如圖2-4-12,P為⊙O的直徑CB延長線上的一點,A為⊙O上一點,若=,AEBCD,且∠C =∠PAD.

圖2-4-12

(1)求證:PA為⊙O的切線;

(2)若∠BEA =30°,BD =1,求APPB的長.

思路分析:對于(1),A已經(jīng)是圓上一點,所以可以連結(jié)OA,證明PAOA垂直;對于(2),將∠E利用圓周角定理轉(zhuǎn)移到Rt△ODA和Rt△OAP中,解直角三角形即可得到線段APPB的長.

(1)證明:連結(jié)AO,∵=,BC為直徑,∴AEBC,AD =DE,  =.

OA =OB,∴∠C =∠3.?

∴∠1=2∠C.?

又∵∠C =PAD,∴∠1=∠2.?

∵∠1+∠4=90°,?

∴∠2+∠4=90°.?

PAOA.?

PA為⊙O的切線.

(2)解:在Rt△EBD中,∵∠BEA =30°,BD=1,∴BE =2,DE =.?

在Rt△ODA和Rt△EBD中,∠4=90°-∠1=90°-2∠C=90°-2∠E =30°=∠E,∠ODA =∠BDE,?AD =ED,?

RtODA≌Rt△EBD.?

AD =DE =,OD =BD =1,OA =BE =2.?

在Rt△OAP中,∵ADOP,?

AD2=OD·DP,即=1·DP.?

DP =3.?

BP =2.?

在Rt△ADP中,根據(jù)勾股定理,得 ==.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖1所示,在邊長為12的正方形AA′A1′A1中,點B,C在線段AA′上,且AB=3,BC=4,作BB1∥AA1,分別交A1A1′、AA1′于點B1、P,作CC1∥AA1,分別交A1A1′、AA1′于點C1、Q,將該正方形沿BB1、CC1折疊,使得A′A1′與AA1重合,構(gòu)成如圖2所示的三棱柱ABC-A1B1C1
(1)在三棱柱ABC-A1B1C1中,求證:AB⊥平面BCC1B1;
(2)求平面APQ將三棱柱ABC-A1B1C1分成上、下兩部分幾何體的體積之比.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

19、如圖1,在邊長為12的正方形AA′A′1A1中,BB1∥CC1∥AA1,且AB=3,BC=4,AA′1分別交BB1,CC1于點P、Q,將該正方形沿BB1、CC1折疊,使得A′A′1與AA1重合,構(gòu)成如圖2所示的三棱柱ABC-A1B1C1,請在圖2中解決下列問題:
(1)求證:AB⊥PQ;
(2)在底邊AC上有一點M,滿足AM;MC=3:4,求證:BM∥平面APQ.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖1所示,在邊長為12的正方形ADD1A1中,點B,C在線段AD上,且AB=3,BC=4,作BB1∥AA1,分別交A1D1,AD1于點B1,P,作CC1∥AA1,分別交A1D1,AD1于點C1,Q,將該正方形沿BB1,CC1折疊,使得DD1與AA1重合,構(gòu)成如圖2所示的三棱柱ABC-A1B1C1
(Ⅰ)求證:AB⊥平面BCC1B1;
(Ⅱ)求四棱錐A-BCQP的體積;

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖2-4-12,P為⊙O的直徑CB延長線上的一點,A為⊙O上一點,若=,AE交BC于D,且∠C=∠PAD.

圖2-4-12

(1)求證:PA為⊙O的切線;

(2)若∠BEA=30°,BD=1,求AP及PB長.

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