【題目】已知各項(xiàng)均為正數(shù)的數(shù)列的首項(xiàng), 是數(shù)列的前項(xiàng)和,且滿足:

.

(1)若成等比數(shù)列,求實(shí)數(shù)的值;

(2)若,求證:數(shù)列為等差數(shù)列;

(3)在(2)的條件下,求.

【答案】(1)1;(2)證明見解析;(3) .

【解析】試題分析:(1)在題中等式中分號(hào)令n=1,2,3,解出(用表示),利用解得。(2)由于要證數(shù)列為等差數(shù)列,所以要構(gòu)出相除的形式,只需把題中等式兩邊同時(shí)除以,即可證。(3)由(2).再由,解得,代入上式中可得

試題解析:(1)令,得

,得,所以

,得,因?yàn)?/span>,所以.

(2)當(dāng)時(shí),

所以,即

所以數(shù)列是以2為首項(xiàng),公差為的等差數(shù)列,

所以,即.

(3),①

當(dāng)時(shí), ,②

①-②得,

,所以,

所以是首項(xiàng)為的常數(shù)列,所以,

代入①得.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】對(duì)于n∈N* , 若數(shù)列{xn}滿足xn+1﹣xn>1,則稱這個(gè)數(shù)列為“K數(shù)列”.
(Ⅰ)已知數(shù)列:1,m+1,m2是“K數(shù)列”,求實(shí)數(shù)m的取值范圍;
(Ⅱ)是否存在首項(xiàng)為﹣1的等差數(shù)列{an}為“K數(shù)列”,且其前n項(xiàng)和Sn滿足 ?若存在,求出{an}的通項(xiàng)公式;若不存在,請(qǐng)說明理由;
(Ⅲ)已知各項(xiàng)均為正整數(shù)的等比數(shù)列{an}是“K數(shù)列”,數(shù)列 不是“K數(shù)列”,若 ,試判斷數(shù)列{bn}是否為“K數(shù)列”,并說明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某職稱晉級(jí)評(píng)定機(jī)構(gòu)對(duì)參加某次專業(yè)技術(shù)考試的100人的成績(jī)進(jìn)行了統(tǒng)計(jì),繪制了頻率分布直方圖(如圖所示).規(guī)定80分及以上者晉級(jí)成功,否則晉級(jí)失敗(滿分100分).
(1)求圖中a的值;
(2)根據(jù)已知條件完成下面2×2列聯(lián)表,并判斷能否有85%的把握認(rèn)為“晉級(jí)成功”與性別有關(guān)?

晉級(jí)成功

晉級(jí)失敗

合計(jì)

16

50

合計(jì)

(參考公式:K2= ,其中n=a+b+c+d)

P(K2≥k)

0.40

0.25

0.15

0.10

0.05

0.025

k

0.780

1.323

2.072

2.706

3.841

5.024


(3)將頻率視為概率,從本次考試的所有人員中,隨機(jī)抽取4人進(jìn)行約談,記這4人中晉級(jí)失敗的人數(shù)為X,求X的分布列與數(shù)學(xué)期望E(X).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】(滿分12分)學(xué)習(xí)雷鋒精神前半年內(nèi)某單位餐廳的固定餐椅經(jīng)常有損壞,學(xué)習(xí)雷鋒精神時(shí)全修好;單位對(duì)學(xué)習(xí)雷鋒精神前后各半年內(nèi)餐椅的損壞情況作了一個(gè)大致統(tǒng)計(jì),具體數(shù)據(jù)如下:


損壞餐椅數(shù)

未損壞餐椅數(shù)

總 計(jì)

學(xué)習(xí)雷鋒精神前

50

150

200

學(xué)習(xí)雷鋒精神后

30

170

200

總 計(jì)

80

320

400

)求:學(xué)習(xí)雷鋒精神前后餐椅損壞的百分比分別是多少?并初步判斷損毀餐椅數(shù)量與學(xué)習(xí)雷鋒精神是否有關(guān)?

)請(qǐng)說明是否有975%以上的把握認(rèn)為損毀餐椅數(shù)量與學(xué)習(xí)雷鋒精神有關(guān)?

參考公式:,

PK2≥k0

005

0025

0010

0005

0001

k0

3841

5024

6635

7879

10828

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知點(diǎn),點(diǎn),直線l(其中).

Ⅰ)求直線l所經(jīng)過的定點(diǎn)P的坐標(biāo);

Ⅱ)若分別過AB且斜率為的兩條平行直線截直線l所得線段的長(zhǎng)為,求直線的方程.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】在汶川大地震后對(duì)唐家山堰塞湖的搶險(xiǎn)過程中,武警官兵準(zhǔn)備用射擊的方法引爆從湖壩上游漂流而下的一個(gè)巨大的汽油罐.已知只有5發(fā)子彈,第一次命中只能使汽油流出,第二次命中才能引爆.每次射擊是相互獨(dú)立的,且命中的概率都是
(Ⅰ)求油罐被引爆的概率;
(Ⅱ)如果引爆或子彈打光則停止射擊,設(shè)射擊次數(shù)為ξ.求ξ的分布列及數(shù)學(xué)期望E(ξ).( 結(jié)果用分?jǐn)?shù)表示)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知函數(shù)的部分圖像如圖所示,分別是圖像的最低點(diǎn)和最高點(diǎn),

(1)求函數(shù)的解析式;

(2)將函數(shù)的圖像向左平移個(gè)單位長(zhǎng)度,再把所得圖像上各點(diǎn)橫坐標(biāo)伸長(zhǎng)到原來的2倍(縱坐標(biāo)不變),得到函數(shù)的圖像,求函數(shù)的單調(diào)遞增區(qū)間.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在同一平面內(nèi),點(diǎn)P位于兩平行直線l1、l2兩側(cè),且P到l1 , l2的距離分別為1,3,點(diǎn)M,N分別在l1 , l2上,| + |=8,則 的最大值為(
A.15
B.12
C.10
D.9

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某校100名學(xué)生期中考試語文成績(jī)的頻率分布直方圖如圖所示,其中成績(jī)分組區(qū)間是:[50,60][60,70][70,80][80,90][90,100].

(1)求圖中a的值;

(2)根據(jù)頻率分布直方圖,估計(jì)這100名學(xué)生語文成績(jī)的平均分;

(3)若這100名學(xué)生語文成績(jī)某些分?jǐn)?shù)段的人數(shù)(x)與數(shù)學(xué)成績(jī)相應(yīng)分?jǐn)?shù)段的人數(shù)(y)之比如下表所示,求數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)?/span>[50,90)之外的人數(shù).

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