【題目】在平面直角坐標(biāo)系xOy中,已知直線l的參數(shù)方程是(t為參數(shù)),以O為極點,x軸正半軸為極軸的極坐標(biāo)系中,圓C的極坐標(biāo)方程為.
(1)求直線l的普通方程和圓C的直角坐標(biāo)方程;
(2)由直線l上的點向圓C引切線,求切線長的最小值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知橢圓的焦距為2,過右焦點和短軸一個端點的直線的斜率為,為坐標(biāo)原點.
(1)求橢圓的方程;
(2)設(shè)點,直線與橢圓C交于兩個不同點P,Q,直線AP與x軸交于點M,直線AQ與x軸交于點N,若|OM|·|ON|=2,求證:直線l經(jīng)過定點.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知拋物線,直線與拋物線交于兩點.
(Ⅰ)若,求以為直徑的圓被軸所截得的弦長;
(Ⅱ)分別過點作拋物線的切線,兩條切線交于點,求面積的最小值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】三國時代吳國數(shù)學(xué)家趙爽所注《周髀算經(jīng)》中給出了勾股定理的絕妙證明,左上面是趙爽的弦圖及注文,弦圖是一個以勾股形之弦為邊的正方形,其面積稱為弦實,圖中包含四個全等的勾股形及一個小正方形,分別涂成紅(朱)色及黃色,其面積稱為朱實以及黃實,并且利用勾股(股勾)朱實黃實弦實,化簡得勾股弦,設(shè)勾股中勾股比為,若向弦圖內(nèi)隨機(jī)拋擲顆圖釘,則落在黃色圖形內(nèi)的圖釘數(shù)大約為_______________.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】“一帶一路”是“絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶”和“21世紀(jì)海上絲綢之路”的簡稱,旨在積極發(fā)展我國與沿線國家經(jīng)濟(jì)合作關(guān)系,共同打造政治互信、經(jīng)濟(jì)融合、文化包容的命運(yùn)共同體.自2015年以來,“一帶一路”建設(shè)成果顯著.如圖是2015—2019年,我國對“一帶一路”沿線國家進(jìn)出口情況統(tǒng)計圖,下列描述錯誤的是( )
A.這五年,出口總額之和比進(jìn)口總額之和大
B.這五年,2015年出口額最少
C.這五年,2019年進(jìn)口增速最快
D.這五年,出口增速前四年逐年下降
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為了解高中學(xué)生對數(shù)學(xué)課是否喜愛是否和性別有關(guān),隨機(jī)調(diào)查220名高中學(xué)生,將他們的意見進(jìn)行了統(tǒng)計,得到如下的列聯(lián)表.
喜愛數(shù)學(xué)課 | 不喜愛數(shù)學(xué)課 | 合計 | |
男生 | 90 | 20 | 110 |
女生 | 70 | 40 | 110 |
合計 | 160 | 60 | 220 |
(1)根據(jù)上面的列聯(lián)表判斷,能否有的把握認(rèn)為“喜愛數(shù)學(xué)課與性別”有關(guān);
(2)為培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,從不喜愛數(shù)學(xué)課的學(xué)生中進(jìn)行進(jìn)一步了解,從上述調(diào)查的不喜愛數(shù)學(xué)課的人員中按分層抽樣抽取6人,再從這6人中隨機(jī)抽出2名進(jìn)行電話回訪,求抽到的2人中至少有1名“男生”的概率.
參考公式:.
P() | 0.10 | 0.05 | 0.010 | 0.005 | 0.001 |
2.706 | 3.841 | 6.635 | 7.879 | 10.828 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某商店舉行促銷反饋活動,顧客購物每滿200元,有一次抽獎機(jī)會(即滿200元可以抽獎一次,滿400元可以抽獎兩次,依次類推).抽獎的規(guī)則如下:在一個不透明口袋中裝有編號分別為1,2,3,4,5的5個完全相同的小球,顧客每次從口袋中摸出一個小球,共摸三次,每次摸出的小球均不放回口袋,若摸得的小球編號一次比一次大(如1,2,5),則獲得一等獎,獎金40元;若摸得的小球編號一次比一次。ㄈ5,3,1),則獲得二等獎,獎金20元;其余情況獲得三等獎,獎金10元.
(1)某人抽獎一次,求其獲獎金額X的概率分布和數(shù)學(xué)期望;
(2)趙四購物恰好滿600元,假設(shè)他不放棄每次抽獎機(jī)會,求他獲得的獎金恰好為60元的概率.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù),其中.
(1)當(dāng)時,若直線是曲線的切線,求的最大值;
(2)設(shè),函數(shù)有兩個不同的零點,求的最大整數(shù)值.(參考數(shù)據(jù))
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