【題目】如圖,為測量山高MN,選擇A和另一座山的山頂C為測量觀測點.從A點測得 M點的仰角∠MAN=60°,C點的仰角∠CAB=45°以及∠MAC=75°;從C點測得∠MCA=60°.已知山高BC=100m,則山高MN=m.

【答案】150
【解析】解:在RT△ABC中,∠CAB=45°,BC=100m,所以AC=100 m. 在△AMC中,∠MAC=75°,∠MCA=60°,從而∠AMC=45°,
由正弦定理得, ,因此AM=100 m.
在RT△MNA中,AM=100 m,∠MAN=60°,由
得MN=100 × =150m.
故答案為:150.
由題意,可先求出AC的值,從而由正弦定理可求AM的值,在RT△MNA中,AM=100 m,∠MAN=60°,從而可求得MN的值.

練習冊系列答案
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】點E,F(xiàn),G,H分別為空間四邊形ABCD中AB,BC,CD,AD的中點,若AC=BD,且AC與BD成90°,則四邊形EFGH是(

A.菱形
B.梯形
C.正方形
D.空間四邊形

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】我市為了解本市高中學生的漢字書寫水平,在全市范圍內(nèi)隨機抽取了近千名學生參加漢字聽寫考試,將所得數(shù)據(jù)進行分組,分組區(qū)間為:[50,60),[60,70),[70,80),[80,90),[90,100]并繪制出頻率分布直方圖,如圖所示.
(1)求頻率分布直方圖中的a值,及該市學生漢字聽寫考試的平均分;
(2)設A,B,C三名學生的考試成績在區(qū)間[80,90)內(nèi),M,N兩名學生的考試成績在區(qū)間[60,70)內(nèi),現(xiàn)從這5名學生中任選兩人參加座談會,求學生M,N中至少有一人被選中的概率.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】在直三棱柱ABC﹣A1B1C1中,AB=AC=1,∠BAC=90°,且異面直線A1B與B1C1所成的角等于60°,設AA1=a.

(1)求a的值;
(2)求平面A1BC1與平面B1BC1所成的銳二面角的大。

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,在邊長為4的菱形中, ,點分別在邊、上.點與點不重合, ,沿翻折到的位置,使平面平面

(Ⅰ)求證: 平面;

(Ⅱ)記三棱錐的體積為,四棱錐的體積為,且,求此時線段的長.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】已知函數(shù),實數(shù)為常數(shù)).

1)若,且函數(shù)上的最小值為0,求的值;

2)若對于任意的實數(shù),函數(shù)在區(qū)間上總是減函數(shù),對每個給定的,求的最大值

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】已知點為圓上一動點,軸于點,若動點滿足(其中為非零常數(shù))

(1)求動點的軌跡方程;

(2)當時,得到動點的軌跡為曲線,斜率為1的直線與曲線相交于,兩點,求面積的最大值.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】已知函數(shù)f(x)=cosx+ax2﹣1,a∈R.
(1)當a=0時,求函數(shù)f(x)在 處的切線方程;
(2)當a=1時,求函數(shù)f(x)在[﹣π,π]上的最大值和最小值;
(3)若對于任意的實數(shù)x恒有f(x)≥0,求實數(shù)a的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如果不等式ax2+bx+c>0的解集為{x|﹣2<x<4},那么對于函數(shù)f(x)=ax2+bx+c應有(
A.f(5)<f(2)<f(﹣1)
B.f(﹣1)<f(5)<f(2)
C.f(2)<f(﹣1)<f(5)
D.f(5)<f(﹣1)<f(2)

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