A. | 4 | B. | 7 | C. | 8 | D. | 15 |
分析 分析程序中各變量、各語句的作用,再根據(jù)流程圖所示的順序,可知:該程序的作用是利用循環(huán)計(jì)算變量S的值,并輸出滿足退出循環(huán)條件時(shí)的n值,模擬程序的運(yùn)行,用表格對(duì)程序運(yùn)行過程中各變量的值進(jìn)行分析,不難得到輸出結(jié)果.
解答 解:程序在運(yùn)行過程中各變量的值如下表示:
是否繼續(xù)循環(huán) S n
循環(huán)前/0 1
第一圈 是 1 2
第二圈 是 3 3
第三圈 是 7 4
輸出的n=4,則輸入整數(shù)p的最大值是7
故選B.
點(diǎn)評(píng) 根據(jù)流程圖(或偽代碼)寫程序的運(yùn)行結(jié)果,是算法這一模塊最重要的題型,其處理方法是::①分析流程圖(或偽代碼),從流程圖(或偽代碼)中即要分析出計(jì)算的類型,又要分析出參與計(jì)算的數(shù)據(jù)(如果參與運(yùn)算的數(shù)據(jù)比較多,也可使用表格對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析管理)⇒②建立數(shù)學(xué)模型,根據(jù)第一步分析的結(jié)果,選擇恰當(dāng)?shù)臄?shù)學(xué)模型③解模.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{{\sqrt{2}}}{3}π$ | B. | $\frac{π}{2}$ | C. | $\frac{{2\sqrt{2}}}{3}π$ | D. | π |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | x和y的相關(guān)系數(shù)在-1和0之間 | |
B. | x和y的相關(guān)系數(shù)為直線l的斜率 | |
C. | 當(dāng)n為偶數(shù)時(shí),分布在l兩側(cè)的樣本點(diǎn)的個(gè)數(shù)一定相同 | |
D. | 所有樣本點(diǎn)(xi,yi)(i=1,2,…,n)都在直線l上 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 144 | B. | 120 | C. | 72 | D. | 24 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 若ac>bc,則a>b | B. | 若a>b,c>d,則ac>bd | ||
C. | 若a>b,則$\frac{1}{a}<\frac{1}$ | D. | 若ac2>bc2,則a>b |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | ①② | B. | ①③④ | C. | ①②④ | D. | ②④ |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題
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