已知平面區(qū)域(含邊界,上半部分為半圓,下半部分為矩形)如圖,動點A(x,y)在該平面區(qū)域內,已知A(-3,0),C(-1,-1).
(1)求x+y的最大值和最小值;
(2)求數(shù)學公式的取值范圍;
(3)求x2+y2-2x-2y+2的最大值和最小值.

解:由題意結合圖象
(1)設x+y=b,故y=-x+b,字母b為斜率為-1的直線的截距,由圖可知:
當直線(黑色)過點B(-3,-1)時,截距最小,即x+y取最小值-3+(-1)=-4,
當直線與半圓相切時,截距最大,即x+y取最大值,
由直線和圓相切可得圓心O′(-2,0)到直線x+y=b的距離=1,(圓的半徑為1),
可解得b=-2+,或b=-2-(由圖象可知不和題意,故舍去),
故求x+y的最大值和最小值分別為-2+,-4;
(2)設,則k表示可行域內動點P(x,y)與定點M(1,0)連線的斜率,…(5分)
由直線kx-y-k=0得,,知,…(6分)
,…(7分)
;                   …(8分)
(3)設t=x2+y2-2x-2y+2=(x-1)2+(y-1)2,表示可行域內的動點P(x,y)與定點N(1,1)距離的平方,
由距離公式可得|NO|==,故tmin==11-2,
由圖可知點B到N的距離最大,|NB|==,故tmax=20          …(12分)
分析:由圖象分析,(1)x+y可轉化為截距;(2)表示斜率(3)x2+y2-2x-2y+2=(x-1)2+(y-1)2,表示可行域內的動點P(x,y)與定點N(1,1)距離的平方,結合圖形易得其最值.
點評:本題考查線性規(guī)劃問題,利用幾何意義來求解是解決問題的關鍵,屬中檔題.
練習冊系列答案
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

已知橢圓C:
y2
a2
+
x2
b2
=1(a>b>0)
的離心率為
6
3
,過右頂點A的直線l與橢圓C相交于A,B兩點,且B(-1,-3).
(Ⅰ)求橢圓C和直線l的方程;
(Ⅱ)記曲線C在直線l下方的部分與線段AB所圍成的平面區(qū)域(含邊界)為D.若曲線x2-2mx+y2+4y+m2-4=0與D有公共點,試求實數(shù)m的最小值.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

已知曲線C:y=x2與直線l:x-y+2=0交于兩點A(xA,yA)和B(xB,yB),且xA<xB.記曲線C在點A和點B之間那一段L與線段AB所圍成的平面區(qū)域(含邊界)為D.設點P(s,t)是L上的任一點,且點P與點A和點B均不重合.
(1)若點Q是線段AB的中點,試求線段PQ的中點M的軌跡方程;
(2)若曲線G:x2-2ax+y2-4y+a2+
5125
=0與D有公共點,試求a的最小值.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

已知平面區(qū)域(含邊界,上半部分為半圓,下半部分為矩形)如圖,動點A(x,y)在該平面區(qū)域內,已知A(-3,0),C(-1,-1).
(1)求x+y的最大值和最小值;
(2)求
yx-1
的取值范圍;
(3)求x2+y2-2x-2y+2的最大值和最小值.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

(2012•崇明縣一模)如圖,已知橢圓C:
x2
a2
-
y2
b2
=1
(a>0,b>0)過點P(
2
,
6
),上、下焦點分別為F1、F2,向量
PF1
PF2
.直線l與橢圓交于A,B兩點,線段AB中點為m(
1
2
,-
3
2
).
(1)求橢圓C的方程;
(2)求直線l的方程;
(3)記橢圓在直線l下方的部分與線段AB所圍成的平面區(qū)域(含邊界)為D,若曲線x2-2mx+y2+4y+m2-4=0與區(qū)域D有公共點,試求m的最小值.

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