則函數(shù)有唯一零點(diǎn),即x0,
且函數(shù)的這個(gè)零點(diǎn)是y=lnx與y=x+1的交點(diǎn),
∴x0>1,
∴-x0-1=lnx0
∴f(x0)=(-x0-1)•
1-1-x0
1+x0
=x0,
故②⑤正確.
故選:B.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查了利用函數(shù)的導(dǎo)數(shù)求出函數(shù)的單調(diào)性以及函數(shù)的極值問(wèn)題,考查學(xué)生分析解決問(wèn)題的能力,利用導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)的單調(diào)性的能力,解題時(shí)要認(rèn)真審題,注意導(dǎo)數(shù)性質(zhì)的合理運(yùn)用.是中檔題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知向量
e1
e2
為兩個(gè)不共線的向量,
a
=
e1
+
e2
,
b
=2
e1
-
e2
,
c
=
e1
+2
e2
,以
a
,
b
為基底表示
c
,則
c
=
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知p:2+2=5;q:3>2,則下列判斷錯(cuò)誤的是(  )
A、“p∨q”為真,“¬q”為假
B、“p∧q”為假,“¬p”為真
C、“p∧q”為假,“¬p”為假
D、“p∨q”為真,“¬p”為真

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

若數(shù)列{an}的前n項(xiàng)和為Sn=
2
3
an+
1
3
,則數(shù)列{an}的通項(xiàng)公式為(  )
A、an=-2n-1
B、an=(-2)n-1
C、an=(-2)n
D、an=-2n

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

函數(shù)f(x)是定義在(-2,2)上的奇函數(shù),當(dāng)x∈(0,2)時(shí),f(x)=2x-1,則f(log2
1
3
)的值為( 。
A、-2
B、-
2
3
C、7
D、
32

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

若函數(shù)h(x)=2x-k(
1
x
+1)在(1,+∞)上是增函數(shù),則實(shí)數(shù)k的取值范圍是(  )
A、[-2,+∞)
B、[2,+∞)
C、(-∞,-2]
D、(-∞,2]

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

函數(shù)f(x)的定義域?yàn)镽,f(-1)=2,對(duì)任意x∈R,f′(x)>2,則f(x)>2x+4的解集為( 。
A、(一1,1)
B、(一1,+∞)
C、(一∞,一1)
D、(一∞,+∞)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

若-2π<α<-π,化簡(jiǎn)
1-cosα
2
+
1+cosα
2
得( 。
A、-
2
sin(
α
2
+
π
4
)
B、
2
sin(
α
2
+
π
4
)
C、-
2
sin(
α
2
-
π
4
)
D、
2
sin(
α
2
-
π
4
)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

OC
=
2
3
OA
+
1
3
OB
則( 。
A、
AC
=-
1
3
AB
B、
AC
=
2
3
AB
C、
AC
=
1
3
AB
D、
AC
=-
2
3
AB

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同步練習(xí)冊(cè)答案